苏教版三年级第二学期数学教学计划及进度.doc
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1、12999数学网 吴江市实验小学学科教学进度20102011学年第二学期年级 三 学科 数学 周次日期内容课时备注一2/172/18寒假作业(1)机动(1)2二2/212/25P1P8 4三2/283/4P9P14 机动(1)5四3/73/11P15P21 4五3/143/18P22P23 单元测验(1) P24P26机动(1)5六3/213/25P27P34 4七3/284/1P35P39 机动(1)5八4/74/8P40 单元测验(1) 2清明节放假九4/114/15P41P49 机动(1)5十4/184/22P50P61 4十一4/254/29P62P63 单元测验(1) P64P67
2、机动(1)5十二5/45/6P68P73 4十三5/95/13P74P83 机动(1)3劳动节放假十四5/165/20P84P89 4十五5/235/27P90P91 单元测验(1) P92P96 机动(1)5十六5/306/3P96P103 机动(1)4端午节放假十七6/76/10P104P108 机动(1)5十八6/136/17P109P114 4十九6/206/24总复习 期末考试吴江市实验小学学科教学计划20102011学年第二学期年级 三 学科 数学 单元教学内容(课题)总课时数一除法10教学目标1、 使学生能运用所学的方法口算整百数除以一位数、几百几十除以一位数,并能熟练地进行口算
3、。2、 使学生经历探索三位数除以一位数笔算方法的过程,并能正确地进行笔算。3、 使学生进一步了解验算的重要意义,掌握验算的方法,初步养成检查和验算的习惯。4、 使学生能结合具体情境估算三位数除以一位数的商,增强估算的意识和能力。教材分析和教学建议这部分内容包括整百数或几百几十除以一位的口算、三位数除以一位数的笔算、商中间或末尾有0的除法,以及用两步连除计算解决的实际问题。建议:1、 鼓励学生独立思考,让学生在计算知识的学习中得到多方面的发展。2、 结合具体情境引出三位数除以一位数的竖式计算,帮助学生理解算理、掌握算法。3、 重视发展学生估算的策略,培养学生的估算意识和能力。主课题渗透1、 培养
4、学生严谨、周密的科学态度。2、 培养学生较好地处理信息的能力,积累技能,寻找解决问题的策略。实践活动安排小小商店 通过让学生在实践买卖玩具中巩固算法,同时也激发学生的学习兴趣。吴江市实验小学学科教学计划20102011学年第二学期年级 三 学科 数学 单元教学内容(课题)总课时数二年、月、日3教学目标1、 通过观察年历,使学生认识时间单位年、月、日,知道大月、小月,平年、闰年,以及季度等方面的知识,记住每个月以及平年、闰年的天数。2、使学生在实践活动中,通过运用有关年、月、日的知识,感受数学与生活的联系,培养学习数学的兴趣和解决实际问题的能力,并在活动中增强参与和合作意识。教材分析和教学建议本
5、单元教学有关年、月、日的知识。建议:1、 为学生主动探索提供必要的素材。2、 重视知识的实际运用。3、 注意拓宽学生的知识视野。主课题渗透让学生了解季节的变换与气温的变化密切相关,丰富学生的自然科学知识。实践活动安排生日快乐1、 猜几个小朋友的生日各是几月几日。2、 小组活动:从猜猜各人的生日到统计每个月出生的人数,算出每个季度出生的人数等。吴江市实验小学学科教学计划20102011学年第二学期年级_三_学科_数学_单元教学内容(课题)总课时数三平移和旋转2教学目标1、 通过观察实例,使学生初步认识物体或图形的平移和旋转,并能在方格纸上将图形平移2、 通过联系生活经验,使学生体会平移和旋转的特
6、点,培养空间观念3、 通过设计图案等活动,使学生初步感受平移在生活中的应用,并初步体验几何图形的美。教材分析和教学建议1、 本单元的内容为认识简单的平移和旋转现象。2、 教材通过生活中丰富的例子引导学生观察、比较、体会,初步认识平移和旋转现象。3、 教材选择的素材贴近生活实际,有利于帮助学生积累体验,发展初步的空间观念4、 让学生通过说一说、画一画以及设计图案等活动来进一步体会平移的特点主课题渗透让学生会表达“平移”和“旋转”等英语单词实践活动安排美丽的花边吴江市实验小学学科教学计划20102011学年第二学期年级_三_学科_数学_单元教学内容(课题)总课时数四乘法9教学目标1、 使学生经历探
7、索两位数乘两位数方法的过程,会口算两位数乘整十数(各位都不进位)以及整十数乘整十数,会笔算两位数乘两位数,会简单的估算。2、 使学生在具体情景中,应用有关运算解决实际问题,能合理地运用口算,笔算或者估算,体会解决问题策略的多样性,进一步发展数学思考。3、 使学生在探索算法和解决问题的过程中,感受数学与生活的联系,增强自主探索的意识。教材分析和教学建议4、 本单元学习两位数乘两位数的算法。5、 提供现实的问题情境,让学生从中发现和提出新的计算问题,产生学习新的计算方法的现实需求。6、 引导学生充分利用已经有的知识经验,探索不同的计算方法,倡导算法多样化,发展学生的数学思考能力。7、 合理安排口算
8、、笔算和估算,让不同计算方式相互支持,为学生自主地探索计算方法提供机会和保障。8、 注意通过比较,让学生体会计算方法,发现计算规律,产生新的体验,提高计算能力。主课题渗透让学生会用英语表达数学乘法算式实践活动安排游公园吴江市实验小学学科教学计划20102011学年第二学期年级_三_学科_数学_单元教学内容(课题)总课时数五观察物体2教学目标1、使学生通过辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状和相对位置,进一步深化对实物和视图关系的认识,培养初步的空间想象和推理能力2、使学生在观察、操作、思考的过程中,增强对“空间与图形”的兴趣,逐步形成积极的数学学习情感。教材分析和教学建议1、本单元学习
9、观察4个小正方体摆成的物体。2、让学生同时观察由4个小正方体摆成的不同形状的物体,通过观察和比较、进一步积累观察经验,深化对实物与视图关系的认识,发展 空间观念。3、不仅重视组织观察活动,而且重视组织根据指定的视图要求进行拼摆的活动,并鼓励学生根据已有的认识,发挥各自的想象力 ,探索不同的拼摆方法,从而使学生的直观思考能力和空间想象能力得到更为充分的锻炼。主课题渗透让学生会表达“正面”和“上面”“侧面”等英语单词实践活动安排观察校园吴江市实验小学学科教学计划20102011学年第二学期年级 三 学科 数学 单元教学内容(课题)总课时数六千米和吨5教学目标1、 使学生在具体的生活情景中,感知和了
10、解千米的含义,初步建立1千米的长度观念;知道1千米=1000米,能进行长度单位间的简单换算。2、 借助生活中的具体物体,使学生感知和了解吨的含义,初步建立某些物体1吨重的观念;知道1吨=1000千克,能进行质量单位间的简单换算。3、 使学生在实践活动中,体会数学与生活的密切联系,增强学习数学的兴趣和学好数学的信心,学会查找资料,学好与人合作交流,获得积极的数学学习情感和解决实际问题的能力。教材分析和教学建议1、 本单元主要包括两部分内容:认识千米,认识吨。2、 加强学生的体验,让学生在生活情景中感悟知识。3、 注意培养学生解决实际问题的能力。4、 注意拓展学生的视野。主课题渗透介绍长度等一些量
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