人体运动科学研究方法论教案.doc

1、人体运动科学研究方法一、课程性质本课程是为运动康复与健康学专业学生开设的专业限选课程。32学时，2学分。二、课程目标通过教学，使学生基本掌握人体运动科学研究方法的基本原则、手段，研究的基本类别和对研究结果的分析处理、数据分析的基本理论，问题讨论的辩证能力。对文献的采集和综合应用技术及概念，研究报告的文字工作技巧。同时通过学习，了解掌握现代运动人体科学研究的基本发展历程和研究现状。三、教学内容章节名称教学内容基本要求第一部分研究过程第一章研究的目的和本质对人体运动科学研究的基本概念和目的的分析，阐述研究的本质从运动人体科学研究的发展过程，介绍科学发展的辩证法。使得学生对科学研究的方法概念有一个清

2、晰的认识和了解。掌握科学研究方法学的基本意义和概念了解运动人体科学发展的辩证过程初步知道科学的思辨意义第一节知识的基本概念和概述对知识的概念阐述。了解人类科学研究是一个知识积累的过程第二节研究：获取知识的途径对“研究”的分析和概念的阐述第三节科学研究的方法学科学研究方法的阐述。了解方法学的基本知识。科学研究的哲学定义第四节 研究问题的类型从哲学角度类举研究问题的类型第五节 科学研究的理论思维科学分析的科学辩证法分析，以及科学工作者的科学思辨过程第六节 变量的概念对数理分析研究中的“变量”介绍第七节 研究的经验主义和研究的类别对可能的运动人体科学研究的类型分析第八节 运动人体科学研究中显著意义对

3、显著性意义的分析和总结第二章研究问题的提出根据已有的运动人科学研究论文和研究项目，结合实际运动人体科学研究问题，进行理论分析归纳。第一节研究的步骤运动人体科学研究的基本步骤分析第二节问题的选择确定研究问题的过程和问题的提出第三节问题的定义对研究问题的限定和准确的定义第四节研究的开题 报告如何在问题提出的基础上，书写开题报告第三章研究过程中的因素控制掌握研究中的因素控制方法，学习假设和假设的否定第一节技术路线的选择对研究的技术手段的应用和实施路线第二节假设提出问题的假设第三节数据收集方法和技术测试数据的技术和数据的获取第四节 技术数据的采集设备分析第四章研究中的伦理问题了解不同国家的实验法律法规

4、第一节研究的伦理学基础伦理在运动人体科学中的应用分析第二节研究的规章和对受试者的保护研究对象的权利保障和义务第五章研究对象：确定样本的过程学习确定实验对象的步骤和实验的可信度第一节样本量和取样样本的含义第二节随机处理随机选取处理样本的方法第三节 采样方法抽样的方法第六章研究文献的阅读和评价了解完成研究全过程的基本步骤和过程第一节基本的信息介绍综述的形成第二节研究方法研究方法的合理选取第三节 实验对象确定研究对象第四节 研究目的分析确定研究目的实现的过程第五节 研究设备选用适宜的测试设备第六节 结果结果的整理，分析第七节 讨论对结果的分析讨论第八节 参考文献 文献的利用第九节 对研究文章的批判

5、实例分析第二部分研究类别第七章实验性研究第一节实验性研究步骤运动人体科学的实验性研究的步骤第二节外在和内在有效性实验过程的客观性控制第三节 实验性研究设计经典的实验性研究设计第四节 研究过程的控制设计中的条件第五节 误差和分析系统误差和非系统误差第六节 实验研究中的测定技术实验技术第八章描述性研究第一节描述性研究类别对非参数研究过程的概念第二节 调查研究问卷和调查第九章定性研究第一节定性研究的本质定性研究概念和模式第二节定性研究和定量研究的对比分析两种性质研究的比较以及应用范围第三节定性研究中的理论框架定性研究的理论分析第四节 定性研究方法具体定性研究的分析和实施第三部分数据分析第十章描述性数

6、据分析第一节数据源数据和数据库的建立第二节测试数据单位单位的适当采用第三节 计算机分析电算化第十一章推论性数据分析第一节推论对数据的思考第二节假设-测试过程假设-测试，数据获得-讨论第三节 单组T检验统计分析方法在运动人体科学研究中的应用第四节 两组独立样本T检验统计分析方法在运动人体科学研究中的应用第五节 两组非独立样本T检验统计分析方法在运动人体科学研究中的应用第六节 假设和阿尔法水平的相关判断统计分析方法在运动人体科学研究中的应用第七节 变量分析统计分析方法在运动人体科学研究中的应用第八节 单因素分析统计分析方法在运动人体科学研究中的应用第九节 因素分析的重复测定 统计分析方法在运动人体

7、科学研究中的应用第十节 多因素分析统计分析方法在运动人体科学研究中的应用第十一节 非参数的检验统计分析方法在运动人体科学研究中的应用第十二章研究中的测量技术问题第一节数据的意义测定的精确性意义第二节对于其他测量的考虑不同目的测量范围的考虑第三节 总结第四部分 研究报告第十四章 研究报告的书写研究报告经典的研究报告的书写格式和方法（中，英文）四、学时分配教学内容（黑体）教学时数教学形式百分比教学时数30小时，考试2小时第一章 研究的目的和本质4全部采用理论教学第二章 研究过程中的因素控制2第三章 研究过程中的因素控制2第四章 研究中的伦理问题2第五章 研究对象：确定2第六章 样本的过程2第七章

8、研究文献的阅读和评价2第八章 实验性研究2第九章 描述性研究2第十章 定性研究2第十一章 描述性数据分析2第十二章 推论性数据分析2第十三章 研究中的测量技术问题2第十四章 研究报告的书写2五、考核方式（一）考核的依据（黑体 小四号）根据教育目标，本课程主要考核学生对运动人体科学研究的方法学的掌握和实际运用能力i，因此考核包括理论考试和文献综述、论文设计，开题报告等作业结合，了解学生对本课程理论知识的掌握程度和实际应用能力（二）考核内容、方式与要求（黑体 小四号）1考核内容及比例理论知识：占70%。平时作业：占30%。2考核方法及要求（1）理论考试：为闭卷考试，满分100分(2) 作业包括文献综述课题设计开题报告根据作业质量分别评分。作业评分各10分六、参考书目参考书1 ）体育统计学2 Ted A Baumgartner, Clinton H. Strong, Larry D. Hensley, Conducting and reading research in health and human performance, third edition 执笔人： 陆一帆