九年级物理压强课件.ppt

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1、胸胸口口碎碎大大石石第一节 压 强1 1、知道什么是压力，什么是物体的受力、知道什么是压力，什么是物体的受力面积，记住压强的概念。面积，记住压强的概念。2 2、通过实验探究，知道压力的作用效果、通过实验探究，知道压力的作用效果跟哪些因素有关。跟哪些因素有关。3 3、记住压强公式中各个物理量的名称、记住压强公式中各个物理量的名称、单位及符号，知道压强单位的物理意义单位及符号，知道压强单位的物理意义和由来，会用公式进行计算。和由来，会用公式进行计算。4 4、记住增大和减小压强的的主要方法、记住增大和减小压强的的主要方法。学习目标学习目标一、压力:垂直压在物体表面上的力FFFF=GF GF 与与 G

2、无关无关我和他对雪地的压力差不多，我我和他对雪地的压力差不多，我为什么陷入雪里，他却不会呢？为什么陷入雪里，他却不会呢？探究：压力的作用效果与哪些因素有关？压力的作用效果与哪些因素有关？猜一猜：压力大小受压面积友情提示：因为压力作用效果与两个因素有关，假如两个因素同时改变，恐怕不好讨论控制变量法你能设计出什么实验证你能设计出什么实验证明你的猜想？明你的猜想？提供器材：小桌、海棉、钩码提供器材：小桌、海棉、钩码探究一：压力的作用效果与压力的作用效果与压力大小压力大小的关系的关系G G结论：1、受力面积相同时，压力越 ，压力的作用效果越明显大探究二：压力的作用效果与压力的作用效果与受力面积受力面积

3、的关系的关系结论：G GG G2、压力相同时，受力面积越 ，压力的作用效果越明显小G GG G实验回顾与数据分析：甲乙丙实验次数压 力受力面积压力作用效果1 1桌子重力桌脚不明显2 2桌子+砝码重力桌脚明显3 3桌子+砝码重力桌面极不明显结论：1、受力面积相同时，压力越大压力的作用效果越明显2、压力相同时，受力面积越小压力的作用效果越明显怎样表示压力的作用效果呢？二、压强二、压强 (p)1、压强是表示压力作用效果的物理量、压强是表示压力作用效果的物理量A物体对地面的物体对地面的压力是压力是10N，与与地面的接触面地面的接触面积是积是5m2B物体对地面的物体对地面的压力是压力是5N，与与地面的接

4、触面积地面的接触面积是是5m2AB比较压强的大小比较压强的大小p A p BA物体对地面的物体对地面的压力是压力是10N，与与地面的接触面地面的接触面积是积是5m2B物体对地面的物体对地面的压力是压力是10N，与与地面的接触面积地面的接触面积是是3m2AB比较压强的大小比较压强的大小p A p BA物体对地面的物体对地面的压力是压力是10N，与与地面的接触面地面的接触面积是积是5m2B物体对地面的物体对地面的压力是压力是9N，与与地面的接触面积地面的接触面积是是3m2AB比较压强的大小比较压强的大小p A p B2、压强的定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强3、压强的公式：4、压强的单位：压

5、强=压 力受力面积p=p=F FS SN/m2Nm2国际单位：国际单位：帕斯卡帕斯卡 简称：简称：帕帕 符号：符号：Pa1 1Pa=Pa=1 1例题：一本重2.5N2.5N的教科书平放在水平桌面上，与桌面的接触面积为5 510 m10 m，试计算书对桌面的压强。-2-22 2已知：已知：F=G=2.5N S=F=G=2.5N S=5 510 m10 m 求：求：p p2-2F FS S 解：解：p=p=50 Pa2.5N510 m 2-2答：书对桌面的压强为答：书对桌面的压强为50Pa50Pa 通过你的观察，你认为下列哪一辆车的载重量更大且不会压坏路面，试陈述你的理由？AB如果把啄木鸟的嘴嘴换

6、成鸭子的嘴嘴、把啄木鸟的脚脚换成鸭子的脚脚，会出现什么现象呢？5、压强的应用：p=p=F FS S减小减小受力面积受力面积 S增大增大压力压力 F、增大压强、增大压强增大增大受力面积受力面积 S减小减小压力压力 F、减小压强、减小压强(S一定)(F一定）(S一定)(F一定）解决前面的问题压强的应用：坦克的两条履带压强的应用：书包背带做得很宽压强的应用：菜刀的刃很锋利压强的应用：螺钉的下面螺钉的下面要加垫圈要加垫圈压强的应用：铁轨铺在枕木上压强的应用：图钉的尖做得很尖钉帽做得很大ACB同一块砖怎样放置压强最大？平放侧放竖放小结小结二、二、压强：（物理学上用压强表示压力的作用效果）压强：（物理学上

7、用压强表示压力的作用效果）1、压强定义：、压强定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。物体单位面积上受到的压力叫做压强。2、压强公式：、压强公式：1 1、增大压强的方法增大压强的方法：（：（1 1）受力面积不变时，增大压力增）受力面积不变时，增大压力增大压强；（大压强；（2 2）压力不变时，减小受力面积增大压强。）压力不变时，减小受力面积增大压强。2 2、减小压强的方法减小压强的方法：（：（1 1）受力面积不变时，减小压力减）受力面积不变时，减小压力减小压强；（小压强；（2 2）压力不变时，增大受力面积减小压强。）压力不变时，增大受力面积减小压强。三、三、增大和减小压强的方法增大和减小压强的方

8、法F FS Sp=p=一一、压力、压力:垂直垂直压在物体表面上的力压在物体表面上的力1 1、某同学在水平道路上骑自、某同学在水平道路上骑自行车行车,当车胎发生慢漏气时当车胎发生慢漏气时,车车胎对地面的压强将胎对地面的压强将()()A.A.变大变大 B.B.变小变小 C.C.不变不变 D.D.不好确定不好确定.学业评价学业评价2 2、冬天北方的河面结冰，某同学、冬天北方的河面结冰，某同学在结冰的河面上行走时突然发现冰在结冰的河面上行走时突然发现冰面即将破裂，他应采取的措施是面即将破裂，他应采取的措施是 A.A.原处站立不动原处站立不动 B.B.立即改成单脚站立立即改成单脚站立C.C.赶快向岸边跑

9、赶快向岸边跑 D.D.就地伏下并向岸边爬行就地伏下并向岸边爬行3、人在走路时对地面的压力和压强、人在走路时对地面的压力和压强,与人站立在地面时相比较与人站立在地面时相比较()A.压力不变压力不变,压强改变压强改变;B.压力不变压力不变,压强不变压强不变C.压力改变压力改变,压强改变压强改变;D.压力改变压力改变,压强不变压强不变4、如图所示平放在水平地面上的砖，、如图所示平放在水平地面上的砖，沿竖直方向沿竖直方向(见图中虚线见图中虚线)截去一半，截去一半，则剩下的半块砖与原来整块砖相比则剩下的半块砖与原来整块砖相比()A.对地面的压强不变对地面的压强不变 B.对地面的压力不变对地面的压力不变C

10、.砖的密度减小一半砖的密度减小一半 D.砖受到地面的支持力不变砖受到地面的支持力不变5、如图所示、如图所示,两手指用力捏住铅笔两手指用力捏住铅笔,使它保持静止使它保持静止,则两手指所受压力则两手指所受压力_,压强压强_.6 6、在探究、在探究 压力的作用效果与哪些因素有关压力的作用效果与哪些因素有关 的实验中，小明和小华利用所提供的器材的实验中，小明和小华利用所提供的器材（小桌、海棉、砝码、木板）设计了图（小桌、海棉、砝码、木板）设计了图（a a）、）、（b b）两个实验，通过观察图（）两个实验，通过观察图（a a）、（）、（b b）后）后得出得出 压力一定时，受力面积越小，压力的作压力一定时

11、，受力面积越小，压力的作用效果越明显用效果越明显 的结论的结论.此后小华把小桌挪放此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（不够明显，如图（c c）所示）所示.通过对图（通过对图（a a）、）、（c c）的比较又得出）的比较又得出 压力一定时，受力面积压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显越小，压力的作用效果越不明显 的结论的结论.请你根据已学过的压强知识分析：（请你根据已学过的压强知识分析：（1 1）小明和小华）小明和小华是根据是根据 的现象来比较压的的现象来比较压的作用效果的作用效果的.（2 2）造成前后两个结论不一致的原因）造成前后两个结论不一致的原因是（是（3 3）设图（）设图（b b）中小桌对海棉的压强是）中小桌对海棉的压强是P Pb b，图，图（c c）中小桌对木板的压强是）中小桌对木板的压强是P Pc c，则，则P Pb b P Pc c（小于（小于/等于等于/大于）大于）.（4 4）比较图（）比较图（b b）和图（）和图（c c）可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是：足的条件是：.