实现人生价值的条件.ppt

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1、复习提问：人生的真正价值是什么？第二节 人生价值的实现一、实现人生价值的条件阅读教材P77，思考：实现人生价值需要哪些条件？1、实现人生价值的客观条件（1）实现生产力需要一定的生产力基础（2）实现人生价值需要一定的社会条件：社会政治经济状况、科学和文化发展条件、家庭条件、工作条件及社会各方的支持等。（3）我国现阶段为个人实现人生价值创造了客观条件每个坩埚大约每个坩埚大约3 34 4人合作人合作 要浇铸司母戊鼎，仅浇铸这一道工序就需要二三百名奴隶的密切协作才能进行。熔化铜液熔化铜液运输铜液运输铜液浇铸铜液浇铸铜液奴隶社会与现代社会相比，哪种条件下创造的财富多？为什么？梦在轮椅上飞翔梦在轮椅上飞翔

2、 2002年6月22日，南京大学计算机系本科毕业生邹飞坐着轮椅参加了毕业典礼，并获得了免试攻读研究生的入学通知书。因病残疾的邹飞在1998年的高考中，拔得家乡江苏省江都市的理科头筹。南大向他伸出了温暖的手，在校长蒋树声的过问下，计算机系接纳了他。学校作了特别安排，宿舍门口的台阶抹成了斜坡，邹飞的父亲当上了宿舍管理员，每月200元收入，便于照顾孩子。大学4年，邹飞学习成绩优秀，获得了多项奖学金。他说：“我的成长离不开党组织的关怀。我身边最优秀的人，都是党员。没有他们的帮助，就没有我的今天。”从客观上分析邹飞之所以取得如此优异成绩的条件是什么？如何正确认识我国现阶段实现人生价值的客观条件？v要全面

3、看条件要全面看条件v既要看到物质条件又要看到精神条件既要看到物质条件又要看到精神条件v有利条件和不利条件总是相对的，不是一成有利条件和不利条件总是相对的，不是一成不变的不变的“袖珍女”荣登全国十大杰出志愿者榜首v患有先天性脆骨症，身高86公分，体重仅有18公斤，必须有人抱着才能移动的于海波本应成为大家同情和关心的对象。但长期以来，面对残疾，她不仅没有退缩，而且凭借顽强毅力和惊人的执着，克服了常人难以想象的困难，自学了汉语言文学、心理学等4门大专课程。v1995年，在长春一家新闻单位的帮助下，吉林省第一部免费心理咨询热线“心语热线”成立了。v1996年，于海波又创立了“长春心语志愿者协会”，每年

4、组织志愿者为社区孤寡老人提供定期家庭服务，与企业合作帮助特困生、残疾儿童筹措资金，与环保局、火车站合作联合开展美化环境活动 2、实现人生价值需要发挥主观能动性，创造必要的主观条件v实现人生价值的主观条件：全面提高个人素质v实现人生价值的途径：在自己的岗位上埋头苦干，发挥聪明才智v对待挫折、失败的正确方法：由百折不挠、不怕失败的的顽强奋斗精神小结：识记：识记：v（1 1）个人的素质主要包括思想政治素质、道德素）个人的素质主要包括思想政治素质、道德素质、科技文化素质、心理素质和身体素质质、科技文化素质、心理素质和身体素质v（2 2）实现人生价值的主客观条件）实现人生价值的主客观条件理解：理解：v（

5、1 1）实现人生价值需要社会提供一定的客观条件）实现人生价值需要社会提供一定的客观条件v（2 2）实现人生价值需要发挥主观能动性，创造必）实现人生价值需要发挥主观能动性，创造必要的主观条件要的主观条件应用：应用：v根据充分发挥主观能动性的原理，结合个人的切身根据充分发挥主观能动性的原理，结合个人的切身体验，分析实现人生价值需要的主观条件。体验，分析实现人生价值需要的主观条件。v俗话说：俗话说：“巧妇难为无米之炊巧妇难为无米之炊”，“没没有金刚钻，不揽瓷器活有金刚钻，不揽瓷器活”。用人生观的。用人生观的道理分析，这其中体现的道理是道理分析，这其中体现的道理是vA.人要充分发挥主观能动性人要充分发

6、挥主观能动性vB.主观能动性的发挥受客观条件的制约主观能动性的发挥受客观条件的制约vC.人生价值的实现需要一定的客观条件人生价值的实现需要一定的客观条件vD.人应利用有利条件，回避不利条件人应利用有利条件，回避不利条件v马克思在评价产业革命的影响时说：马克思在评价产业革命的影响时说：“产业产业革命所带来的巨大物质财富比以往任何时候革命所带来的巨大物质财富比以往任何时候都要多，都要大。都要多，都要大。”从人生观的角度看，这从人生观的角度看，这说明说明 vA.A.人生价值的实现要以一定社会的生产力为人生价值的实现要以一定社会的生产力为基础基础vB.B.人生价值的实现需要多方面的条件人生价值的实现需

7、要多方面的条件vC.C.产业革命之后，人们才实现了人生价值产业革命之后，人们才实现了人生价值vD.D.客观条件始终制约人的主观能动性的发挥客观条件始终制约人的主观能动性的发挥v青年学生要实现人生价值，应该充分利用客青年学生要实现人生价值，应该充分利用客观条件，创造主观条件。而创造主观条件，观条件，创造主观条件。而创造主观条件，十分重要的是十分重要的是vA.A.要创造良好的社会生活环境和工作环境要创造良好的社会生活环境和工作环境vB.B.要全面提高个人素质要全面提高个人素质vC.C.要提高思想政治素质要提高思想政治素质vD.D.要提高道德素质和科学文化素质要提高道德素质和科学文化素质v“近朱者未必赤，近墨者未必黑。近朱者未必赤，近墨者未必黑。”从从人生观的角度分析，原因是人生观的角度分析，原因是vA.A.人的文化水平不同人的文化水平不同vB.B.人的思想道德素质不同人的思想道德素质不同vC.C.人的生活习惯不同人的生活习惯不同vD.D.人的兴趣爱好不同人的兴趣爱好不同v人生价值的源泉是人生价值的源泉是vA.A.人所特有的劳动创造能力人所特有的劳动创造能力vB.B.社会所提供的各种客观条件社会所提供的各种客观条件vC.C.个人对社会的贡献个人对社会的贡献vD.D.社会对个人的尊重和满足社会对个人的尊重和满足