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同意,赞同,我非常同意他在运动方面的观点,与相符,与一致,他言行不一致,常用于否定句,食物等,适合,她不宜吃太多肉,抓着不放,坚持,她紧紧地抓住我,我要坚持自己的梦想,永不放弃,电话用语别挂断,等一下,先别挂电话行吗,我去看看经理在不在办公
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英语常用基础词第一单元,事故,意外,偶然,仔细,小心,的,困难,旗帜,马,锁,竖果,螺帽,雨,下雨,丝,丝绸,三十,个,意外的,偶然的,胡萝卜,正餐,晚餐,平的,扁平的,套间,医院,孤单的,孤寂的,偏僻的,大洋洲,多雨的,简单的,单纯的,朴
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与,相比,同,比较起来,代替,而不是,首先值班,当班在,前面,准时,依赖,依靠,取决于,随,而定,充满,有很多的,当然一方面,因,而众所周知打开,拧开,反对,攻击有些,几个,一些,用于可数名词之前,不再,使,充满,按照,根据,取决于上课合计
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家庭成员姨母,姨母姑母,伯母,婶母兄,弟堂,表,兄弟,堂,表,姐妹夫妇,爸爸女儿家,家庭,家人,亲属,家族爸爸,父亲孙子女,外孙子孙女孙女,外孙女祖父,外祖父,口,奶奶,外婆祖母,外祖母,口,爷爷,外公祖父母,外祖父母孙子,外孙子老奶奶丈夫
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一,个人情况,毕竟,这个孩子太小还不能上学,我来自中国,我的梦想会实现的,她过去靠卖书为生,我家离学校不远,我喜欢去钓鱼,我长大后想成为一名老师,我每天都过得很愉快,我乐于和平地生活,我喜欢浏览英语报纸,我乐于和别
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列词形转化,能够,有能力的,能力,才能,扮演,表演,积极的,主动的,活动,男演员,女演员,上了年纪的,达到,岁的,时代,年龄,活着的,生活,居住,现场直播的,美国,美洲,美国的,美洲的,美国人,令人惊讶的,感到惊讶的,娱乐,消遣,引起乐趣的
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短语切断让开,不接近动身炫耀关掉,水龙头,电视,为某人送行短语,同意某人的看法赶上与,相比与,相连处理,对付,用,填充,在某方面帮助某人,与某人交朋友,对某人严格要求短语,战争等,突然发生,爆发开展,执行检查,结账出来,出版,发行消失,灭亡
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第组放下把关上砍掉下来,落下减缓,放慢坐下写下下来,降落第组毕竟,终究于是,然后日复一日地相继,挨次不久以后后天第组想出,提出赶上弄醒,醒来发射开设,开办长大拾起,捡起举手吃光打扫干净,放弃做某事第组,到达,到达
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字母做某事的能力能做某事,怎么样,怎么样,正要做某事最重要的是,尤其是缺席偶然,意外地担任,充当,起作用把表演出来,将付诸行动采取行动,在,做,某事方面活跃增加,增添把加起来合计达另外除之外利用建议某人做某事建议做某事承担得起做某事,害怕
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公式,单数量词,复数可数名词一篮子鸡蛋一群孩子公式数词,复数量词,复数可数名词,两盒钢笔两篮子苹果公式,单数量词,不可数名词一支粉笔一点面包公式数词,复数量词,不可数名词两杯牛奶三杯咖啡公式单数名词词尾,表示所属儿童玩具今天的新闻公式复数名
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一,个人情况,毕竟,这个孩子太小还不能上学,我来自中国,我的梦想会实现的,她过去靠卖书为生,我家离学校不远,我喜欢去钓鱼,我长大后想成为一名老师,我每天都过得很愉快,我乐于和平地生活,我喜欢浏览英语报纸,我乐于和别人交朋友
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型,原形原形原形,原形过去式过去分词汉语意思读切,割让放花费,值撞,击安排,安置使伤痛赌博,打赌抛型,原形过去式原形,原形过去式过去分词汉语意思成为来跑扔型,原形过去式过去分词汉语意思吹画生长
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代词的分类,人称代词,物主代词,反身代词,指示代词,关系代词,疑问代词,连接代词和不定代词等,1,人称代词,人称代词代替人和事物的名称,分为主格和宾格两种形式,第一人称单数第二人称单数第三人称单数第一人称复数第二人称复数第三人称复数阳性阴性
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1六大词性名词1,名词的可数与不可数可数名词指表示的人或事物可以用数来计量,它有单数与复数两种形式,不可数名词指所表示的事物不能用数来计量,物质名词与抽象名词一般无法用数目,来统计,都成为不可数名词,不可数名词前一般不能用冠词a,an来表示
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一,个人情况,毕竟,这个孩子太小还不能上学,我来自中国,我的梦想会实现的,她过去靠卖书为生,我家离学校不远,我喜欢去钓鱼,我长大后想成为一名老师,我每天都过得很愉快,我乐于和平地生活,我喜欢浏览英语报纸,我乐于和别人交朋友
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1,亲戚古义,内外亲属,包括母系亲属和父系亲属,例,臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也,廉颇蔺相如列传,意思,我们之所以离开亲人来侍奉您,是仰慕您高尚的节义呀,今义,跟自己家庭有婚姻关系或血缘关系的家庭或它的成员,不包括家庭成员及父系亲属
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简爱主要内容,1,作者概况,夏洛蒂勃朗特,19世纪的英国女作家,2,主题思想,对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求,3,人物性格,简爱富于激情幻想和反抗精神,有浪漫主义文学传统,渴求更加丰富的人生,4,精彩章节,在桑菲尔德庄园,简爱勇
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1,论语,阐述学习与思考关系的句子是,学而不思则罔,思而不学则殆,生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用论语中的话,择其善者而从之,其不善者而改之,在生活中,我们要表示应当向有长处的人学习,常用三人行,必有我师焉来
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一,论语十二章1用,给下面的句子断句,标两处,可以为师矣2解释下列句子中加着重号的词语,1,人不知而不愠愠,生气,恼怒,2,吾日三省吾身省,自我检查,反省,3,为人谋而不忠乎忠,竭尽自己的心力,4,与朋友交而不信乎信,诚信,5,四十而不惑惑
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01望文生义,主观臆断成语具有结构的稳定性和意义的完整性,其含义是约定俗成的,它不是构成它的单个语素意义的简单叠加,而是在其构成成分提供的事件的基础上,在丰富的人文背景下,通过引申,比喻等方式抽象概括出来的,因此,我们在掌握或运用成语时,一
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1爱i,爱,繁体字写作,愛,形声字,据说文解字和小篆字形,从攵部,i,声,本来是行走的意思,后来假借来表示仁爱,给人以恩惠的意思,喜爱,晋陶渊明独爱菊,爱莲说,热爱,少无适俗韵,性本爱丘山,归园田居,爱护,爱其子,择师而教之,师说,爱惜,向
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论语1,论语中,指出学习与思考必须紧密结合的句子是,学而不思则罔,思而不学则殆,2,论语中强调只要善于学习,到处都有老师的句子是,三人行,必有我师焉,3,论语中孔子强调学习态度要端正,切莫不懂装懂的句子是,知之为知之,不知为不知,4,论语中
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常考的18个文言文虚词为,而,何,乎,乃,其,且,若,所,为,焉,以,因,于,与,也,则,者,之,文言虚词包括代词,副词,介词,连词,助词,叹词,1,而解释句中,而,字的意义和用法,1图穷而匕见,荆轲刺秦王2宗受而藏之于庙,伶官传序3温故而
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七年级语文上册读读写写第课春,朗润,酝酿,卖弄,喉咙,应和,嗡,嘹亮,烘托,静默,风筝,抖擞,健壮,黄晕,昏黄,不明亮,窠巢,鸟兽昆虫的窝,呼朋引伴,呼唤朋友,招引同伴,引,牵引,招引,常用于鸟类招呼同伴,花枝招展,形容女子打扮十分艳丽,比
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七下语文第三单元课外古诗词诵读知识点,图文解读,同步练习海堤工作生活圈,福建知识点竹里馆,作者简介王维,年年,一说年年,字摩诘,汉族,河东蒲州,今山西运城,人,祖籍山西祁县,唐朝诗人,有,诗佛,之称,苏轼评价其,味摩诘之诗,诗中有画,观摩诘
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篇目1,鱼我所欲也一,重点语句翻译1,舍生而取义者也,译,舍弃生命而选取正义,2,非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳,译,不仅贤人有这种本性,人人都有,不过贤人能够不丧失罢了,3,呼尔而与之,译,没有礼貌地吆喝着给他,4,所识穷乏者得
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艾青诗选知识点及练习知识要点一,基础知识1,作者情况艾青,19101996,现代诗人,原名蒋海澄,浙江金华人,1932年加入中国左翼美术家联盟,1933年第一次用,艾青,的笔名发表长诗大堰河我的保姆,感情诚挚,诗风清新,轰动诗坛,以后陆续出
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第一单元自然物语第1课沁园春雪一,重点字词1,给下列加点字注音,沁qn园春分fn外妖娆ro成吉思汗hn数sh风流人物点拨,分,汗,数,是多音字,要注意课文中读音,2,解释下面加点的词,1,惟余莽莽惟,只,2,须晴日须,等到,3,略输文采输
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1,两千年的一天,亚历山大巡游某地,遇见正躺着晒太阳的第欧根尼,这位世界之王上前自我介绍,我是大帝亚历山大,哲学家依然躺着,也自报家门,我是狗儿第欧根尼,大帝肃然起敬,问,我有什么可以为先生效劳的吗,哲学家的回答是,有的,就是不要挡住我的阳
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万能作文开头30篇1,信念是巍巍大厦的栋梁,没有它,就只是一堆散乱的砖瓦,信念是滔滔大江的河床,没有它,就只有一片泛滥的波浪,信念是熊熊烈火的引星,没有它,就只有一把冰冷的柴把,信念是远洋巨轮的主机,没有它,就只剩下瘫痪的巨架,信念,2,站
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第一期主题词,遇见1,只要你是个正直的孩子,不管你从事什么行业,你都是我的好孩子,柳传志父亲对柳传志说的话2,人生的不可测,在任何时候,都要抱着一份希望,董卿3,从某种意义上来看,世间一切,都是遇见,就像,冷遇见暖,就有了雨,春遇见冬,有了
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1,那一刻,我的世界春暖花开可以写主题一,二,分别写对亲情,母爱,父爱,友谊的深刻感受及自我感情的,绽放,你应该明白该词语的比喻含义,还可写在感受亲情或友谊后对它的,拥抱,提醒,必须有一个让你非常感动的,那一刻,2,在中成长可以写主题一,三
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1,那一刻,我的世界春暖花开可以写主题一,二,分别写对亲情,母爱,父爱,友谊的深刻感受及自我感情的,绽放,你应该明白该词语的比喻含义,还可写在感受亲情或友谊后对它的,拥抱,提醒,必须有一个让你非常感动的,那一刻,2,在中成长可以写主题一,三
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01记叙文六要素记叙文六要素六要素时间,地点,人物,事件的起因,经过和结果,作用概括文章内容,归纳故事情节,举例,统编八上,背影内容概括,冬日的一个下午,时间,在南京火车站,地点,我,人物,坐火车去北京,起因,父亲,人物,来车站送,我,经过
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初中文言文一词多义全汇总1,安,怎么,安求其能千里也,养,衣食所安,2,卑,低下,非天质之卑,身份低微,先帝不以臣卑鄙,3,备,周全,详尽,前人之述备矣岳阳楼记,具备,一时齐发,众妙毕备口技,准备,犹得备晨炊石壕吏,4,被,影响,被于来世
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红楼梦,情红楼的故事琐碎,可是因为情,风味尤见丰厚,这个故事从情执开始,在繁华热闹里上演,在曲终人散里了结,万般终究如梦无痕,故事的最后似乎人人有悟,说到底仍是悲凉辛酸,1,任凭弱水三千,我只取一瓢饮,红尘滚滚,奈何不了一往情深,人欲横流
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一,解题入格1,诗词形象,身份,性格,形象的意义2,诗词意象,含义,表层含义,深层含义,即解释诗句,3,所抒感情,通过什么内容,抒发,寄寓揭露,什么感情4,体会意境,客观形象,主观感受,交融了什么意境5,品味关键词句,含义,手法,表达作用
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1,读读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀,读太阳,读出了它普照万物的无私,读春雨,读出了它润物无声的柔情,读大海,读出了它气势磅礴的豪情,读石灰,读出了它粉身碎骨不变色的清白,2,幸福幸福是,临行密密缝,意恐迟迟归,的牵挂,幸福是,春种一粒粟
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朝花夕拾重要知识点整理一,内容精要主要篇目,共十篇狗猫鼠从百草园到三味书屋阿长和山海经父亲的病二十四孝图琐记五猖会藤野先生无常范爱农朝花夕拾的作品记述了作者童年的生活和青年时求学的历程,追忆那些难于忘怀的人和事,抒发了对往日亲友和师长的怀念
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