人文精神

1、人文精神是当前学术领域探讨的重要话题，各个学科都十分关注它。
不仅社会科学领域开展热烈讨论，自然科学也与它紧密联系；不仅历史研究对它寻根溯源，而且地理学中也有它的踪影，乃至在经济、法制、体育、生态等领域也得到普遍认同。
人们今天如此推崇人文精神，是中国社会转型期市场经济和高科技两大洪流猛烈冲击的必然结果。
一方面，市场经济的迅猛发展在推动社会巨大变革的同时，也造成了社会新的不平衡和新的问题，需要以人文精神来调节和疏导，从而维持社会肌体的健康和稳定；另一方面，日新月异的高科技以神奇的力量改变着人们的工作和生活，却容易导致技术霸权，物欲至上，忽视人的力量，造成精神失落，这也需要人文精神与之整合，给予提升。
因此，提倡人文精神是社会的需要，也是媒介的责任。
电视，作为大众传播领域影响最大的传播媒介，作为当前最引人注目的文化载体，有责任、有能力积极倡导人文精神，以推动文化建设的不断深入，促进进步的价值观的建立，从而为国家的强大和发展做出贡献。
人文精神存在于中外古今，人们对它的内涵有种种不同的理解，但有一点是基本的共同点，那就是：关怀人类，弘扬人性。
其表现分为两个方面：其一，是对人的关。

2、摘 要 对幼儿人文精神的培育是一种呵护幼儿成长，体现个性关怀的的教育。
幼儿阶段是人文精神培育的关键时期，对幼儿人文精神的良好培育可以为整个社会人文精神素质的提高奠定坚实的基础。
只有通对人文精神的内涵进行深入理解，才能在幼儿教育中找到良好的人文精神培育途径。
鉴于幼儿阶段人文精神的缺失状况，加强幼儿人文精神的培育应从以下方面展开：充分发挥家庭在幼儿人文精神教育中的基础性作用，在家庭的点滴教育中渗透人文精神的培育理念；幼儿园应建立全面的“人文精神”培育系统，以“以人为本，全面发展”的教育思想对幼儿进行全方位的人文教育；社会应为幼儿人文精神的培育营造一个良好的背景环境，为幼儿人文精神的形成提供一个良好的社会氛围。
通过多方位的培育途径结合在幼儿教育中应遵循的基本原则，促进幼儿人文精神的形成和幼儿教育事业的不断进步。
关键词 人文精神 幼儿教育 家庭教育 幼儿园教育 社会风气“教育是经济发展和社会进步的基础，是提高国民素质和培养各类人才的主渠道。
”6改革开放三十年来我国经济取得迅猛的发展，物质文明有了极大的提升。
在信息经济飞速发展，科学技术日新月异的时代，人文。

3、国人的使命。
航空人更需要有精神力量，更需要传承我们的民族精神 一种修身、齐家、治国、平天下的爱国精神和忧患意识。
精神是凝聚力 、战斗力和生产力 。
【 关键词 】 高科技行业 责任 民族精神 【 Abstract】 Aviation industry is a high-tech industry, is located in the industrial chain of the most high-end, high value-added of industry, its level of development to a certain extent, reflects the level of our science and technology and comprehensive national power. At the same time, it serves as the military industry, its development level is also restricting our national defense strength. A。

4、出发点，力图 从各种“根源性文化”中找到可以反思和批判“一元现代性”和“启蒙心态”的资源， 将儒家人文精神在构建新的现代性大厦中定位为“多元中的一元”，提倡“儒学复兴” 的同时，亦寄希望于各根源性、民族性文化的重振。
“现代化不应当是一个同质化的 过程以及“现代化得以实现的其他文化形式”是杜维明在对“现代性”的思考中的 主要问题意识，基于此提出了现代性中的传统问题和现代性的多元倾向，从“启蒙反 思”和对“东亚现代性”研究这两个主要方面论证了 “多元现代性”理论。
在此研究 中，“儒家人文精神”逐渐成为杜维明一个明晰的论题突显出来，它不但是可以对“启 蒙所代表的排斥性人文精神”提出反思和批评的“本土 文化”之精髓，而且是构成“东 亚现代性”的核心价值。
当“儒家人文精神 “作为反思“启蒙”和构建“多元现代性” 的主要资源被明确提出时，即和杜维明长期以来对儒学本身的探索实现了汇流。
从逻 辑上，这两者是同时进行而明暗交替的两条线索，在儒学本身学理的发展和对现实问 题的探求中实现了合一。
杜维明对中国文化传统、现实政治、人类社群的前景表现出 他作为一个公众知识分子发自内心的深切关怀，所开展的跨学科。

5、师姓名： 下达任务时间： 完成任务进程安排：（详述） 2012 年 6 月 20 日 8 月 10 日：找资料 , 与小组成员商量定题，填写开题申请书，提交论文提纲给老师 2012 年 9 月 10 日前：完成初稿，交予指导老师审阅 2012 年 9 月 20 日前：完成二稿交老师批阅 2012 年 9 月 30 日前：完成三稿交老师批阅 2013 年 5 月 1 日前：结合实习经历 ,充实完善材料 ,交定稿打印 实践报告写作提纲：（详述） 1. 人文精神的定义及航空精神的实质 1.1 人文精神的定义 1.2 人文精神的缺失 1.3 航空精神的实质 1.4 航空人员要有什么样的精神 2. 人文管理与航空企业的凝聚力的相互作用 2.1 人 伦力的作用 2.2 交感力的作用 2.3 趋势力的作用 2.4 强制力的作用 3. 加强乘务员的综合素质 3.1 从社会背景看乘务员的素质 3.2 从自身的素质 3.3 从职业因素 4. 综述 指导教师： 备注： 3 论人文精神在航空服务中的应用 【 摘 要 】。

6、有理论根据和现实意义的。
关键词周易；人文精神；中国梦；自强不息引言周易是我国古代的重要典籍，在两千多年的历史中一直居于“六经”之首的地位，周易六十四卦自始至终都便显出了强烈的人文精神。
它首先在儒家哲学史上提出“刚柔交错，天文也；文明以止，人文也。
观乎天文，以察时变；关乎人文，以化成天下”。
I1奠定了起人文精神的根基。
中国梦的提出亦是从人出发，更是为了人民，这也是人文思想的体现。
一周易的人文精神在周人那里，人的命运终极地说虽仍掌握在“皇天上帝”的手中，但是作为天地宇宙间和社会人生中最高主宰者的“皇天上帝”已明显地人文化和人性化，已有了人文的情怀和人性化的品格，1高亨，周易大传今注【M】济南齐鲁书社，1998WORD文档可自由复制编辑它所认可的社会人生，是人文化的社会人生。
2从这里看来，在周朝，人的作用已经开始被重视了，虽然在一些活动前卜筮，但是最后怎么做取决于人的行为，也可以这样说，人的命运可以由自己掌握，这里隐隐的体现出了人文精神与人的行为之间的联系。
周易虽未明确的提出人文精神，但是通观全文就可以知道周易全文都蕴含着人文精神，六十四八卦图即是天人合一思想的抽象形式，这就是最好的体现。