《北京的春节》课文讲解.doc

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1、学科：语文 任课教师： 授课时间：2011 年 2 月 6 日 8：00-10：00姓名年级六性别男课题： 北京的春节课文讲解总课时_第_课教学目标学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语；有感情地朗读课文，了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。综合提高学习课文有顺序、详略得当的写法。难点重点了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力。课堂教学过程课前检测作业完成情况：优 良 中 差 建议_过程教学过程：1、作者简介 2、走进“北京的春节” 3、整体感知 4、同步练习一、作者简介老舍(l899231966824),满族，原名舒庆春，字舍予，生于北京。父亲是一名满族的

2、护军，阵亡在八国联军攻打北京城的炮火中。母亲也是旗人靠替人洗衣裳做活计维持一家人的生活。1918年夏天，他以优秀的成绩由北京师范学校毕业，被派到北京第十七小学去当校长。1924年夏应聘到英国伦敦大学东方学院当中文讲师。在英期间开始文学创作。长篇小说老张的哲学是第一部作品，由1926年7月起在小说月报杂志连载，立刻震动文坛。以后陆续发表了长篇小说赵子曰和二马。奠定了老舍作为新文学开拓者之一的地位。年老舍回国后，先后在齐鲁大学和山东大学任教授。这个时期创作了猫城记、离婚、骆驼祥子等长篇小说，月牙儿、我这一辈子等中篇小说，微神等短篇小说。年开始，创作近百万字的长篇巨著四世同堂。他担任全国文联和全国作

3、协副主席兼北京文联主席，是全国人大代表和全国政协常委。年“文革”中不堪凌辱投湖自尽。二、走进北京的春节歌谣:孩子孩子你别馋，过了腊八就是年。腊八粥喝几天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜儿粘；二十四，扫房日；二十五，炸豆腐；二十六，炖羊肉；二十七，杀只鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；大年初一扭一扭。 中国农历年的岁首称为春节。是中国人民最隆重的传统节日，也象征团结、兴旺，对未来寄托新的希望的佳节。据记载，中国人民过春节已有千多年的历史，它是由虞舜兴起的。公元前两千多年的一天，舜即天子位，带领着部下人员，祭拜天地。从此，人们就把这一天当作岁首，算是正月初一。三、整体感知（一）词语

4、解释春节：农历正月初一，是我国传统的节日，也兼指正月初一以后的几天。俗称“过年”。腊月：农历十二月。腊八粥：腊八即腊月初八。在腊八这一天，用米、豆等谷物和枣、栗、莲子等干果煮成的粥。空竹：用竹木制作，中空，能发出响声的一种传统健身玩具。初旬：每月的第一个十天，也称“上旬”。小年：农历中的节日。在腊月二十三日，旧俗在这天祭灶。除夕：农历一年最后一天的夜晚，也泛指一年最后的一天。庙会：设在寺庙里边或附近的集市，在节日或规定的日子举行。娴熟：熟练。元宵：农历正月十五日夜晚。因为这一天叫上元节，故晚上叫元宵。课文中指元宵节(又称灯节)的一种应时食品，其他地区称“汤圆”。截然不同：截然：很分明地、断然分

5、开的样子。形容两种事物毫无共同之处。（二）走进课文阅读课文，正音正字。本课指除夕夜的“闹”与正月初一的“静”形成鲜明对比。思考:课文的内容？作者是以什么为记叙线索的？作者描绘了北京春节的民风民俗，展示了中国节日习俗的美好与热闹场景。本文以时间（腊月元宵节）为线索。文章是按( )顺序安排内容的，可分（ ）个时间段课文层次 第一部分（1-6段):描述在腊八到过小年的情况。第二部分（7段):描述除夕过节的盛况。第三部分（8-10段):描写正月初一情况。第四部分（11-12段):描写元宵节盛况。第五部分（13段）描写春节结束的情景。思考2：本文选取和组织了哪些材料？腊八：熬腊八粥、泡腊八蒜 买杂拌儿

6、过小年除夕正月初一正月初六元宵节（春节的高潮）正月十九本文中的重要日子有哪些？详写的部分是哪些？本文的重要日子有：腊月初八、腊月二十三过小年、除夕、大年初一、正月初六、正月十五、正月十九。详写了腊八、除夕、正月初一、元宵节。 思考3：再默读课文，用一两个词语说说你对北京的春节的印象？热闹喜庆团圆祥和思考4：过年了，我来到大街上，到处是一片（ ）、（ ）的景象。v 喜气洋洋v 热闹非凡v 喜庆祥和v 繁忙热闹v 根据课文内容填空：作者老舍先生，为我们描绘了北京（ ）的民风民俗。全文按照（ ）顺序来写的，主要写了北京的春节从（ ）开始，直到（ ）才结束。其中详写了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）这四

7、天的情景。本文怎样描写孩子们过春节的呢？ 小孩子们：买杂拌、买爆竹、买各种玩意、吃糖、穿新衣、逛庙会、买玩具。（三）重点句子理解1.这不是粥，而是小型的农业展览会。“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。作者用了“打比方”的表达方法，生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。2.除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。从第一句话可充分感受到“除夕真热闹”。透过“万不得已”、“必定”等词语可以体验到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”，这里包含着浓浓亲

8、情，浸润着传统美德。按照老北京的习惯，年三十晚上不能睡觉，要痛痛快快地玩一宿，这叫“守岁”。“守岁”有两重意义：岁数大的人在除夕之夜守岁有珍惜光阴的意思；年轻人守岁则是为了给父母延寿。品读这些句子，不仅了解北京的春节习俗，还要深入领悟传统民俗文化的丰富内涵。3.元宵上市，春节又一个高潮到了。此处元宵如同南方的“汤圆”。“除夕真热闹”，这是春节的第一个高潮；初一拜年、逛庙会，虽“光景与除夕截然不同”，但同样热闹，这是春节的第二个高潮；到了正月十五元宵节，集市上卖元宵、家家户户吃元宵，这是春节的第三个高潮。一个“又”字，表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠心独运。4.一眨眼，到了残灯末庙，春节在正

9、月十九结束了。这句在文中起承上启下作用。残灯：花灯逐渐少了、熄灭了；末庙：庙会的最后一天。从正月初一人们就开始逛庙会，正月初五又到处张灯结彩闹花灯，到了正月十九，花灯逐渐少了、熄灭了，庙会也到了最后一天，隆重热闹的春节结束了。十九天“美好快乐的日子”竟然“一眨眼”就过去了，作者恋恋不舍的心绪跃然句中。这个句子还与课文的首句“照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了”相呼应，使文章结构完整，浑然一体。每部分都以表示（时间）的词开头，构成各段的总起句中心句，紧接着围绕中心句列举事例这种结构安排的好处是（自然流畅、脉络清晰）。（四）北京的春节独特的传统习俗与文化（五）课文表达特色1.详略得当（

10、点面结合、重点突出、主次分明、印象深刻）；2.以时间为顺序；3.首尾呼应，浑然一体；四、同步练习【字词荟萃】1、读拼音写词语。 ficu jiobn fnzhen（ ） （ ） （ ） binpo xiomi syun（ ） （ ） （ ）2、形近字组词。拌（ ） 旬（ ） 醋（ ） 饺（ ）伴（ ） 甸（ ） 醒（ ） 皎（ ）3、在带点字正确的读音下面画横线。间断（jinjin） 万象更新（nn） 差不多（chch） 正月（zhnzhn）4、我能给下列句子填上恰当的关联词。北京的春节（ ）排场，（ ）分外热闹。（ ）孩子们要放鞭炮，（ ）要过春节了。（ ）除夕之夜要守岁，（ ）除了很小的孩

11、子，没有人睡觉。小孩子们买各种花炮燃放，（ ）不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。北京（ ）城市，（ ）它也跟着农民一齐过年，（ ）过得分外热闹。5、我能从课文中找出下面各类物品的名称，写下来。 春节食品：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）春节玩具：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）元宵彩灯：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）6、衔接阅读元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，到处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘全部红楼梦或水浒传故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可

12、以进到铺中参观。晚间灯中都点上烛，观者就更多。小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光的玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮的响。这一天大家还必须吃汤圆呀！这的确是美好快乐的日子。 一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。学生该去上学，大人又去照常作事。腊月和正月，在农村正是大家最闲的时候。过了灯节，天气转暖，大家就又去忙着干活了。北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。 （1）、“悬”字的部首是（ ），音序是（ ）；“悬”的意思有：挂 公开揭示 抬 无着落；无结果 距离大；差别大。文中的“悬”取第（

13、 ）种解释；“实力悬殊”取第（ ）种解释。（2）、找出一个夸张句画上“”，这样写是为了说明_（3）、说明灯的数量多的词语是：_说明灯的种类多的词语是：_（4）、用“_”划出说明灯的数量多的句子；用“=”划出说明灯的种类多的句子。（5）、根据你的课外阅读理解，把下面人物分类。林冲、贾宝玉、宋江、武松、林黛玉、薛宝钗、属于水浒传的有：_五、课外练习（一）选择题。1、鲁肃这一人物形象出自（ ） A、封神演义 B、水浒传 C、三国演义D、西游记2、“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”这两句词描写的是（ ） A、春天景色 B、夏天景色 C、秋天景色 D、冬天景色 3、下面不是三国故事的是（ ） A、赤壁大战

14、B、草船借箭 C、三顾茅庐 D、负荆请罪 4、“完璧归赵”这个故事发生在（ ） A、春秋战国 B、秦汉时期 C、三国时期 D、唐宋时期5、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是（ ） A、汉朝名将霍去病 B、汉朝名将李广C、赵国名将廉颇 D、三国名将赵云6、下面四位来都是我国唐朝杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是（） A、杜甫 B、李白 C、白居易 D、陆游7、我国现任国务院总理名叫（ ） A、朱镕基B、温家宝C、胡锦涛D、江泽民 8、下面各组词中，没有错字的是（ ）组。 A莫名其妙 胆大妄为 意然决然 B无忧无虑 络绎不决 无可奈何 C迫在眉睫 仪态端庄 头晕目眩 D郑重其是

15、 生气勃勃 全神贯注 9、“盛”（shng）在字典里有多种解释：兴旺；丰富，华美；热烈，大规模的；深厚。“盛开”“盛会”“盛情”“盛装”四个词中，“盛”字的意思依次是（ ）。 ABCD 10、下面各组词语中，表示人物神态的是（ ）组。 A全神贯注 垂头丧气 满不在乎 忍饥挨饿 B全神贯注 目不转睛 胆大妄为 安然无恙 C全神贯注 目不转睛 垂头丧气 面如土色 D全神贯注 迫在眉睫 提心吊胆 依依不舍 11、“好高鹜远”中的“好”字的意思是（ ）。 A优点多B友爱C很D爱、喜欢 12、下面四句诗的朗读节奏有一句划得不正确，这句是（ ）。 A篱落/疏疏/一径/深B树头/花落/未成/阴 C儿童/急走

16、/追/黄蝶D飞入/菜花/无/处寻13、下面的句子各属于什么句式，陈述句疑问句反问句，选择正确的答案把序号填在括号里。（ ）（1）这么远，箭哪能射到呢？（2）铺这么长的路要多少块石板呢？（3）陈赓牵着那匹同样疲惫的瘦马，一步一步朝前走着。ABCD 九、照样子，成语接龙例：洗心革面面目全非非同小可 握手言欢（ ）（ ）（ ） 成千盈百（ ）（ ）（ ）（二）连线题 花语，是一种用特定的话来表示人的语言，表达人的情感和愿望，请把下列的花木与其象征意义用直线联系起来：松柏 夫妻恩爱翠竹 坚强不屈兰花 清白 万年青 气节和虚心并蒂莲 高尚而谦虚荷花 友谊长存（三）成语填空： (1)最短的季节( )(6)最反常的天气( ) (2)最有学问的人( ) (7)最难做饭( ) (3)最长的腿( ) (8)最荒凉的地方( ) (4)最快的速度( ) (9)最昂贵的稿费( ) (5)最遥远的地方( )(10)最宽阔的胸怀( ) 课后作业课后作业：课后评价一、学生对于本次课的评价 特别满意 满意 一般 差 二、教师评定学生本次上课情况评价： 好 较好 一般 差 课后 巩固巩固复习_ _ ; 预习布置_ _签字教导处签字： 家长签字:日期： 年 月 日 日期： 年 月 日老师留言家长留言12关注孩子成长的每一天