鲁教版五年级下册《跑进家来的松鼠》PPT课件 2.ppt
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1、鲁教版五年级语文下册鲁教版五年级语文下册词语积累词语积累橱橱柜柜放置餐具的柜子。放置餐具的柜子。储储备备储存起来准备必要时用储存起来准备必要时用。哭笑不得哭笑不得形容处境尴尬,形容处境尴尬,不知如何是好。不知如何是好。蹿蹿向上或向前跳。向上或向前跳。(chch)(chch)(cuncun)朗读课文,说说朗读课文,说说松鼠在松鼠在“我我”家主要家主要做了哪些事?做了哪些事?主要内容主要内容松鼠千方百计地松鼠千方百计地“贮存冬粮贮存冬粮”,把,把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上。糖、面包皮什么的叼到大柜顶上。我们采来的一篮子鲜蘑菇,松鼠忙我们采来的一篮子鲜蘑菇,松鼠忙活了一个早晨把它们全晾上了。活了一
2、个早晨把它们全晾上了。天冷了,松鼠把手套、头巾等东西天冷了,松鼠把手套、头巾等东西叼到烟囱里,给自己垫窝。叼到烟囱里,给自己垫窝。默读课文,思考默读课文,思考感悟:感悟:对于这只跑进家来的松鼠,对于这只跑进家来的松鼠,“我们一我们一家人家人”对它的感情是怎样的呢?你从对它的感情是怎样的呢?你从文中哪些地方可以看出来?文中哪些地方可以看出来?“我们一家我们一家”对松鼠充满了喜爱之情!对松鼠充满了喜爱之情!它整天满屋乱跑,在橱柜和架子上跳来跳去,动作灵活得惊人,从来没有碰掉过一样东西。这句话写松鼠在我们家这句话写松鼠在我们家“整天满屋乱跑整天满屋乱跑”“跳来跳去跳来跳去”,可是从,可是从“惊人惊人
3、”“从来从来没有没有”这些词语中,我们看到的是作者对这些词语中,我们看到的是作者对小松鼠的这些行为并没有丝毫的埋怨,我小松鼠的这些行为并没有丝毫的埋怨,我们读到的只有称赞。们读到的只有称赞。有时,松鼠跳到我的肩上,用小嘴蹭我的脸,还轻轻咬我的耳朵,我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢?松鼠松鼠“跳跳”到小作者的肩上,到小作者的肩上,“蹭蹭”他的脸,他的脸,还还“轻轻咬轻轻咬”他的耳朵,松鼠俨然已成为小他的耳朵,松鼠俨然已成为小作者亲密的伙伴。对于松鼠的喜好,小作者作者亲密的伙伴。对于松鼠的喜好,小作者已了然于心。描写松鼠的几个动词,不仅写已了然于心。描写松鼠的几个动词,不仅写出了松鼠的可
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