XX区示范性综合实践基地建设项目可研报告.docx
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1、目 录1总论11.1项目概况11.2编制依据21.3编制范围及内容31.4主要研究结论31.5主要技术经济指标42项目建设的背景及必要性62.1项目建设的背景62.2项目建设的必要性142.3项目建设的可行性163实践基地发展特点及建设模式183.1实践基地发展特点183.2实践基地建设模式204项目定位及建设规模244.1项目定位244.2需求规模244.3实际建设规模285建设地址及建设条件315.1建设地址315.2建设条件326建设方案376.1设计原则376.2总平面设计376.3建筑设计396.4结构设计427公用工程方案467.1给排水工程467.2电气设计488消防设计558.
2、1建筑消防558.2给排水消防568.3电气消防579节能设计589.1设计依据589.2节能设计5810环境影响分析及保护措施6110.1施工过程中的环境影响及对策6110.2实践实训活动对环境的影响及对策6311组织架构及人力资源配置6411.1组织架构6411.2人力资源配置6511.3实践基地管理办法6712建设进度及招标方案7012.1建设进度7012.2招标方案7013投资估算及资金筹措7213.1投资估算7213.2资金筹措7514效益分析7614.1运营经费分析7614.2社会效益7715结论及建议8015.1结论8015.2建议813 XX区示范性综合实践基地建设项目可行性研
3、究报告 1 总论1.1 项目概况1.1.1 项目名称:XX区示范性综合实践基地建设项目1.1.2 项目业主:XX区教委1.1.3 建设性质:改扩建1.1.4 建设地址:XX区XX镇螃蟹寺126号(原XX区XX初级中学内)1.1.5 用地面积:91亩(一期26亩,二期租用土地65亩)1.1.6 建设规模1、容纳规模:1000人(一期800人)2、建设内容包括实践基地实践综合楼、学生宿舍和其他配套用房等主体建筑、室内外装修、设备购置安装,以及用地范围内的场地平整、室外综合管线、道路、广场、围墙、环境绿化等其他附属工程的建设。3、建筑规模实践基地总建筑面积为20977.8平方米,其中新建校舍1694
4、0.8平方米(包括实践综合楼7513.5平方米,3#宿舍楼1880.7平方米,门房11.1平方米,教学楼7535.5平方米),改造校舍面积4057.0平方米(包括1#、2#学生宿舍2701.0平方米,食堂1356.0平方米)。拟建一期工程主要建设内容包括新建实践综合楼、3#宿舍楼、门房,以及1#、2#学生宿舍和食堂的改造工程,总建筑面积约13462.3平方米。1.1.7 项目投资重庆市XX区示范性综合实践基地工程总投资估算为5642.9万元,包括工程费用4818.0万元,工程建设其它费用556.2万元,预备费用268.7万元。其中,一期工程投资估算约为3966.1万元,包括工程费用3235.6
5、万元,工程建设其它费用541.7万元,预备费用188.8万元。1.1.8 资金来源本项目已争取到中央支持示范性综合实践基地项目专项彩票公益金3000万元(其中,基本建设资金2400万元,设备配置资金600万元),余下资金由XX区财政及项目业主自行筹措。1.1.9 收支预测实践基地具有公益性,不以赢利为目的,运行经费将由XX区财政承担。但学生参加社会实践活动需要开支,如交通费、住宿费、伙食费等,均需由学生自行支付。经初步测算,预计本项目正常运转后,人均收费为250元/5天(包括交通、住宿、餐饮、耗材等成本费用),年收取费约1000万元,可基本满足实践基地正常运转所需。除去教职员工工资外,不会过多
6、增加政府财政负担。1.1.10 建设期12个月(不含前期工作时间),即从2013年7月至2014年6月。1.2 编制依据1、三峡库区经济社会发展规划;2、国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年);3、中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定(中发19999号);4、中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见(中发20048号);5、中共中央办公厅、国务院关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见(中办发20064号);6、中央专项彩票公益金支持示范性综合实践基地项目管理办法(财综201145号);7、教育部办公厅、财政部办公厅
7、关于组织实施中央专项彩票公益金支持示范性综合实践基地项目并下达2011年工作任务的通知(教基一厅函201135号);8、重庆市委、重庆市人民政府关于加快把XX建成重庆第二大城市的决定(渝委发201016号);9、重庆市教育委员会关于进一步加强中小学社会实践教育的意见(渝教基201168号);10、重庆市XX区教育事业发展“十二五”规划;11、2013年政府工作报告(2012年2月17日在重庆市XX区第四届人民代表大会第一次会议上);12、项目业主提供的相关资料。1.3 编制范围及内容主要对项目建设的背景、必要性和可行性、建设规模和主要建设内容、项目建设方案、投资估算、效益分析等方面进行分析论述
8、,并得出结论性意见。1.4 主要研究结论综合实践基地是教育行政部门和学校按照教育规律、教育法规以及青少年身心发展的要求,有计划、有组织地投入大量人力、物力、财力,有目的地组织学生参加综合实践活动的实践活动场所,是全面实施素质教育的重要资源,是促进素质教育深入实施的有力举措和有益补充,它在我国基础教育德育体系中占有重要地位,已成为我国广大中小学校校外教育的主要组成部分。本次XX区示范性综合实践基地建设项目符合国家及地区教育事业发展规划,符合新时期党和国家全面推进素质教育要求。项目的实施不仅有利于提高XX区广大中小学生综合素质,于带动三峡库区基础教育改革,缩小区域教育发展差距,推动公共教育协调发展
9、,促进构建社会主义和谐社会具有重要意义。拟建实践基地由闲置的XX初中改造而成。建成后,实践基地总建筑面积为20977.8平方米,总投资估算约5642.9万元。其中一期工程包括新建实践综合楼、3#宿舍楼、门房,以及1#、2#学生宿舍和食堂的改造工程,建筑面积约13462.3平方米,涉及工程投资3966.1万元。经技术经济分析论证,拟建实践基地充分利用了XX区闲置教育资源,符合可持续发展要求。项目规划布局、功能设置及建设规模上是适宜的,项目建设条件成熟,建设方案可行,社会效益显著。综上所述,本项目的建设是必要且可行的。1.5 主要技术经济指标序号指标名称单位指标数值备注一期总体一容纳规模人8001
10、000二用地规模1建设地址XX区XX镇螃蟹寺126号2用地面积平方米17178 60404 亩26 91 三建设规模1新建建筑m29405.3 16940.8 实践综合楼m27513.5 7513.5 3#宿舍楼m21880.7 1880.7 门房m211.1 11.1 教学楼m27535.5 二期建设2改造建筑m24057.0 4057.0 1#、2#学生宿舍m22701.0 2701.0 食堂m21356.0 1356.0 3建成后总建设规模m213462.3 20997.8 四主要技术指标1容积率-0.3 2建筑密度%-7.7%3绿化率%-52.4%五项目投资1工程费用万元3235.6
11、4818.0 2工程建设其它费用万元541.7 556.2 3预备费用万元188.8 268.7 4项目总投资万元3966.1 5642.9 六资金来源1中央支持示范性综合实践基地项目专项彩票公益金万元3000.0 3000.0 2区财政及业主自筹万元966.1 2642.9 29 重庆国际投资咨询集团有限公司2 项目建设的背景及必要性2.1 项目建设的背景2.1.1 宏观背景当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,取决于各类人才的质量和数量,这对于培养和造就我国二十一世纪的一代新人提出了更加迫切的
12、要求。我国正处在建立社会主义市场经济体制和实现现代化建设战略目标的关键时期,但面对新的形势,由于主观和客观等方面的原因,我们的教育观念、教育体制、教育结构、人才培养模式、教育内容和教学方法相对滞后,影响了青少年的全面发展,不能适应提高国民素质的需要。党中央、国务院长期以来一致高度重视教育事业发展、重视青少年思想道德建设、重视青少年创新精神和实践能力培养。在1999年6月,中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定中首次明确地提出了新时期素质教育的重点就是培养学生的创新精神和实践能力。同时还指出:“教育与生产劳动相结合是培养全面发展人才的重要途径。各级各类学校要从实际出发,加强和改进对
13、学生的生产劳动和实践教育,使其接触自然、了解社会,培养热爱劳动的习惯和艰苦奋斗的精神”;提出“中小学要鼓励学生积极参加形式多样的课外实践活动,培养动手能力”;要求“社会各方面要为学校开展生产劳动、科技活动和其他社会实践活动提供必要的条件,同时要加强学生校外劳动和社会实践基地的建设。”2000年12月,中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见明确提出:“校内教育与校外教育相结合,切实加强社会实践活动。把组织学生参加社会实践与校外教育活动作为加强德育工作的重要途径。要把学生的社会实践活动作为必修内容,列入教育教学计划,切实予以保证。大中城市要统筹规划,通过多种
14、形式建立中小学社会实践活动基地。”这为素质教育基地的建立和发展进一步明确了方向和目标。2001年6月颁布的基础教育课程改革纲要(试行)规定:“从小学至高中开设综合实践活动并作为必修课程,其内容主要包括:信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。强调学生通过实践,增强探究和创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力。增进学校与社会的密切联系,培养学生的社会责任感。”这又为实践基地进行综合实践课程的实施提出了明确的目标和要求。2004年2月中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见(中发20048号)和2006年1月中共中央办公厅、国务院办公厅
15、关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见(中办发20064号),以及教育部、农业部、国土资源部关于加强农村学校劳动实践场所建设的意见等文件的下发,都说明党和国家对未成年人校外活动场所工作的高度重视,同时也对加强中小学生的社会实践活动、建设校外综合实践活动基地提出了比较明确建设标准和规范。随着新一轮基础教育课程改革逐步推进,素质教育进一步深入,我国出现了一种新的素质教育实施阵地中小学生素质教育实践基地(即综合实践基地)。综合实践基地是教育行政部门和学校按照教育规律、教育法规以及青少年身心发展的要求,有计划、有组织地投入大量人力、物力、财力,有目的地组织学生参加综合实践活动的实
16、践活动场所,是全面实施素质教育的重要资源,是促进素质教育深入实施的有力举措和有益补充,它在我国基础教育德育体系中占有重要地位,已成为我国广大中小学校校外教育的主要组成部分。经过多年不懈的努力和探索,我国综合实践基地建设已形成了相当的规模,产生了一些积极影响。据不完全统计,目前全国共有各种类型的实践基地1万多所,其中由县级以上教育行政部门直接管理的学生校外综合实践基地有300多所。应该看到,综合实践课程的全面开展有力地推动了综合实践基地的建设与发展,同时基地的建设有效的解决了课程实施中的一系列难点问题,保障了课程改革的实效与深入开展。2.1.2 综合实践活动特点及意义1、综合实践活动的特点综合实
17、践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。在新的基础教育课程体系中,综合实践活动具有自己独特的功能和价值。与其他课程相比,综合实践活动具有如下特性:(1)实践性综合实践活动均以唇动为非要开展形式.强调学生的亲身经历.要求学生积极参与到各项活动中去,在傲、考察、实验、探究、设计、创作、想象、反思、体验等一系列活动中发现和解决问题、体验和感受生活,发展实践能力和创新能力。 (2)开放性综合实践活动面向每一个学生的个性发展,尊重每一个学生发展的特殊需要,其课程目标具有开放性。综合实践活动面向学生的整个生活世界,其课程内容具有开放性。综合实践活动强调
18、富有个性的学习活动过程,关注学生在这一过程中获得的丰富多彩的学习体验和个性化的创造性表现,其学习活动方式与活动过程、评价与结果均具有开放性。 (3)自主性综合实践活动尊重学生的兴趣、爱好,注重发挥学生的自主性。学生自己选择学习的目标、内容、方式及指导教师,自己决定活动结果呈现的形式,指导教师只对其进行必要的指导,不包揽学生的工作。 (4)生成性综合实践活动是由师生双方在其活动展开过程中逐步建构生成的课程,而非根据预定目标预先设计的课程。随着实践活动的不断展开,学生的认识和体验不断深化,创造性的火花不断迸发,新的活动目标和活动主题将不断生成,综合实践活动的课程形态随之不断完善。2、开展中小学社会
19、实践活动的重要意义当前,我国教育事业正站在新的历史起点上,进入了提高教育质量、促进内涵发展的新阶段。利用社会资源开展社会实践是提高教育质量的必然要求,是促进内涵发展的重要内容。(1)开展社会实践是全面贯彻党的教育方针的根本要求。党的教育方针明确要求,要坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。开展社会实践,对于让学生深入了解国情、民情,了解经济社会的发展,使从书本中、课堂上学到的知识在实践体验中得到印证、得到升华,增进学生对中华民族优秀文化的切身感受,对党、对祖国、对人民的真挚情感,培养学生的社会责任感、创新精神和实
20、践能力,具有重要意义。(2)开展社会实践是贯彻落实中央8号文件的重要举措。中央8号文件明确提出要积极探索实践教学和学生参加社会实践、社区服务的有效机制,指出思想道德建设是教育与实践相结合的过程,明确了社会实践在加强和改进未成年人思想道德建设中的重要地位。开展社会实践,按照实践育人的要求,以体验教育为基本途径,对于把对未成年人思想道德的要求内化为学生的自觉行动,把知与行统一起来,具有重要意义。(3)开展社会实践是实施素质教育的关键环节。实施素质教育要坚持育人为本、德育为先,面向全体学生,促进学生全面发展,使学生不仅掌握知识,还要学会动手、学会动脑、学会做事、学会生存、学会与别人共同生活,提高分析
21、问题、解决问题的综合能力。开展社会实践,对于引导中小学生把学习科学文化与加强思想修养统一起来,把学习书本知识与投身社会实践统一起来,把实现自身价值与服务祖国人民统一起来,把树立远大理想与进行艰苦奋斗统一起来,具有重要意义。(4)开展社会实践是教育适应经济社会发展的必然选择。当今世界,科学技术日新月异,国际竞争日趋激烈。许多知识不可能都在课堂上得到,许多能力不可能仅在学校中培养,需要通过多种途径,特别是实践体验的途径学习知识、培养能力。开展社会实践,对于更新教育观念,丰富教育内容,改革教学方法,创新人才培养模式,造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才,具有重要意义。
22、2.1.3 XX区社会经济发展概况1、区域概况XX地处重庆东北部、三峡库区腹心,因“万川毕汇”而得名,因“万商云集”而闻名。全区幅员3457平方公里,辖52个镇乡街道,总人口175万人,建成区面积55平方公里、城区人口80万人,累计搬迁安置移民26.3万人,是全市人口最多、移民任务最重、城市体量最大、管理单元最多的区县,为重庆第二大城市。2011年末,全区户籍人口174.56万人,其中非农业人口77.11万人。常住人口为157.22万人,比上年末增加0.91万人。全年出生人口18235人,人口出生率为10.48;死亡人口8658人,人口死亡率4.98;人口自然增长率为5.50。2011年,XX
23、区实现生产总值622.59亿元,经济总量列全市第4位;按可比价格计算,比上年增长20.1%,比全国、全市分别高10.9和3.7个百分点,增速列全市第4位。2、发展目标2010年5月17日,重庆市委、市政府正式发出了关于加快把XX建成重庆第二大城市的决定的重要文件,明确了XX发展的战略定位、发展目标和主要任务,要求XX紧紧抓住全市贯彻落实“314”总体部署和国发20093号文件的重大战略机遇,以加快推进工业化、城镇化为主线,以提升辐射带动能力为重点,以深化改革开放为动力,努力把XX建成全市城乡统筹发展的特大城市和加快发展的重要增长极、渝东北地区及三峡库区的经济中心和对外开放的重要门户、和谐稳定新
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