三年级数学平均数.ppt
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1、教学目的n n引导学生加深理解平均数的意义。从多个角度多层次地去解决实际问题n n在学习过程中,培养学生乐于与同学相互合作共同完成学习任务,培养学生乐于接受其他同学的学习成果,培养学生乐于表达自己对数据的独特理解。重点难点n n理解平均数的意义。它主要与总数量和份数有关。总数量总数量 份数份数=平均数平均数求总数量再求平均数 在一次跳绳活动中在一次跳绳活动中,有一有一人跳了人跳了95下下,3人跳了人跳了91下下,还有一人跳了还有一人跳了89下下,这些人平均每人跳多少这些人平均每人跳多少下下?有甲有甲,乙乙,丙三个数丙三个数,甲甲比乙大比乙大2,乙比甲大乙比甲大11,这三个数的平均数是这三个数的
2、平均数是80,求这三个数求这三个数?甲地到乙地的全程是甲地到乙地的全程是30千米千米,小华骑自行车从甲小华骑自行车从甲地到乙地没小时行地到乙地没小时行15千千米米,从乙地到甲地每小时从乙地到甲地每小时行行10千米千米,求小华往返的求小华往返的平均速度平均速度?小红小红4次数学测试的平次数学测试的平均成绩是均成绩是92分分,第第5次次测试得了测试得了82分分,小红小红5次测试的平均成绩是次测试的平均成绩是多少分多少分?如果四个数的平均数如果四个数的平均数是是32,第一个数是第一个数是35,第二个数是第二个数是27,第三个数是第三个数是32,问第问第四个数是几四个数是几?某班原有女同学某班原有女同学22人人,她们她们的平均体重为的平均体重为39千克千克,后来后来转走了转走了2个女同学个女同学,这两个同这两个同学的体重是学的体重是42千克千克,36千克千克,现在这个班女同学的平均体现在这个班女同学的平均体重是多少千克重是多少千克?教学后记n n“给”永远只能给死的知识,而“导”却能激活活的源泉.小学生的好奇心强,表现欲旺、模仿能力强.所以怎么教,怎么去引导 才是重中之重。
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