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初中语文语法知识精讲知识概述语法,词法,句法,语法是连接古今汉语的时空隧道,阅读古文的三大障碍,眼花缭乱的词类活用,体系庞杂的文言虚词,纷繁变幻的文言句式,但是,理解了汉语语法,这一切都不再是障碍,所以,学语法不是为了懂语法,而是为了读懂文
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01中考要求1,理解常见文言实词在具体语境中的含义,2,理解常见文言虚词,之,其,而,以,于,乃,虽,为,者,且,则,何,焉,与,所,因,在具体语境中的含义和用法,3,理解并翻译文章中的句子,4,理解文章的基本内容,归纳文章内容要点,5,分
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1,以下两位谁曾经中过状元,B,A,范仲淹B,文天祥2,俗语说,化干戈为玉帛,干戈都是兵器,其中哪个指的是防御武器,A,A,干B,戈3,霸王别姬是京剧中的名段,虞姬,这一角色在京剧中属于,B,A,花旦B,青衣4,尚书中的,尚,是什么意思,A
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01如何回答1,本文的线索是什么,回答此题的关键是看文章的标题,文章的标题往往就是全文的线索,其次是关注文中反复出现的关键词语,这个词语一般也就是文章的线索,2,请用简洁的语言概括文章,段落,的内容,首先要明白文中的时间,地点,人物和事件四
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01直接抒情即作者在文中把内心强烈的感情不加掩饰地直接叙述出来,让强烈的感情激流直接倾泻而出,如,前不见古人,后不见来者,念天地之悠悠,独怆然而涕下,陈子昂登幽州台歌,全诗以慷慨悲凉的基调,通过等幽州台直接表达了诗人功业难就,空怀壮志的悲愤
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主题一,青春1,白日莫空过,青春不再来,少年行适用主题,关于珍惜时光,青春短暂,态度决定人生,把握人生最美好阶段等,2,谁虚度了年华,青春就将褪色,雨果适用主题,关于珍惜时间,青春易逝,努力奋斗等,3,青春须早为,岂能长少年,劝学适用主题
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从广义上来讲,表现手法也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊语句组织方式,又因现代的语文已不太注重表现手法与表达技巧的区分,可认为二者是统一的,但要严格区分,表现手法从属于表达技巧,表现手法常见的种类,1,从结构上分,开门见山承上
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以题记式开头就是在开头部分先写一小段文字作为题记,这些文字可以是对文章的总结,可以是引子,可以是感触等形式,这样能增强文章的色彩,起到开头点题,吸引读者的作用,如语文从我身边轻轻走过的开头,轻轻地,你,语文,从我身边走过,留下一串串美妙的音
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第一组,爱财如命,一毛不拔,同,都形容极其吝啬,异,前者偏重于性格上的吝啬,语义重,后者偏重于行为上的自私,语义轻一些,爱憎分明,泾渭分明,同,都有界限清楚的意思,异,前者专指思想感情上的爱与恨,后者多指人或事的好坏截然不同,安分守己,循规
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语文综合运用的中考具体题型分类有,一,综合运用类二,实践探究类三,主题探讨类四,地方特色类五,图文结合类六,信息提取类七,关注时事类一,综合运用类例题,你班组织,毕业晚会,活动,你经历了下面一些事情,你是怎么解决的,1,班级征集晚会主题语
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01内容情感型提问方式,1,这首诗描绘了一幅怎样的画面,2,表达了诗人怎样的思想感情,3,选出下列对这首诗解说和分析不正确的一项,例1,观沧海东临碣石,以观沧海,水何澹澹,山岛竦峙,树木丛生,百草丰茂,秋风萧瑟,洪波涌起,日月之行,若出其中
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重点字词,孙权劝学初,权谓吕蒙曰,卿今当涂掌事,不可不学,蒙辞以军中多务,初,当初,这里是追述往事的习惯用词,谓,告诉,对说,常与,曰,连用,今,现在,当涂,当道,当权,涂,通,途,掌事,掌管政事,辞,推托,以,用,务,事务,权曰,孤岂欲卿
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双城记查尔斯狄更斯我今日所做的事远比我往日的所作所为更好,更好,我今日将享受的安息远比我所知的一切更好,更好,百年孤独加西亚马尔克斯这手稿上所写的事情过去不曾,将来也永远不会重复,因为命中注定要一百年处于孤独的世家决不会有出现在世上的第二次
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初中语文100个常见典故及用法1,夸父逐日,追求真理,理想信念,献身精神等,2,神农尝百草,开拓创业,勇于实践,不断探索等,3,精卫填海,矢志不渝,持之以恒,敢于奋斗等,4,尧舜禅让天下,可以论证出于公心,选贤举能,欣然让位等,5,大禹治水
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一,作品简介骆驼祥子讲述的是中国北平城里的一个年轻好强,充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历,通过祥子坎坷,悲惨的生活经历,深刻揭露了旧中国的黑暗,控诉了统治阶级对劳动者的剥削,压迫,表达了作者对劳动人民的深切同情,向人们展示军阀混
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高频结构之一动词,动词在病句的解题中有重要作用,可能出现,动宾搭配不当,的错误,方法,找动词,定主宾,前有无主语,后有无宾语,强化训练,1,在学校师资不足的情况下,他主动挑起了为请假的老师代课的任务,获得了大家的一致好评,2,信息数字化对个
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01基础梳理1,说明文的类型说明文是以说明为主要表达方式的文章,按说明对象的不同,可以分为事物说明文,如,鲸,和事理说明文,如,只有一个地球,按语言特点的不同,可以分为平实说明文和文艺性说明文,也叫科学小品,如文笔优美的布封的松鼠,2,说明
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一,骆驼祥子,小说,1,文学常识类,老舍,我国现当代著名作家,原名,舒庆春,字,舍予,满,族北京人,新中国第一个获得,人民艺术家,的称号,代表作品,小说,骆驼祥子四世同堂剧本,茶馆龙须沟2,情节概述类,1,骆驼祥子一书中的祥子人生是三起三落
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01内容情感型提问方式,1,这首诗描绘了一幅怎样的画面,2,表达了诗人怎样的思想感情,3,选出下列对这首诗解说和分析不正确的一项,例1,观沧海东临碣石,以观沧海,水何澹澹,山岛竦峙,树木丛生,百草丰茂,秋风萧瑟,洪波涌起,日月之行,若出其中
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1,鲁迅,18811936,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,是我国现代伟大的文学家,思想家,革命家,中国无产阶级现代文化的奠基人,1918年5月在新青年上发表狂人日记,着名短篇小说呐喊,彷徨,散文集朝花夕拾,散文诗集野草,杂文记而已集,二心
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文言文17个重点虚词总结一,之01,作助词用,主要用法有三种类型,1,相当于,的,是定语的标志,例如,菊之爱,陱后鲜有闻,水陆草木之花,2,用在主谓之间,取消句子独立性,起舒缓语气作用,无实义,例如,予独爱莲之出淤泥而不染,无丝竹之乱耳,无
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1,大方之家,原指懂得大道理的人,后泛指见识广博或学有专长的人,2,不绝如缕,多形容局面危急或声音,气息等低沉微弱,时断时续,3,蠢蠢欲动,比喻敌人准备进攻或坏人阴谋捣乱,多为贬义用法,4,沧海桑田,大海变成桑田,桑田变成大海,比喻世事变化
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1,大方之家,原指懂得大道理的人,后泛指见识广博或学有专长的人,2,不绝如缕,多形容局面危急或声音,气息等低沉微弱,时断时续,3,蠢蠢欲动,比喻敌人准备进攻或坏人阴谋捣乱,多为贬义用法,4,沧海桑田,大海变成桑田,桑田变成大海,比喻世事变化
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七下语文古诗文理解性默写训练2023开学摸底测试,一,竹里馆,王维,1,王维竹里馆一诗中,写夜静人寂,明月相伴情景的两句是,深林人不知,明月来相照,2,王维竹里馆一诗中,写诗人的活动的两句是,独坐幽篁里,弹琴复长啸,3,写人物活动,体现诗人
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一,判断句对客观事物表示肯定或否定,构成判断与被判断关系的句子,叫判断句,文言文中,判断句有以下八种形式,1,用,者,也,来表示,例,陈胜者,阳城人也陈涉世家诸葛孔明者,卧龙也隆中对吾之妻美我者,私我也邹忌讽齐王纳谏,2,用,者也,来表示
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一,文学常识1,沁园春雪是一首词,体裁,沁园春,是词牌名,雪,是题目,选自毛泽东诗词集,作者毛泽东,字润之,诗人,伟大的马克思主义者,无产阶级革命家,战略家和理论家,主要著作收入毛泽东选集毛泽东文集毛泽东诗词集,2,我爱这土地作者艾青,原名
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1,信念是巍巍大厦的栋梁,没有它,就只是一堆散乱的砖瓦,信念是滔滔大江的河床,没有它,就只有一片泛滥的波浪,信念是熊熊烈火的引星,没有它,就只有一把冰冷的柴把,信念是远洋巨轮的主机,没有它,就只剩下瘫痪的巨架,信念,2,站在历史的海岸漫溯那
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01,甲,林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光,便舍船,从口入,初极狭,才通人,复行数十步,豁然开朗,土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻,其中往来种作,男女衣著,悉如外人,黄发垂髫,并怡然自乐,见渔人,乃大惊,问
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1,鲁迅,18811936,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,是我国现代伟大的文学家,思想家,革命家,中国无产阶级现代文化的奠基人,1918年5月在新青年上发表狂人日记,着名短篇小说呐喊,彷徨,散文集朝花夕拾,散文诗集野草,杂文记而已集,二心
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修辞手法的运用,使诗词具有了立体感,也让各种形象更加栩栩如生,使作品具有更高的审美价值和艺术感染力,01,反语反语是指正话反说或反话正说,又称,倒反,反说,反辞,等,即通常所说的,说反话,运用跟本意相反的词语来表达此意,却含有否定,讽刺以及
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01人生哲理1,人生似一束鲜花,仔细观赏,才能看到它的美丽,人生似一杯清茶,细细品味,才能赏出真味道,我们应该从失败中,从成功中,从生活品味出人生的哲理,2,生命是盛开的花朵,它绽放得美丽,舒展,绚丽多资,生命是精美的小诗,清新流畅,意蕴悠
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一,语序不当语序不当,是指句子语序错乱,造成病句,示例1,博物馆展出了几年前刚出土的文物,应改为,博物馆展出了刚出土的几年前的文物,示例2,他做了两个丈夫喜欢的菜,应改为,他做了丈夫喜欢的两个菜,示例3,赵老师亲切地走过来对我说,你要注意保
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九年级下册鱼我所欲也,1,生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也,中心句,2,生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也,3,由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也,4,非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳,5
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两种语言类型,口语,书面语,两种论证方式,立论,驳论,两种说明语言,平实,生动,两种说明文类型,事理说明文,事物说明文,两种环境描写,自然环境描写,烘托人物心情,渲染气氛,社会环境描写,交代时代背景,两种论据形式,事实论据,道理论据,主要包
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怎样把握一首诗的主旨六看,1,看题目2,看作者3,看注释4,看意象5,看体现情感的词,直接的,间接的,6,看体现主旨的关键句诗歌常用的表现手法1,修辞手法,比喻,拟人,对比,衬托,夸张,用典,2,描写手法,动静结合,远近结合,视觉听觉嗅觉触
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水浒传名著知识要点,课后测试水浒传主要人物鲁智深1,人物绰号,花和尚2,性格特点,有勇有谋,粗中有细,嫉恶如仇,杀富济贫,坚定勇敢,鲁莽直率,侠肝义胆,豁达明理,3,主要情节,拳打镇关西,大闹五台山,大闹桃花村,火烧瓦罐寺,倒拔垂杨柳,大闹
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1,神要是公然去跟人作对,那是任何人都难以对付的,荷马史诗,2,生存还是毁灭,这是一个值得思考的问题,哈姆雷特,3,善良人在追求中纵然迷惘,却终将意识到有一条正途,浮士德,4认识自己的无知是认识世界的最可靠的方法,随笔集,5你以为我贫穷,相
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语素语素是语言中最小的音义结合体,再不能分解成更小的有意义的单位,例如,禾,是一个语素,它的意义是,禾苗,坦克,也是一个语素,它的意义是,装有火炮机枪和旋转炮塔的履带式装甲战斗车辆,现代汉语的语素绝大多数都是单音节的,如,人,吃,大,十等
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一,哲理诗句1,山重水复疑无路,柳暗花明又一村,陆游游山西村,2,横看成岭侧成峰,远近高低各不同,苏轼题西林壁,3,欲穷千里目,更上一层楼,王之焕登鹳雀楼,4,沉舟侧畔千帆过,并树前头万木春,刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠,5,问渠哪得清如许
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1,冰雪以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞,品格的高尚,如,洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶,再如,应念岭海经年,孤光自照,肝肺皆冰雪,2,月亮对月思亲,引发离愁别绪,思乡之愁,如,举头望明月,低头思故乡,望月思故国,表明亡国之君特有的伤痛,如,碛里
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