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  • 全程练习与评价 语文 一年级下册(评价) 评价三 课文5-7 班级_____姓名______等第______ 一、卷面整洁(2分) 沿笔书写,书写端正清晰得2分; 沿笔书写,但书写潦草,或用其他笔书写得0-1分。 二、读拼音,写词语(8分) zho hu tng shu kui l j zh g
    积分:10 积分 / 时间:2022-03-31 / 页数:7 / 阅读:25
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  • 西安高新文理幼儿园大班节奏游戏小毛驴活动设计 活动领域及名称:大班艺术领域节奏游戏小毛驴 活动目标: 1.感受乐曲的欢快与活泼,乐意参与音乐活动。 2.学习2/4拍的节奏,能跟随音乐进行节奏表演。 3.能准确的表现节奏的强弱、轻重等音乐要素,会相会合作、配合游戏,体现集体游戏的快乐。 活动准备: 音乐小毛驴、杯子人手一个、杯子演奏视频 活动过程: 1、 出示杯子,说说如何让杯子发出好听的声音。
    积分:20 积分 / 时间:2022-01-27 / 页数:2 / 阅读:36
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  • 西安高新文理幼儿园国庆小包活动反思 3-6岁幼儿学习与发展指南中指出:艺术是感受美、发现美、创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。 我国是一个多民族的国家,其中新疆维吾尔族是一个能歌善舞的民族之一。小毛驴这首童谣诙谐、幽默、曲调欢快活泼,具有浓郁的民族特点。选择这节音乐课作为节奏游戏,就是让幼儿通过学习能够更好地感受和表现我国少数民族富有特色的音乐特点。杯子节奏游戏作
    积分:20 积分 / 时间:2022-01-27 / 页数:2 / 阅读:28
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  • 提线纸偶的制作提线纸偶的制作 变废为宝之 安康职业技术学院安康职业技术学院 杨柳影杨柳影 提线木偶的历史 宋 刘松年傀儡婴戏图 提线木偶,古称提线木偶,古称“ “悬丝傀儡悬丝傀儡 ” ”,是中国传统木偶戏的类,是中国传统木偶戏的类 型之一。它始于秦汉,兴型之一。它始于秦汉,兴 于唐宋,有于唐宋,有“ “戏曲鼻祖戏曲鼻祖” ”称称 谓,至今已有两千多年的谓,至今已有两千多年的 历史,是我们中华民
    积分:20 积分 / 时间:2022-01-27 / 页数:12 / 阅读:97
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  • 微 课 教 案 所属专业: 高职学前教育专业 课 程: 学前儿童游戏 适用对象: 高职学前教育专业学生及幼儿园教师 主讲教师: 杨柳影 微课有趣的七巧板教案 授课教师 杨柳影 课程主题 课型 录制时长 变废为宝之提线纸偶的制作 微课 8分47秒 教学 目标 1、 认知目标:了解提线木偶的人文背景, 2、 能力目标:掌握提线纸偶的制作方法
    积分:20 积分 / 时间:2022-01-27 / 页数:3 / 阅读:35
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  • 微课变废为宝之提线纸偶的制作教学反思 1、 通过录制本节微课,对微课的制作流程与后期编辑更加熟练,相关制作技能有了较大的提升。音质有所提高,减少了噪声。 2、 变废为宝之提线纸偶的制作这一微课相对而言带有一定的文化性质在里面,涉及的内容不光光是要求大家了解提线纸偶的制作方法,更希望大家能了解提线木偶戏的文化。 3、 本节微课通过“呱呱”这一鲜活的形象来讲解生活中随处可见的废旧物品都可以变成有趣的玩
    积分:20 积分 / 时间:2022-01-27 / 页数:1 / 阅读:33
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  • 陕西省安康市 单位:石泉县幼儿园 制作:吴豆 夏淼 大班艺术活动 水墨青花(美术 ) 设计意图: 为了让幼儿进一步了解中国画的特点,采用 了水墨滴画的技巧,结合中国画的元素,设计 了本次活动。通过这一活动,让幼儿在观察、 感受和操作过程中,逐渐了解青花瓷图案的特 点,利用二方连续的知识点,引导幼儿充分发 挥想象,创造性地装饰青花瓷瓶,从而进一步 加深幼儿对中国画的喜爱之情,萌发爱国情感 ,丰富
    积分:20 积分 / 时间:2022-01-27 / 页数:12 / 阅读:21
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  • 幼儿园微课教(程)设计方案 授课教师姓名 吴豆 领域 艺术 教龄 8 年龄段及微课名称 大班水墨青花 视频长度 11分20秒 录制时间 2018年12月18日 知识点来源 领域: 艺术 班级: 大班 教材版本: 江苏教育出版社 知识点描述 1.初步了解青花瓷及二方连续图案的特点。 2.能够较熟练的运用毛笔和墨水进行印染和装饰。 3.体验艺术创作带来的乐
    积分:20 积分 / 时间:2022-01-27 / 页数:1 / 阅读:40
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  • 积分:20 积分 / 时间:2022-01-27 / 页数:12 / 阅读:29
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  • 大班艺术手指印画微教案 活动目标: 1、认知目标:通过欣赏、观察范画作品,了解手指印画的方法。 2、技能目标:利用不同手印的外形特点,能大胆想象和创造,添画出各种不同生动有趣的形象。 3、情感目标:让幼儿体验手指印画的乐趣。 活动重难点: 重点:愿意大胆尝试手指印画,能在单个手指印画的基础上,进行多个手印的组合印画。 难点:能发挥想象力利用不同手印的外形特点,添画出各种不同生动有趣的形象。 活动准
    积分:20 积分 / 时间:2022-01-27 / 页数:2 / 阅读:34
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  • 大班艺术手指印画微课反思 我们都知道,来自孩子的生活、经验的东西,都是孩子最喜欢的、最能引起孩子共鸣的。几乎所有的孩子都喜欢涂鸦画画,用画笔来表达他们的童心世界。因此,我选择了手指印画为本次的活动内容,让孩子们学习用手指印画、并进行添画,最终变出各种奇妙的形象。本节活动重点适合5-6岁中、大班幼儿。 一、设计巧妙,趣味浓厚 在整个活动设计上充分考虑了幼儿的生活经验和年龄特点,符合孩子们的需要和兴趣
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  • 微微微微 课课课课 手指变变变 大班艺术 靖边县第二幼儿园 张玉霞 俞冬梅 谢谢 !
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  • 大班艺术手指变变变活动设计 活动名称:手指变变变 活动设计意图: 美术活动可以培养幼儿的美术兴趣,使幼儿具有初步感受美和表现美的能力。在36岁儿童学习与发展指南中也提出:艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。手是孩子们日常生活中最常见到和最常用的,一双小小的手,它不仅能做许多事,还能让我们的生活变得更加多姿多彩。大班幼儿对自己手的了解更理性一
    积分:20 积分 / 时间:2022-01-27 / 页数:3 / 阅读:39
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  • 手指变变变活动反思 手印画能够锻炼幼儿的创造力,发展幼儿的精细动作,促进大脑更快发展。这一活动的题材来自幼儿的生活,幼儿对自己的小手有一定了解,并且幼儿对人物没有陌生感,而且对手印画充满浓厚的兴趣,所以我生成了这次活动,我把这次活动目标定为:引导幼儿对手指画的全新认识,了解手指印画,展开联想,进行适当添画。幼儿能发挥想象力和创造力用手指印画、添画,并掌握手指印画的方法。幼儿感受手指印画的乐趣,体验
    积分:20 积分 / 时间:2022-01-27 / 页数:2 / 阅读:41
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  • 大班幼儿舞蹈基本舞步微教案 一、幼儿基本舞步的概述 幼儿基本舞步是根据幼儿动作发展的一般规律和目前我国幼儿舞蹈中实际运用的步法,经过归纳、提炼、规范化而成。因此,这些舞步知识仅是基本的,而不是全部。在舞蹈教学过程中,根据基本舞步的规律特点,结合幼儿动作发展水平及幼儿舞蹈表现的需要,通过对基本舞步的速度、重心、节奏、行走方向、步幅大小等不同的变化,以及舞步的分解和交替综合运用,创编出丰富多彩,适合幼
    积分:20 积分 / 时间:2022-01-27 / 页数:2 / 阅读:25
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  • 大班幼儿舞蹈基本舞步微课反思 本节微课设计的意图在于为今后幼儿舞蹈的创编积累素材。因为是首次录制微课视频,在课程设计上具有一定地条理性,微课的主旨明确,但在分解动作的讲解方面和电脑技术上还需要进一步学习与加强。
    积分:20 积分 / 时间:2022-01-27 / 页数:1 / 阅读:47
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  • 大班数学活动认识单数与双数微课教案 活动目标: 1、通过圈画、数数、分类等活动区分单双数。 2、培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力。 3、激发幼儿对单双数的兴趣,能积极主动参与数学活动。 活动准备: 1、品所需材料: 纽扣红色蓝色各8颗;单数和双数字卡若干;1-10数字卡;简笔画娃娃一个;西瓜和菠萝图片若干;10个简笔画小娃娃;分水果操作卡纸一张;水彩笔3支;花生5颗;棒棒糖2根 2、频录制:手
    积分:20 积分 / 时间:2022-01-27 / 页数:2 / 阅读:25
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  • 大班数学活动认识单数与双数微课反思 通过本次微课制作活动,受益颇丰,下面我将从以下几个点进行反思。 一、微课选题 纲要中明确指出:数学教育的目标是“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。如何将枯燥的数学活动融入孩子的生活,激发孩子对数学活动的兴趣,是数学活动的主要目标。通过微课这一新型媒介,运用游戏化的模式,萌发幼儿对此次微课的学习兴趣,同时帮助幼儿区分10以内的单数和双数。
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  • 纸盘圣诞花环 宝鸡市千阳县西新幼儿园 张 毓 屈晓 春 大班手工制作 意图:废旧纸盘和卡纸一起做成美丽的圣诞 花环,此外,还利用白色卡纸做了小蜡烛,红色 丝带个蝴蝶结做装饰,非常有节日的气氛。 和老师一起制作圣诞花环吧!
    积分:20 积分 / 时间:2022-01-27 / 页数:7 / 阅读:22
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  • 大班手工:圣诞花环制作教学设计 千阳县西新幼儿园 张毓 屈晓春 活动目标: 1、能较熟练使用剪刀,并能尝试使用各种材料。 2、能用多种材料、多种形象组合成整体作品,表现简单的情节,创造性地表现自己的意愿。 活动准备:剪刀,胶棒,纸盘,彩纸,丝带, 活动过程: 第一步:将所需材料全部准备好。 第二步:首先将纸盘中间剪开,挖空,让其变成一个圆环。然后把两种颜色的绿色彩纸剪裁成一样长度的
    积分:20 积分 / 时间:2022-01-27 / 页数:4 / 阅读:33
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