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    九年级科学金属变化的规律1.ppt

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    九年级科学金属变化的规律1.ppt

    1、1-51-5寻找金属变化的规律寻找金属变化的规律将物理性质和用途连接起来:将物理性质和用途连接起来:金属光泽金属光泽硬度硬度延展性延展性导电性导电性装饰品装饰品导线导线拉丝压片拉丝压片轴承刀具轴承刀具导热性导热性饭锅茶壶饭锅茶壶性性质质决决定定用用途途金属的化学性质金属的化学性质实验:实验:1、将镁条和铜条放在酒精灯上加热,哪根金、将镁条和铜条放在酒精灯上加热,哪根金属先燃烧?属先燃烧?不燃烧的金属冷却后表面的颜色发生了什么不燃烧的金属冷却后表面的颜色发生了什么变化?变化?2、将不燃烧的那根金属插入盛有盐酸、将不燃烧的那根金属插入盛有盐酸的试管中,观察现象。的试管中,观察现象。镁条镁条变黑变黑

    2、黑色褪却,溶液变蓝绿色黑色褪却,溶液变蓝绿色2Cu+O2=2CuO 2Mg+O2=2MgO点燃点燃CuO+2HCl=CuCl2+H2O有些金属能在空气中燃烧,如:镁。有些金属能在空气中燃烧,如:镁。有些金属能在纯氧中燃烧,如:铁。有些金属能在纯氧中燃烧,如:铁。有些金属虽不能燃烧,但也会反应,有些金属虽不能燃烧,但也会反应,如:铜,如:铜,金属铝表面易生成一层致密金属铝表面易生成一层致密的氧化铝保护膜。的氧化铝保护膜。金属的化学性质金属的化学性质1:金属与氧气反应金属与氧气反应实验:实验:1、将、将镁镁条放入盛有条放入盛有稀盐酸稀盐酸的试管中,观察现象。的试管中,观察现象。用点燃的火柴接近管口

    3、。发用点燃的火柴接近管口。发现现 此气体是此气体是2、将、将铝铝条放入盛有条放入盛有稀盐酸稀盐酸的试管中,观察现象。的试管中,观察现象。用点燃的火柴接近管口。发用点燃的火柴接近管口。发现现 此气体是此气体是3、将、将锌锌粒放入盛有粒放入盛有稀盐酸稀盐酸的试管中,观察现象。的试管中,观察现象。用点燃的火柴接近管口。发用点燃的火柴接近管口。发现现 此气体是此气体是4、将、将铜铜片放入盛有片放入盛有稀盐酸稀盐酸的试管中,观察现象。的试管中,观察现象。用点燃的火柴接近管口。发用点燃的火柴接近管口。发现现产生气泡产生气泡产生气泡产生气泡爆鸣声爆鸣声爆鸣声爆鸣声氢气氢气氢气氢气产生气泡产生气泡产生气泡产生

    4、气泡爆鸣声爆鸣声爆鸣声爆鸣声氢气氢气氢气氢气产生气泡产生气泡产生气泡产生气泡爆鸣声爆鸣声爆鸣声爆鸣声氢气氢气氢气氢气无现象无现象无现象无现象无现象无现象无现象无现象实验:实验:1、将、将镁镁条放入盛有条放入盛有稀硫酸稀硫酸的试管中,观察现象。的试管中,观察现象。用点燃的火柴接近管口。发用点燃的火柴接近管口。发现现 此气体是此气体是2、将、将铝铝条放入盛有条放入盛有稀硫酸稀硫酸的试管中,观察现象。的试管中,观察现象。用点燃的火柴接近管口。发用点燃的火柴接近管口。发现现 此气体是此气体是3、将、将锌锌粒放入盛有粒放入盛有稀硫酸稀硫酸的试管中,观察现象。的试管中,观察现象。用点燃的火柴接近管口。发用

    5、点燃的火柴接近管口。发现现 此气体是此气体是4、将、将铜铜片放入盛有片放入盛有稀硫酸稀硫酸的试管中,观察现象。的试管中,观察现象。用点燃的火柴接近管口。发用点燃的火柴接近管口。发现现产生气泡产生气泡产生气泡产生气泡爆鸣声爆鸣声爆鸣声爆鸣声氢气氢气氢气氢气产生气泡产生气泡产生气泡产生气泡爆鸣声爆鸣声爆鸣声爆鸣声氢气氢气氢气氢气产生气泡产生气泡产生气泡产生气泡爆鸣声爆鸣声爆鸣声爆鸣声氢气氢气氢气氢气无现象无现象无现象无现象无现象无现象无现象无现象Mg+2HCl=MgCl2+H22Al+6HCl=2AlCl3+3H2Zn+2HCl=ZnCl2+H2Cu与稀与稀HCl不反应不反应Mg+H2SO4=Mg

    6、SO4+H2Cu与稀与稀H2SO4不反应不反应2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2Zn+H2SO4=ZnSO4+H2置换反应:置换反应:单质单质+化合物化合物新单质新单质+新化合物新化合物A+BC=B+AC金属的化学性质金属的化学性质2:部分活泼的金属(如:镁、铝、锌、铁等)部分活泼的金属(如:镁、铝、锌、铁等)能与酸反应生成盐和氢气;铜、银等金属不能与酸反应生成盐和氢气;铜、银等金属不能与酸反应生成相对应的盐和氢气。能与酸反应生成相对应的盐和氢气。金属与酸反应金属与酸反应实验实验1:1、将一根、将一根铁丝铁丝放入放入硫酸铜硫酸铜溶液中,溶液中,过一段时间后观察有什么现象?过一段时

    7、间后观察有什么现象?Fe+CuSO4=FeSO4+Cu铁丝表面出现红色物质实验实验2:2、将一根、将一根铜丝铜丝放入放入硝酸银硝酸银溶液中,溶液中,过一段时间后观察有什么现象?过一段时间后观察有什么现象?Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag铜丝表面出现银白色的物质一种活动性较强的金属可把另一种活动一种活动性较强的金属可把另一种活动性较弱的金属从的盐溶液中置换出来。性较弱的金属从的盐溶液中置换出来。排在氢前面的金属可以把酸中的氢置换排在氢前面的金属可以把酸中的氢置换出来。出来。这些反应都是置换反应。这些反应都是置换反应。金属的化学性质金属的化学性质3:金属与盐反应金属与盐反应比较:四种基

    8、本反应类型比较:四种基本反应类型反应类型反应类型反应物反应物生成物生成物化合反应化合反应分解反应分解反应复分解反应复分解反应置换反应置换反应两种或两种以上两种或两种以上两种或两种以上两种或两种以上两种化合物两种化合物一种单质和一种单质和一种化合物一种化合物一种一种一种一种两种新化合物两种新化合物一种新单质和一种新单质和一种新化合物一种新化合物实验:实验:1、将一根、将一根铁丝铁丝放入放入硫酸铜硫酸铜溶液中,溶液中,过一段时间后观察有什么现象?过一段时间后观察有什么现象?2、将一根、将一根铜丝铜丝放入放入硫酸亚铁硫酸亚铁溶液中,溶液中,过一段时间后观察有什么现象?过一段时间后观察有什么现象?Fe

    9、+CuSO4=FeSO4+Cu理由是什么?理由是什么?铁丝表面出现红色物质没有明显现象没有明显现象铁的化学性质比铜活泼铁的化学性质比铜活泼实验:实验:3、将一根、将一根铜丝铜丝放入放入硝酸银硝酸银溶液中,溶液中,过一段时间后观察有什么现象?过一段时间后观察有什么现象?4、将一根、将一根铜丝铜丝放入放入硫酸锌硫酸锌溶液中,溶液中,过一段时间后观察有什么现象?过一段时间后观察有什么现象?Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag铜、银、锌的活动性大小顺序是什么?铜、银、锌的活动性大小顺序是什么?铜丝表面出现银白色的物质没有明显现象没有明显现象锌铜银锌铜银讨论:讨论:设计实验比较镁、银、锌的活动性

    10、,并从大到小列出设计实验比较镁、银、锌的活动性,并从大到小列出镁、银、锌的活动性顺序。如果将氢也列入其中,应如何镁、银、锌的活动性顺序。如果将氢也列入其中,应如何排列?排列?Mg+2AgNO3=Mg(NO3)2+2AgMg+ZnSO4=MgSO4+MgZn+2AgNO3=Zn(NO3)2+2Ag结论:结论:Mg Zn H Ag方案:方案:取镁条和锌粒分别放入硫酸锌、硝酸银溶液中,再取镁条和锌粒分别放入硫酸锌、硝酸银溶液中,再将镁、锌、银三种金属分别投入稀硫酸中,观察实验现象将镁、锌、银三种金属分别投入稀硫酸中,观察实验现象结论:结论:若镁能与硫酸锌、锌能与硝酸银反应,说明镁比锌若镁能与硫酸锌、

    11、锌能与硝酸银反应,说明镁比锌活泼,锌比银活泼;若镁、锌能与稀硫酸反应,银不能,活泼,锌比银活泼;若镁、锌能与稀硫酸反应,银不能,说明镁、锌比氢活泼,氢比银活泼。说明镁、锌比氢活泼,氢比银活泼。K Ca Na Mg Al Zn F e Sn Pb H Cu Hg Ag Pt Au 金属活动性由强逐渐减弱金属活动性由强逐渐减弱金属活动性顺序金属活动性顺序按金属活动顺序,活泼金属可置换出按金属活动顺序,活泼金属可置换出不活泼金属的盐溶液中的金属不活泼金属的盐溶液中的金属特别活泼金属特别活泼金属 K、Ca、Na与与 金属盐金属盐溶液反应时先与水反应生成碱和氢气,溶液反应时先与水反应生成碱和氢气,然后是

    12、碱与盐反应生成新盐和新碱然后是碱与盐反应生成新盐和新碱2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)22Na+2H2O=2NaOH+H2讨论:讨论:金属活动性顺序对置换反应的意义。金属活动性顺序对置换反应的意义。思考:思考:.根据金属活动性顺序表判断根据金属活动性顺序表判断能否用锡壶装酸性物质?为什么?能否用锡壶装酸性物质?为什么?.能否用铁制的容器配置浸种用的波尔多能否用铁制的容器配置浸种用的波尔多液(含硫酸铜)?为什么?液(含硫酸铜)?为什么?化学反应中的电子转移化学反应中的电子转移n+CuSO4=Cu+ZnSO42e-在在反应物反应物之间电子发生转移之间电子发生转移的反应,又称为氧化

    13、还原反应。的反应,又称为氧化还原反应。置换反应都是氧化还原反应。置换反应都是氧化还原反应。1、排在、排在前面前面的金属的金属(活动性较强活动性较强)能能把排在把排在后面后面的金属的金属(活动性较弱活动性较弱)的金的金属从它的属从它的盐溶液盐溶液中置换出来。中置换出来。2、越排在、越排在前面前面的金属,越容易的金属,越容易失去失去电子,活动性电子,活动性越强越强;则反之。;则反之。3、排在、排在氢前面氢前面的金属可以把的金属可以把酸酸里的氢里的氢置换出来。置换出来。练习:练习:1、请你说说湿法炼铜的、请你说说湿法炼铜的原理。原理。2、为什么钱币用铜、银、金等金属来制、为什么钱币用铜、银、金等金属来制造?造?3、课后练习第、课后练习第4题。题。上海跃龙化工厂上海跃龙化工厂


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