冀教版五年级上册《走路的人》PPT课件 1.ppt
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2、他在欧洲雕塑史上的地位,正如诗人但丁在欧洲上的地位。罗丹和他的两正如诗人但丁在欧洲上的地位。罗丹和他的两个学生马约尔和布德尔,被誉为欧洲雕刻个学生马约尔和布德尔,被誉为欧洲雕刻“三三大支柱大支柱”。罗丹简介罗丹简介 文章课题是文章课题是“走路的人走路的人”,那走路的人,那走路的人是是谁呢?谁呢?“走路走路”又是什么意思呢?请同学们又是什么意思呢?请同学们先先阅读课文,然后解决这个问题。阅读课文,然后解决这个问题。阅读提示阅读提示 “女孩儿看了很久,眼中露出惶惑不解的神情女孩儿看了很久,眼中露出惶惑不解的神情”。看了很久,说明雕塑很特别,吸引人,也说明它看了很久,说明雕塑很特别,吸引人,也说明它
3、不容易被理解。不容易被理解。“惶惑不解惶惑不解”说明这个雕像并不优美,说明这个雕像并不优美,让小女孩感到害怕。通过对女孩儿的描写可以看出,让小女孩感到害怕。通过对女孩儿的描写可以看出,大众对新的艺术风格不是一下就能理解和接受的,也大众对新的艺术风格不是一下就能理解和接受的,也可以看到,这个新风格的出现正是罗丹在艺术上的突可以看到,这个新风格的出现正是罗丹在艺术上的突破,是对大众审美情趣的一种超越,而超越,正是艺破,是对大众审美情趣的一种超越,而超越,正是艺术生命力所在。术生命力所在。“他没有手,没有头,因为他正在专心走路哇!他没有手,没有头,因为他正在专心走路哇!”忽略人物的头和手等相对次要的
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