我与地坛PPT.ppt
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1、史铁生注音,写字坍圮()()熨帖()宿命()亘古不变()隽永()倔强()嘈杂()假期()玉砌雕栏()独处()捋胡须()焦灼()荒芜()剥蚀()tu墙()k守()教hu()c然()坍圮(tnp)熨帖(y)宿命(s)亘古不变(gn)隽永(jun)倔强(ju)嘈杂(co)假期(ji)玉砌雕栏(q)独处(ch)捋胡须(1u)焦灼(zhu)荒芜(w)剥蚀(b)tu墙(颓)k守(恪)教hu(诲)c然(猝)一是一是“我家离地坛很近我家离地坛很近”,而且搬家,而且搬家是是“越搬离它越近越搬离它越近”;二是园子荒芜冷落,;二是园子荒芜冷落,而而“我我”也因残废而被生活抛弃,同病相怜,也因残废而被生活抛弃,同病相
2、怜,两者都历尽沧桑。两者都历尽沧桑。这样的开头,为下文描写、叙事、抒情打下这样的开头,为下文描写、叙事、抒情打下了基础。了基础。阅读1-3段:作者为什么说与地坛有“宿命”?“我”与“地坛”间存在一种什么关系?二者有何相似点?一座废弃的一座废弃的古园,古园,园子荒芜园子荒芜冷落得如同一片野地,冷落得如同一片野地,很少被人记起。很少被人记起。两条腿残废后的最两条腿残废后的最初几年,我找不到工作,初几年,我找不到工作,找不到去路,忽然间几找不到去路,忽然间几乎什么都找不到了。乎什么都找不到了。被人遗弃的古园被人遗弃的古园被社会遗弃的人被社会遗弃的人同病相怜同病相怜荒芜冷落荒芜冷落失魂落魄失魂落魄地坛
3、地坛“我我”蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空;蚂蚁摇头晃蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空;蚂蚁摇头晃脑捋着触须,猛然间想透了什么,转身疾行而脑捋着触须,猛然间想透了什么,转身疾行而去;去;露水在草叶上滚动,聚集露水在草叶上滚动,聚集,压弯了草叶轰然,压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。坠地摔开万道金光。读第3、5两节,思考:地坛具有怎样的特点?衰败、荒芜、陈旧衰败、荒芜、陈旧 特点:荒芜而不衰败特点:荒芜而不衰败宁静、生机勃勃宁静、生机勃勃感悟:感悟:地坛向我展示了一个鲜活灵动的生命世界,让我意识到不管怎样微弱纤细的生命主体都有它自身的价值,都有属于它的欢乐、悲伤及情趣,这是任何其他生命都无法替代的。生命
4、的自得其乐促使我认识到每一个个体生命都有属于自己的那份生命的喜悦。当然,人也不例外。作者对于死的理作者对于死的理解是怎样的解是怎样的?(读第6段)在园中景象的感召下在园中景象的感召下我开始长时间地思考:我开始长时间地思考:第7段,作者的思考有了怎样的变化?在这个问题上,地坛给了他怎样的示?在这个问题上,地坛给了他怎样的示?作者的视野转向怎样获得生的问题。作者的视野转向怎样获得生的问题。问:这几句字面上是说古园形体被肆意雕琢,问:这几句字面上是说古园形体被肆意雕琢,有些东西却不能改变,请联系作者经历、遭有些东西却不能改变,请联系作者经历、遭遇说说文句的含义是什么?遇说说文句的含义是什么?被肆意雕
5、琢被肆意雕琢不能改变不能改变身残身残志不残志不残 古园成为精神乐园古园成为精神乐园(我常常要到那园子里去)(我常常要到那园子里去)5.齐读六个齐读六个“譬如譬如”句句譬如祭坛石门中的落日,寂静的光辉平铺的一刻,地上的每一个坎坷都被映照得灿烂;譬如在园中最为落寞的时间,一群雨燕便出来高歌,把天地都叫喊得苍凉;譬如冬天雪地上孩子的脚印,总让人猜想他们是谁,曾在哪儿做过些什么,然后又都到哪儿去了;譬如那些苍黑的古柏,你忧郁的时候它们镇静地站在那儿,你欣喜的时候它们依然镇静地站在那儿,它们没日没夜地站在那儿,从你没有出生一直站到这个世界上又没了你的时候;譬如暴雨骤临园中,激起一阵阵灼烈而清纯的草木和泥
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