第九章--健康教育计划和干预.ppt
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1、1第九章第九章 健康教育计划和干预健康教育计划和干预2第一节 健康教育计划3一、确定优先项目一、确定优先项目o1、重重要要性性:该项目能反映社区存在最重要的卫生问题,反映群众最关心的问题。对社会经济发展、社区稳定影响较大。o2、有有效效性性:该项目通过健康教育干预能有效地促使其发生预期改变的健康问题。4确定优先干预的行为因素确定优先干预的行为因素o1、区分引起健康问题的行为与非行为因素o2、区分重要行为与不重要行为o3、区分高可变性行为与低可变行为5确定优先干预的因素o倾向因素o促成因素o强化因素6二、确定计划目标二、确定计划目标o总目目标:是指在执行某项健康促进规划后预期应达到的理想的影响和
2、效果。通常指远期的、较为笼统的和不要求达到可测量的效果。7二、确定规划目标二、确定规划目标o具具体体目目标:是为实现总目标所要达到的具体结果,要求是明确的、具体的可测量的指标。o以围产期保健规划为例o对谁?o什么变化?o在多长限期内实现这种变化(2年、5年)o变化程度多大?(2年内产妇的死亡率下降20%、5年内产妇死亡率下降50%)o如何测量这种变化?(指标或标准)8三、确定健康教育干预框架三、确定健康教育干预框架 o1.确定目标人群o目标人群通常分为三类 o(1)一级目标人群:规划希望这些人群将实施所建议的健康行为或项目活动,目标将最终通过他们的行为来实现。他们是项目的直接受益者。o(2)二
3、级目标人群:对一级目标人群有重要影响,能激发和加强一级目标人群行为和信念的人。o(3)三级目标人群:决策者、经济资助者及其他对项目的成功有重要影响的人。9三、确定健康教育干预框架三、确定健康教育干预框架 o2.确定干预策略o教育策略o社会策略o环境策略o资源策略10o确定干预活动内容、实施地点、方法、所需材料和日程表等。n调查研究与计划设计阶段n准备阶段n实施干预阶段n总结阶段四、确定干预活动内容、方法和日程四、确定干预活动内容、方法和日程 11o教育资料:主要有两大类o(1)视听资料:电影、VCD、录像带o(2)阅读资料四、确定干预活动内容、方法和日程四、确定干预活动内容、方法和日程 12五
4、、确定干预活动组织网络五、确定干预活动组织网络 与工作人员队伍与工作人员队伍o队伍建设和能力培养o除广大医务人员、保健工作者和基层卫生骨干力量作基本力量外,还应发挥自愿者的作用,应对自愿者进行持续的、认真的指导和培训。13健康教育计划o六、确定干预活动预算o七、确定监测与评价计划o质量控制:建立系统、完善的质量控制与监测体系,及时发现计划、材料、策略及实施中的问题进行调整。o八、对项目计划的评价 北京西城区10所小学学生早餐营养教育项目计划一、背景 问题与原因分析:针对学生不吃早餐的问题,发现不吃早餐的问题在小学生中比较突出,据调查北京市中小学生不吃早餐率达40%。早餐质量不合理搭配的人数百分
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