《落花生》教学课件.ppt

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1、落落 花花 生生 许许地地山山资料袋 许地山是我国现代著名的作家、学者。它出生于台湾一个爱国志士家庭。许地山小时候，父亲曾以“落花生”作比喻教育子女，给许地山留下了深刻印象。1921年许地山开始创作时，就以“落华生”作为自己的笔名（在古文中，“华”同“花”），勉励自己要做一个具有花生品格的人。明确明确学习目标：学习目标：1理解课文思想内容，学习花生不求虚名、默默奉理解课文思想内容，学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得献的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人面，而对别人没有好处的人”的道理。的道理。2能用自己的话说说课文哪些内容是详写的，

2、哪些能用自己的话说说课文哪些内容是详写的，哪些内容是略写的，并初步体会这样写的好处。内容是略写的，并初步体会这样写的好处。3有感情地朗读课文。背诵课文第十自然段。有感情地朗读课文。背诵课文第十自然段。4初步了解借物喻人的写作手法，能学习作者由落初步了解借物喻人的写作手法，能学习作者由落花生领悟到做人的道理的写法，试着选择一种事物花生领悟到做人的道理的写法，试着选择一种事物写一写。写一写。回忆课文围绕落花生讲了哪些事回忆课文围绕落花生讲了哪些事，然后完成这个填，然后完成这个填空：空：（按课文顺序填空）（按课文顺序填空）种花生种花生（）（）（）复复 习习收花生收花生 吃花生吃花生 议花生议花生 分

3、小组细读全文，讨论思考：分小组细读全文，讨论思考：2 2、父亲对花生作了几次议论？几次、父亲对花生作了几次议论？几次议论有什么不同？议论有什么不同？3 3、作者对父亲的话理解了吗？你、作者对父亲的话理解了吗？你从哪里看出的？读出有关的句子。从哪里看出的？读出有关的句子。1 1、我们兄弟姐妹是怎样评论花生、我们兄弟姐妹是怎样评论花生的？的？花生的味美花生可以榨油花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃，这就是它的好处 谁能把花生的好处说出来？花生的好处很多，有一样最花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果桃子、石榴、苹果那样，把鲜红那样，把

4、鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。实，必须挖起来才知道。对比对比父亲对花生的第一次议论父亲对花生的第一次议论返回1 1、父亲的话中提到了、父亲的话中提到了_、_、_、_四种事物，父亲认为虽然四种事物，父亲认为虽然_、_、_让人一见就让人一见就_，但是和但是和_相比，还是相比，还是_最可贵。最可贵。2、再次读父亲的话，并根据自己的理解，判断、再次读父亲的话，并根据自己的理解，判断

5、下列句子是否正确，并说出理由。下列句子是否正确，并说出理由。（a）花生好，桃子、石榴、苹果不好。（）花生好，桃子、石榴、苹果不好。（）（b）凡是埋在地里的东西都是好的，高高挂在）凡是埋在地里的东西都是好的，高高挂在枝头上的东西都是不好的。（枝头上的东西都是不好的。（）（c）我们不需要外表美。（）我们不需要外表美。（）“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。很有用。”父亲对花生的第二次议论父亲对花生的第二次议论实话实说实话实说当今社会需要像当今社会需要像“落花生落花生”那样那样的人，的人，还是像还是像“苹果、桃子、石榴苹果、桃子、石榴”那样的那样的人？人

6、？结合实际生活，小组讨论结合实际生活，小组讨论.人要做有用的人，不要人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有做只讲体面，而对别人没有好处的人好处的人。父亲的话却深深地印在我心上。父亲的话却深深地印在我心上。父亲的话却深深地记在我心上。父亲的话却深深地记在我心上。比较比较“对，这是我对你们的希望。对，这是我对你们的希望。”含义 按课文叙述的顺序填写，再说说其中哪部按课文叙述的顺序填写，再说说其中哪部分是主要的。分是主要的。种种花生花生 （）（）（）收花生收花生吃花吃花生生议花生议花生思考思考课文小结课文小结1、这篇课文借花生，告诉我们要做有、这篇课文借花生，告诉我们要做有用的人，不要做只讲体

7、面，而对别人用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。没有好处的人。2、这、这种写法叫做种写法叫做“借物喻人借物喻人”，在我，在我们的周围也有许多事物能给我们以启们的周围也有许多事物能给我们以启迪，让我们懂得深刻的道理。迪，让我们懂得深刻的道理。1 1、作者由落花生领悟到了做人的道理，你、作者由落花生领悟到了做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么？从身边的事物中领悟到了什么？请你以一个请你以一个常见的事物为例，说说你从中体会到的道理。常见的事物为例，说说你从中体会到的道理。再把这个道理说给父母听，或者写下来。再把这个道理说给父母听，或者写下来。作业作业 2 2、背诵课文第十自然段。、背诵课文第十自然段。