人教一年级上《雨点儿》 教学课件.ppt
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2、容大意,把感知课样的句式,说清楚内容大意,把感知课文与听说训练有机结合起来,在潜移默文与听说训练有机结合起来,在潜移默化中开发了学生的语言智能。)化中开发了学生的语言智能。)第二第二环节环节落落实实训训练练品品读读体体会会,池塘池塘小溪小溪睡觉睡觉散步散步 以上虽然只学习了课文的前两句话,以上虽然只学习了课文的前两句话,但是完全遵循了低年级学生认识事物的但是完全遵循了低年级学生认识事物的规律,规律,通过雨点的动态变化,了解了池通过雨点的动态变化,了解了池塘、小溪的特点,激发学生观察自然的塘、小溪的特点,激发学生观察自然的兴趣,兴趣,从而突破了课文的重难点,也为从而突破了课文的重难点,也为下一节
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