(苏教版)五年级语文王永涛新课件 灰椋鸟.ppt

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1、苏教版苏教版 五年级五年级 语文语文 下册下册 第七组第七组学习目标学习目标1.学习本课学习本课5个生字，认识个生字，认识2个多个多音字，理解由生字组成的词语。音字，理解由生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第三至第五自读课文，背诵课文第三至第五自然段。然段。3.想象灰椋鸟归林的壮观场面，想象灰椋鸟归林的壮观场面，理解植树造林的意义及林场个人理解植树造林的意义及林场个人的辛勤劳动，保护动植物，保持的辛勤劳动，保护动植物，保持生态平衡。生态平衡。灰灰椋椋鸟鸟：别别名名假假画画眉眉、朱朱雀雀等等。属属雀雀形形目目，椋椋鸟鸟科科。繁繁殖殖在在我我国国东

2、东北北、内内蒙蒙古古、华华北北、青青海海及及山山东东一一带带；越越冬冬于于长长江江以南广大地区。以南广大地区。灰灰椋椋鸟鸟体体长长约约2121厘厘米米。通通体体主主要要为为灰灰褐褐色色，头头部部上上黑黑而而两两侧侧白白，尾尾部部亦亦白白色色。嘴嘴和和脚脚橙橙红红色色。幼幼鸟鸟上上体体褐褐色色沾沾棕棕，头头和和颈颈的的两两侧侧白白而而缀缀以以褐褐色色细细点点。食食物物为为果果实实和和种种子子，也也食食甲虫及其他昆虫和幼虫等。甲虫及其他昆虫和幼虫等。常常结结群群栖栖息息于于树树上上，或或旋旋翔翔于于空空中中。整整群群飞飞动动，有有如如波波状。叫声低微而单调状。叫声低微而单调。重点词语重点词语偶然：

3、事理上不一定发生而发生的。偶然：事理上不一定发生而发生的。郁郁葱葱：本课指竹林苍翠茂盛。郁郁葱葱：本课指竹林苍翠茂盛。排空而至：本课指许许多多的灰椋鸟一排空而至：本课指许许多多的灰椋鸟一个挨一个挨一 个排满了天空飞来了。个排满了天空飞来了。倾诉：完全说出。倾诉：完全说出。栖息：停留，休息。栖息：停留，休息。呼朋引伴：呼喊，引导同伴。呼朋引伴：呼喊，引导同伴。学习方法学习方法读读读读品品品品悟悟悟悟（1 1）读：读课文第四、五自然段。）读：读课文第四、五自然段。）读：读课文第四、五自然段。）读：读课文第四、五自然段。（2 2）划：画出你喜欢的句子。）划：画出你喜欢的句子。）划：画出你喜欢的句子。

4、）划：画出你喜欢的句子。（3 3）品：边读边思，说说你喜欢）品：边读边思，说说你喜欢）品：边读边思，说说你喜欢）品：边读边思，说说你喜欢这些句子的理由。这些句子的理由。这些句子的理由。这些句子的理由。句子欣赏句子欣赏 一开始还是一小群一小群地飞过来，一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林盘旋着，陆续投入刺槐林。没有几分钟，没有几分钟，“大部队大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。声。它们大都是整群整群地列队飞行。有感情地读读这段话，想想灰椋鸟是有感情地读读这段话，想想灰椋鸟是怎样列队归巢的？怎样列队归巢的？“大部队

5、大部队”指什么指什么?为什么加双引号？为什么加双引号？。句子欣赏句子欣赏 夕阳渐渐西沉，晚霞映红了天空，也映红了刺槐林夕阳渐渐西沉，晚霞映红了天空，也映红了刺槐林夕阳渐渐西沉，晚霞映红了天空，也映红了刺槐林夕阳渐渐西沉，晚霞映红了天空，也映红了刺槐林和竹林。天上的鸟越来越少，可是整个林子里的灰椋和竹林。天上的鸟越来越少，可是整个林子里的灰椋和竹林。天上的鸟越来越少，可是整个林子里的灰椋和竹林。天上的鸟越来越少，可是整个林子里的灰椋鸟还是不愿过早地安眠。看，这几只刚刚落在枝头上，鸟还是不愿过早地安眠。看，这几只刚刚落在枝头上，鸟还是不愿过早地安眠。看，这几只刚刚落在枝头上，鸟还是不愿过早地安眠。

6、看，这几只刚刚落在枝头上，那几只又马上扑楞楞地飞起。它们的羽毛全变成金红那几只又马上扑楞楞地飞起。它们的羽毛全变成金红那几只又马上扑楞楞地飞起。它们的羽毛全变成金红那几只又马上扑楞楞地飞起。它们的羽毛全变成金红色的了，多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！色的了，多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！色的了，多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！色的了，多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！多么欢乐和谐的鸟的世界，多么喧闹而又热烈多么欢乐和谐的鸟的世界，多么喧闹而又热烈多么欢乐和谐的鸟的世界，多么喧闹而又热烈多么欢乐和谐的鸟的世界，多么喧闹而又热烈的场面，真是一个灰椋鸟的的场面，真是一个灰椋鸟的的场面，真是一

7、个灰椋鸟的的场面，真是一个灰椋鸟的“天然的俱乐部天然的俱乐部天然的俱乐部天然的俱乐部”比较句子，练习说话比较句子，练习说话。读读文中的最后一段，先把句子填完整，再试着改一改，你读读文中的最后一段，先把句子填完整，再试着改一改，你能明白作者的意思吗能明白作者的意思吗？没有没有_，没有没有_，就没，就没有有_。改成：有了改成：有了_，有了，有了_，才，才有有_。我明白了我明白了：_。作业设计作业设计1.摘抄你最喜欢的写鸟的句子，写出喜摘抄你最喜欢的写鸟的句子，写出喜 欢的原因。欢的原因。2.有感情的诵读有感情的诵读35自然段。自然段。3.推荐阅读巴金的文章推荐阅读巴金的文章鸟的天堂鸟的天堂。徐秀娟

8、徐秀娟17岁那年随父亲在黑岁那年随父亲在黑龙江扎龙自然保护区当临时工，龙江扎龙自然保护区当临时工，仅用三天时间就识别了所有鹤的仅用三天时间就识别了所有鹤的生年、编号，把不同年月、不同生年、编号，把不同年月、不同种类、不同脾性的鹤儿分类围圈种类、不同脾性的鹤儿分类围圈起来。起来。1986年，她刚从东北林业年，她刚从东北林业大学深造结束，就接到盐城自然大学深造结束，就接到盐城自然保护区的聘请，到这里开展越冬保护区的聘请，到这里开展越冬的鹤类驯养繁殖与研究工作。的鹤类驯养繁殖与研究工作。正正是有着一颗爱鸟、护鸟的心，她是有着一颗爱鸟、护鸟的心，她在自然保护区工作期间，不顾自在自然保护区工作期间，不顾自然环境的恶劣，在夜色笼罩的茫然环境的恶劣，在夜色笼罩的茫茫的滩涂上为了寻找飞散的丹顶茫的滩涂上为了寻找飞散的丹顶鹤，不慎陷入沼泽地，献出了年鹤，不慎陷入沼泽地，献出了年仅仅23岁的年轻的生命，为了歌颂、岁的年轻的生命，为了歌颂、怀念徐秀娟的事迹，艺术家创作怀念徐秀娟的事迹，艺术家创作了一首歌曲了一首歌曲一个真实的故事一个真实的故事。