某初中申请报告.doc
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1、XXXXXX大型居住社区XX-XX地块初中工程项目申请报告XXXXXX大型居住社区XX-XX地块初中工程项目申请报告目 录第一章 项目概况第二章 项目建设的必要性第三章 办学规模及建设内容第四章 基地现状与建设条件第五章 项目建设单位及项目管理第六章 项目实施进度第七章 投资概算和资金筹措第八章 社会效益初步分析第九章 结论与建议附件:1. 组织机构代码证2. 建设项目选址意见书3. 关于核发XX大型居住区XXXX地块初中建设项目选址意见书的决定4. 关于上海XX地产经营有限公司XX大型居住区XX-XX地块初中项目用地预审的批复附图:1.基地位置图2.拟建中学总平面图附表1. 建设投资匡算表2
2、. 固定资产投资项目节能登记表前言随着城市化进程的加快,大量的人口导入,使本市近郊各区教育资源需求日益增加。人口导入区教育资源的短缺,尤其是优质教育资源的缺乏,已影响人口导入区经济社会的快速可持续发展,在郊区市属配套商品房基地,引进优质的九年制义务教育资源,满足居民的需求,成为当前一项十分迫切的任务。闵行区浦江镇紧邻中心城区,是重要的人口导入区。随着人口的高速增长,原有的义务教育资源已远远不能满足教育发展的需要。为满足区域群众对义务教育资源的需求,实现闵行区教育的新提升,按照上海市政府有关优质教育资源向郊区辐射和转移政策的精神,结合闵行区教育布局规划,在浦江拓展大型居住社区08-04地块建设全
3、日制初级中学一所,办学规模为24班。我公司受上海闵行地产经营投资发展有限公司的委托,并依据其提供的有关基础资料和要求,在综合分析研究的基础上,编制浦江拓展大型居住社区08-04地块初中工程项目申请报告。第一章 项目概况1.1 项目名称 XX大型居住社区XX-XX地块初中工程项目申请报告1.2 项目建设单位本项目建设单位为XXXXXXXX有限公司,其组织机构代码证详见附件。1.3 建设地点本项目建设地点位于大型居住区XXXX地块,东至 XXX地 ,南至规划二路,西至规划四路 ,北至规划一路,具体位置详见附图。本项目建设用地约为 22972 平方米(折合约 34.458 亩);规划容积率小于0.6
4、,具体以勘查定界为准。基地规划性质为教育用地。1.4 办学规模本项目定位为全日制中学,办学规模为24班,规划学生人数为1080人。教职工总数为 120 人,其中教师 72 人,职工 48 人。1.5 建设内容及规模本项目拟参照上海市普通中小学建设标准( 2004 )年,建设一所具有现代化教育设施的全日制初级中学。项目主要建设内容为教学、实验、办公、综合楼(各单元由连廊链接)、食堂、体育馆及门卫、变电房、水泵房等配套辅助用房;400米环形跑道运动场、篮球场、排球场及绿化、广场、道路、室外管线等总体工程。本项目总建筑面积约为13706平方米,容积率0.596 ,地面停车 30 辆。建筑面积的具体功
5、能分配情况详见表3-3 。1.6 建设期本项目计划于 2012 年 5月开工, 2013 年 5月竣工、验收并投入使用。建设工期为12个月。1.7 投资匡算经匡算,本项目工程建设总投资为 5858.00万元(不包括征地及动拆迁费用)。其中:工程费用为 5212.31 万元,工程建设其他费用为 366.74万元,预备费为 278.95万元。1.8 资金筹措本项目建设资金全部由自筹解决。第二章 项目建设的必要性2.1 本项目建设符合上海教育事业发展规划的要求“十一五”时期是上海全面贯彻科技发展观,努力实现率先转变经济发展方式,率先提高自主创新能力,率先推进改革开放,率先构建社会主义和谐社会,加快建
6、设国际经济、金融、贸易、航运中心的关键五年。教育在上海的现代化建设中将发挥基础性、先导性、全局性的作用。继续努力发展教育事业,是本市各级政府“十一五”期间的一项重要工作。基础教育是教育事业的重要组成部分,是造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业建设者和接班人的最基本手段,是提高全民素质的重要保证。因此,上海市政府积极倡导优先发展基础教育,尤其是义务教育。根据上海教育事业“十一五”发展规划纲要,上海教育事业的发展目标到2010年上海率先基本实现教育现代化,建立以开放多样,高标准高质量为特点的现代化国民教育体系和以学习型城市为标志的终身教育体系。为了实现这一目标,仍需进一步高标准、高
7、质量,普及九年制义务教育,提高九年制义务教育的标准、水平和规模。优先发展基础教育,创办一流教育,建设一流的基础设施,使中小学、中等职业技术学校的校舍、设施与社会主义现代化国际大都市的要求相匹配。本项目拟参照上海市普通中小学建设标准( 2004 年),在大型居住区浦江镇发展基地建设一所具有现代化教育设施的初级中学,将有效促进浦江镇初中教育平的提高,为浦江镇及闵行区提高义务教育水平做贡献。因此,本次建设符合上海教育事业发展规划的要求。2.2 本项目建设符合闵行区教育事业发展规划闵行区国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要提出,“坚持教育优先发展,积极推进教育综合改革和现代化学校制度的建设,加快推进
8、教育现代化,为现代化建设提供人才支持、智力支持和公共教育服务。”“十一五”期间,闵行区教育发展的目标是,建立以开放的,高标准高质量为特点的现代化国民教育体系,和以学习型城市为标志的终身教育体系,各类教育确立先进的教育观念和科学的人才观,受教育者得到全面而个性的发展,形成以政府办学为主体,社会各界积极参与,多元化的办学格局;学校办学条件达到现代化水准;形成科学合理的教育结构和学校布局。对初中教育基本要求是合理布局,优化结构,体现规模效益,加大对初中教育的投入。扩大优质初中的比例,积极创造条件,提供初中阶段的优质义务教育。为完成上述初中义务制教育目标,“十一五”期间,闵行区大力推进初中义务教育建设
9、工作,科学调整初中设点布局,整合、优化优质初中教育资源,结合教育布局合理调整,在大型居住区浦江拓展基地合理布局九年制义务教育初级中学,以满足人民群众对初中教育资源的需求。本项目在浦江拓展基地的规划二路和规划四路交界处,新建一所24班规模的初级中学,满足人口导入地区人民群众对义务教育资源日益增大的需求,对进一步完善闵行区基础教育的布局,优化闵行区整体教育功能和环境,促进教育均衡发展,具有重要意义。因此,本项目的建设符合闵行区教育事业发展规划的要求。2.3 本项目建设有助于提高闵行基础教育整体水平教育在闵行现代化建设中发挥基础性、先导性、全局性的作用,继续大力发展教育事业,是闵行人民政府“十一五”
10、期间的一项重要工作。基础教育是教育事业的重要组成部分,在闵行区委,区政府的领导下,近年来,闵行区基础教育事业取得了长足发展,基础教育尤其是义务教育设施水平不断提高,得到了社会广泛认可。为了进一步提升闵行义务制基础教育资源的品质,满足闵行人民对优质义务教育资源的要求,促进人民群众教育事业的大力发展,闵行区明确将继续提高初中阶段学校办学水平和教育质量,加强义务教育初中学校的建设,统筹整合,扩大优质资源,形成办学特色,积极为闵行区居民提供优质、特色、适应学生多元发展要求的初中教育。初中阶段入学率达到100%。目前闵行区拟在大型居住区浦江拓展一区规划二路和规划四路交口处,布局一所24班初级中学。按照上
11、海市政府有关优质教育资源向郊区辐射和转移政策的精神,为加快提升闵行区基础教育的整体水平,闵行区合理布局浦江镇优质教育资源,根据闵行区教育“带”、“块”结合原则的发展规划,合理布局九年制义务教育阶段初级中学,以学生发展为本,注重学生的全面、健康、可持续发展,注重教育内涵发展,提升教育软实力,进一步提升闵行区整体教育水平和教育发展综合实力,促进闵行区教育事业在之高水平上取得更大发展。2.4 本项目建设有利于满足区域群众对优质的基础九年制义务教育的需求闵行区大型居住区浦江拓展基地位于闵行区浦江镇鲁江基地西侧,是由盐铁塘、黄浦江、大治河、浦星公路所规划的区域,规划范围总用地约4.22平方公里,规划总建
12、筑量约257.96万平方米。住宅建设规模约199.47万平方米,规划公共设施39.8万平方米,其中基础教育设施建筑量为15.96万平方米,规划人口按照人均住宅建筑面积26-30平方米计,合计实际居住人口为6.6-7.6万人左右。将来,随着拓展基地的人口导入的高速增长,原有的教育资源已远远不能满足教育发展的需要。尤其是九年制义务教育阶段的初级中学教育资源紧缺。根据上海市居住区公共服务设施规定,根据实际居住人口计算,大型居住拓展基地的初级中学规模应达到3所约72个班级。本项目通过总体合理布局,积极引进优质基础教育资源,将在一定程度上满足本区域教育资源的需求,促进区域经济社会的和谐、可持续发展。综上
13、所述,本项目的建设是符合闵行区浦江拓展大型居住社区总体规划,也是此居住社区人口导入后必须配建的基础教育设施。第三章 办学规模及建设内容3.1 办学规模本项目办学规模为义务教育阶段初级中学24班,规划学生人数为 1080人,教职工总数120人,其中教师72 人,职工 48 人。3.2 功能定位性本项目定位为具有现代化教育设施的义务制初级中学,高起点规划,高标准建设,打造成具有区域知名度的闵行区示范性初级中学。3.3 建设内容及规模3.3.1 主要经济指标(表3-1)表3-1序号指标单位数量1项目总用地面积平方米229722总建筑面积平方米137063容积率/0.5964绿化率%35%5机动车停车
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