初中语文语言描写的几种形式(方法指导+佳作展示).docx
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1、一、语言描写最常见有四种形式:1、“叙述语言”式(“说”在前)。如史铁生秋天的怀念母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”2、“语言叙述”式(“说”在后)。如史铁生秋天的怀念“听说北海的花都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。3、“语言叙述语言”式(“说”在中间)。如史铁生秋天的怀念:“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿!”4、“语言”式(省略“说”)。如(姚雪垠差半车麦秸)中几处语言描写没有“说”字。“老爷,俺是好人呐!”他颤抖着替自己辩护,”我叫王哑巴,人人都知道的。” “是小名字吗?”队长问。 “是小名字,老爷。小名字是爷起的,爷说起个
2、坏名字压压灾星” “你的大名字叫什么?站起来说!” “没有,老爷。”“哑吧”茫然的站立起来,”爷说庄稼人一辈子不进学屋门儿,不登客房台儿,用不着大名儿。”“有绰号没有?” “差,差,老爷,差半车麦秸。”二、语言描写注意事项1、要紧扣人物性格进行语言描写。“言为心声”,不同的人,不同的性格,不同的思想,不同的境遇,其语言也当呈现不同的风采。2、语言描写可以和动作描写、神态描写相结合,使人物形象更加突出。如史铁生秋天的怀念:她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去仿膳”三、佳作欣赏那份不一样的真情暮色沉沉,天空被细雨打湿。车站旁的快餐店,透着暖橘的灯光。店内客人三三两两,玻璃橱窗
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