鲁迅《野草》(过客).ppt
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1、如如果果没没有有鲁鲁迅迅,中中国国二二十十世世纪纪的的文文化化将将会会黯黯然然失失色色。笔名的由来笔名的由来 鲁鲁迅迅原原名名周周樟樟寿寿,学学名名周周树树人人,号号豫豫山山、豫豫才才。“鲁鲁迅迅”是是他他3737岁岁也也即即19181918年年在在新新青青年年上上发发表表第第一一篇篇白白话话小小说说狂狂人人日日记记时时使使用用,此此后后一一生生用用得得最最多多也也最最为世人所知的笔名。为世人所知的笔名。取名原因取名原因 (1 1)对母亲鲁瑞的爱。)对母亲鲁瑞的爱。(2 2)自勉:愚鲁之人应当赶快做。)自勉:愚鲁之人应当赶快做。一、生平简历一、生平简历1 1、在故乡的土地上成长(、在故乡的土地
2、上成长(1881188118981898)18811881年年9 9月月2525日出生在绍兴没落封建仕宦家族。日出生在绍兴没落封建仕宦家族。接受封建主流传统文化、吴越民间文化。接受封建主流传统文化、吴越民间文化。经历了从大户到小康到困顿的家庭变故。经历了从大户到小康到困顿的家庭变故。母亲鲁瑞娘家在安桥头村,鲁迅常常到外婆家,母亲鲁瑞娘家在安桥头村,鲁迅常常到外婆家,熟悉了农村人民的生活和风俗,为后来小说创作熟悉了农村人民的生活和风俗,为后来小说创作积累了丰富素材。积累了丰富素材。童年鲁迅师从具有侠义情怀的挂名和尚龙师父和童年鲁迅师从具有侠义情怀的挂名和尚龙师父和质朴方正、博学严谨的寿镜吾。质朴
3、方正、博学严谨的寿镜吾。鲁迅的父母鲁迅的父母水乡绍兴水乡绍兴鲁迅外婆家安桥头村鲁迅外婆家安桥头村绍兴东昌坊口新绍兴东昌坊口新台门周家。台门周家。18811881年年9 9月月2525日,鲁迅日,鲁迅诞生在这里。诞生在这里。鲁迅的塾师寿镜吾鲁迅的塾师寿镜吾“读经,味同稻粱,读经,味同稻粱,读史,味同肴馔,读史,味同肴馔,诸子百家,味如醯醢。诸子百家,味如醯醢。”“我有四年多,曾经常我有四年多,曾经常常,几乎是每天,出入于常,几乎是每天,出入于质铺和药店里,年纪可是质铺和药店里,年纪可是忘却了,总之是药店的柜忘却了,总之是药店的柜台和我一样高,质铺的是台和我一样高,质铺的是比我高一倍比我高一倍.”
4、(呐呐喊喊自序自序)“我从一倍高的柜我从一倍高的柜台外送上衣服或首饰台外送上衣服或首饰去,在侮蔑里接了钱去,在侮蔑里接了钱.再到一样高的柜再到一样高的柜台上给我久病的父亲台上给我久病的父亲去买药。去买药。”2 2、南京求学(、南京求学(1898189819021902)“走异路,逃异地,去寻求别样的人们走异路,逃异地,去寻求别样的人们”。18981898年南京求学,初进江南水师学堂,后进江南年南京求学,初进江南水师学堂,后进江南陆师学堂的矿务学堂。开始学习和研究达尔文进陆师学堂的矿务学堂。开始学习和研究达尔文进化学说。树立化学说。树立“将来必胜于过去,青年必胜于老将来必胜于过去,青年必胜于老年
5、年”的发展观。的发展观。南京江南水师学堂南京江南水师学堂南京江南水师学堂南京江南水师学堂 江南陆师学堂附属矿路学堂江南陆师学堂附属矿路学堂3 3、扶桑求学(、扶桑求学(1902190219091909)19021902年到日本留学,就读于东京弘文学院。年到日本留学,就读于东京弘文学院。19041904年,在弘文学院毕业,去仙台医学专门学校学习,结年,在弘文学院毕业,去仙台医学专门学校学习,结识了藤野先生识了藤野先生。“幻灯片事件幻灯片事件”使鲁迅使鲁迅“弃医从文弃医从文”。1905190519071907参加革命党人的活动,发表参加革命党人的活动,发表摩罗诗摩罗诗力说力说、文化偏至论文化偏至论
6、等论文。等论文。19091909年,与弟周作年,与弟周作人合译人合译域外小说集域外小说集,介绍外国文学。同年回国,介绍外国文学。同年回国,执教。执教。19061906年回国与朱安成婚。年回国与朱安成婚。鲁迅的原配夫人朱安鲁迅的原配夫人朱安东京弘文学院毕业照东京弘文学院毕业照1904.41904.4鲁迅在仙台留学时的住所鲁迅在仙台留学时的住所 血荐轩辕血荐轩辕灵台无计逃神矢,灵台无计逃神矢,风雨如磐黯故园。风雨如磐黯故园。寄意寒星荃不察,寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。我以我血荐轩辕。1 19 90 09 9年年摄摄于于日日本本东东京京 藤野先生藤野先生 弃医从文弃医从文 留日期间,鲁迅初步形成
7、了自己留日期间,鲁迅初步形成了自己的思想,最富个人特色的是的思想,最富个人特色的是“立人立人”(人的全面彻底解放,每个人都(人的全面彻底解放,每个人都具有独立精神自由,受自己意识支具有独立精神自由,受自己意识支配的实体。)配的实体。)4.19094.190919271927年年 创作与战斗创作与战斗 19091909年回国,先后在绍兴、杭州两地教书,年回国,先后在绍兴、杭州两地教书,结识范爱农。结识范爱农。19121912年进民国政府教育部工作,先年进民国政府教育部工作,先往南京,旋迁北京。往南京,旋迁北京。辛亥革命的失败、袁世凯称帝、张勋复辟、军辛亥革命的失败、袁世凯称帝、张勋复辟、军阀混战
8、,使鲁迅深深失望;社会的动荡、婚姻的阀混战,使鲁迅深深失望;社会的动荡、婚姻的不如意、谋生的艰难,所显示的理想与现实的矛不如意、谋生的艰难,所显示的理想与现实的矛盾,形成鲁迅归国后十年的悲观绝望情绪。盾,形成鲁迅归国后十年的悲观绝望情绪。文学革命及俄国十月革命激发了鲁迅的历史参文学革命及俄国十月革命激发了鲁迅的历史参与意识,他加入与意识,他加入新青年新青年阵营,由沉默而呐喊,阵营,由沉默而呐喊,开始发表白话小说、诗和杂文。开始发表白话小说、诗和杂文。对封建文化的深刻愤恨,对社会现实的敏锐洞对封建文化的深刻愤恨,对社会现实的敏锐洞察以及深厚的文学素养,使鲁迅的创作有一个高起察以及深厚的文学素养,
9、使鲁迅的创作有一个高起点。他很快成为新文学的主将。先后发表了小说点。他很快成为新文学的主将。先后发表了小说狂人日记狂人日记、阿阿Q Q正传正传等及杂文等及杂文我之节烈观我之节烈观等,之后不久,出版小说集等,之后不久,出版小说集呐喊呐喊。从从19201920年年起起,先先后后在在北北京京大大学学、北北京京女女子子师师范范大大学学、北北京京高高等等师师范范学学校校等等校校兼兼职职教教书书,讲讲授授中中国国小小说说史史等等课课程程,出出版版了了中中国国小小说说史史略略讲讲义义。结结识识许许广平。广平。1924192419261926年年,鲁鲁迅迅战战斗斗与与创创作作进进入入第第二二时时期期。出出版版
10、小小说说集集彷彷徨徨,杂杂文文集集华华盖盖集集、散散文文集集朝花夕拾朝花夕拾等等。等等。19261926年年8 8月,鲁迅离京南下,任厦门大学文科教月,鲁迅离京南下,任厦门大学文科教授。授。19271927年年1 1月,到广州任中山大学文学系主任兼教月,到广州任中山大学文学系主任兼教务主任。开始接触共产党人与马克思主义,思想上产务主任。开始接触共产党人与马克思主义,思想上产生了质的飞跃。生了质的飞跃。20年代的鲁迅年代的鲁迅学生时代的许广平 鲁迅和青年学生在一起鲁迅和青年学生在一起 5 5、1927192719361936年年 上海十年上海十年 19271927年年1010月月3 3日,鲁迅与
11、许广平到达上海定居,直日,鲁迅与许广平到达上海定居,直至生命最后一刻。至生命最后一刻。办杂志,组织社团。如办杂志,组织社团。如奔流奔流朝花周刊朝花周刊。翻译马克思主义文艺理论著作及其它文学作品。翻译马克思主义文艺理论著作及其它文学作品。发起并组织成立了中国左翼作家联盟。发起并组织成立了中国左翼作家联盟。培养左翼文艺青年作家,如培养左翼文艺青年作家,如萧红萧红、萧军等。、萧军等。投身革命活动和革命文艺运动。投身革命活动和革命文艺运动。鲁迅战斗到生命的最后一息,于鲁迅战斗到生命的最后一息,于19361936年年1010月月1919日在上海逝世。广大日在上海逝世。广大群众争相奔赴万国殡仪馆瞻仰遗容,
12、群众争相奔赴万国殡仪馆瞻仰遗容,中共中央发来电吊唁。鲁迅遗体覆中共中央发来电吊唁。鲁迅遗体覆盖着上海民众所献盖着上海民众所献“民族魂民族魂”的旗的旗子,安葬于虹桥万国公墓。子,安葬于虹桥万国公墓。战斗在上海战斗在上海 发起左联发起左联全家福 1930.1.4柔石牺牲后为释母亲牵挂而拍摄柔石牺牲后为释母亲牵挂而拍摄左联为鲁迅秘密纪念左联为鲁迅秘密纪念5050岁生日而摄岁生日而摄鲁迅鲁迅5050岁生日照岁生日照鲁迅遗容鲁迅遗容上海鲁迅墓上海鲁迅墓 鲁迅手迹鲁迅手迹广州鲁迅与许广平雕塑合像广州鲁迅与许广平雕塑合像 鲁迅精神鲁迅精神强烈的爱国主义和现实主义精神;强烈的爱国主义和现实主义精神;韧性的战斗
13、精神;韧性的战斗精神;博才众长,勇于创新的精神博才众长,勇于创新的精神。二、自我拯救的心灵炼狱二、自我拯救的心灵炼狱野草野草 内容(收录散文诗内容(收录散文诗2424篇)篇)写作背景:文苑寂寞,战场平安,伙伴散掉;兄写作背景:文苑寂寞,战场平安,伙伴散掉;兄弟失和;正在翻译厨川白村弟失和;正在翻译厨川白村苦闷的象征苦闷的象征。野草野草初版封面初版封面“寂寞新文苑,寂寞新文苑,平安旧战场。平安旧战场。两间余一卒,两间余一卒,荷戟独彷徨荷戟独彷徨”。野草野草的主题的主题 野草野草是五四退潮后鲁迅思想彷徨、苦闷的是五四退潮后鲁迅思想彷徨、苦闷的产物,反映了鲁迅彷徨、思索、坚韧战斗的心路产物,反映了鲁
14、迅彷徨、思索、坚韧战斗的心路历程。历程。(1 1)无归宿感)无归宿感 ,“过客过客”意识意识 。影的告别影的告别“黑暗又会吞并我,然而光明又会使黑暗又会吞并我,然而光明又会使我消失我消失”我只能我只能“彷徨于无地彷徨于无地”。颓败线的颤动颓败线的颤动、复仇复仇(其二其二)(2 2)必死的主题)必死的主题 。用文学的形式,从哲学的角度把死亡转化成用文学的形式,从哲学的角度把死亡转化成对生命意义,生命价值的思考。对生命意义,生命价值的思考。雪雪:“那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。精魂。”死火死火“他忽而跃起,如红彗星,并我都出冰谷他忽而跃起,如红彗星,并我都出
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