苏教版四年级上册《圆的认识》PPT课件.ppt

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1、怎样能得到一个圆形？周髀算经周髀算经周髀算经周髀算经圆是由曲线围成的平面图形。O Odod 分别指出下面各圆的半径和直径。分别指出下面各圆的半径和直径。练一练练一练 1r rd dr rr rd dOO 2.在右边圆里的几条线段中，哪一条是直径？请用彩色笔描出来。比较这几条线段，你发现了什么？直径是圆中最长的线段。想一想：在一个没有标出圆心的圆里怎样测量出直径的长度？想一想：想一想：(1)(1)在同一个圆里，有多少条半径，多少条直径？在同一个圆里，有多少条半径，多少条直径？(2)(2)在同一个圆里，半径的长度都相等吗？直径呢？在同一个圆里，半径的长度都相等吗？直径呢？(3)(3)同一个圆的直径

2、和半径有什么关系？同一个圆的直径和半径有什么关系？(4)(4)你还有什么发现？你还有什么发现？请同学们利用手中的圆形纸片，可以画一画、量一请同学们利用手中的圆形纸片，可以画一画、量一量、比一比、折一折等，和同桌的同学说一说。量、比一比、折一折等，和同桌的同学说一说。画o在同一个圆里，有（）条半径，它们的长度都（）在同一个圆里，有（）条半径，它们的长度都（）无数无数相等相等圆，一中同长也圆，一中同长也。墨经墨经o在同一个圆里，有（）条直径，它们的长度都（）在同一个圆里，有（）条直径，它们的长度都（）无数无数相等相等1.判断：判断：（1）在同一个圆内只可以画）在同一个圆内只可以画100条直径。条直

3、径。()（2）所有的圆的直径都相等。）所有的圆的直径都相等。()（3）两端都在圆上的线段叫做直径。）两端都在圆上的线段叫做直径。()（4）直径的长是半径的两倍。）直径的长是半径的两倍。()练一练练一练 22.选择题：选择题：（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（）画圆时，圆规两脚间的距离是（）。）。A.半径长度半径长度 B.直径长度直径长度 （2）从圆心到）从圆心到()任意一点的线段任意一点的线段,叫半径。叫半径。A.圆心圆心 B.圆外圆外 C.圆上圆上（3）通过圆心并且两端都在圆上的）通过圆心并且两端都在圆上的()叫直径。叫直径。A.直径直径 B.线段线段 C.射线射线ACB填写下表。填写下表。0.24米6米直径(d)3.9米7厘米20厘米半径(r)40厘米3米14厘米0.12米7.8米练一练练一练 3长方形的长和宽分别是多少厘米？r=5厘米练一练练一练 4练一练练一练 5 请你用圆规画一个直径为请你用圆规画一个直径为6厘米厘米的圆，并标出圆心和直径长度。的圆，并标出圆心和直径长度。以正方形的对角线的交点以正方形的对角线的交点O为圆心，为圆心，在正方形里画一个最大的圆，圆的半径在正方形里画一个最大的圆，圆的半径应该是多少厘米？你能画一画吗？应该是多少厘米？你能画一画吗？O拓展练习：拓展练习：40厘米车轮为什么做成圆形的？