职业世界探索8.ppt

1、大学生生涯发展与就业指导大学生生涯发展与就业指导第三讲 职业世界探索你将来想从事哪种职业？如果现在坐在你身边的就是这家企业的人力资源主管，你希望了解哪些信息？课堂思考O*Net对工作者的要求基本技能可迁移技能综合知识教育背景工作者特征能力兴趣工作价值观经验上的要求背景经验证书工作要求组织环境工作环境职业的具体要求职业知识职业技能机器、工具和设备职业的特征劳动力市场信息职业前景工资“职业信息网络”（简称“O*Net”）http:/online.onetcenter.org国外职业信息国外职业信息本科生就业的尴尬本科生就业的尴尬 往上走，干不了研发；往下走，斗不过高职 大学学习训练的更多是思维我们

2、的困惑我们的困惑用人单位对学历的要求越来越高，我到底是读研还是直接就业？我所学习的专业是传媒类。我不知道我的这个专业在中国是否有前途，具体有哪些相关的职业。我不知道我应该基于工作世界的要求来进行自我塑造，还是基于我的特征，去寻找适合我的工作世界？主要内容 职业的概念 劳动力市场现状 社会对人才的要求 有关职业的一些基本事实 获得职业信息的方法 理想职业目标选择 什么是职业什么是职业 职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富或为社会创造物质财富或精神财富精神财富，获取合理报酬，获取合理报酬，作为物质生活来源，并满足作为物质生活来源，并

3、满足精神需求精神需求的的工作工作。专业与职业的关系专业与职业的关系 梅长瑜:一个专业可以对应一个职业群，甚至是几个相关的职业群。职业群定义 一般由基本操作技能相通，工作内容、社会作用以及从业者所应该具备的素质接近的若干个职位所构成。职业群划分横向：相同的职业存在于不同的产业或行业之中。纵向：同一职业存在于同一行业若干个不同的岗位及其可能晋升的职务上。所学专业与从事职业的三种可能的关系：所学专业与从事职业的三种可能的关系：（1 1）一对一：一对一：一个专业方向对应一个职业目标。一个专业方向对应一个职业目标。（培养目标单一明确，职业技术含量较高）（培养目标单一明确，职业技术含量较高）（2 2）一对

4、多：一对多：即一个专业对应多个职业目标。即一个专业对应多个职业目标。（宽口径，厚基础）。例：经济学（宽口径，厚基础）。例：经济学（3 3）多对一：多对一：多种专业发展到同一种职业。例：记者、公务多种专业发展到同一种职业。例：记者、公务员员是一个进行劳动力买卖的市场：劳动者竞争职位，雇主竞争劳动者的市场是按照市场规律，自觉运用市场机制调节劳动力供求关系，对劳动力的流动进行合理引导，从而实现对劳动力的合理配置机构配置劳动力并且协调就业决策的市场什么是劳动力市场什么是劳动力市场转换工作转换工作成为一种惯例成为一种惯例全球化的全球化的经济环境经济环境没有技术没有技术意味着意味着没有工作没有工作培训和再

5、教育培训和再教育成为常事成为常事工作价值观工作价值观整体趋向整体趋向劳动力变劳动力变化化结构性失业结构性失业问题突出问题突出多种工作多种工作形式选择形式选择新型新型契约关系契约关系劳动力市场现状劳动力市场现状技术及职业变动快速，失业将是一个长久存在的问题，我国劳动力供大于求的状况要持续30余年国家户籍政策的放宽，使工作迁移成为越来越普遍的情况人力需求结构以高、低两层人才为主，形成两极化的倾向 劳动力变化劳动力变化毕业生“宁要北京一张床，不要西部一套房”基层就业冷，报考公务员热劳动力素质与用人单位需求不相适应结构性失业问题突出结构性失业问题突出产业结构调整：工业或制造业的就业人数减少,服务业和信

6、息产业的工作机会增多企业破产与建立成为普遍的事情多种工作形式、机会可供选择转换工作成为一种惯例转换工作成为一种惯例 一个美国人，上穿英国斜纹软呢服、韩国衬衣，下着香港长裤，脚蹬意大利皮鞋，看看腕上的瑞士表，瞟一眼新装了4个法国轮胎的德国车，用加拿大杯子倒上一杯滚热的哥伦比亚咖啡，放到爱尔兰亚麻桌布上的中国丝绣杯垫上，那是一张用印度亚麻籽油漆装饰过的丹麦桌子，一边听着日本产的电视机里面播报的新闻，一边从摩洛哥公文包中拿出一支中国台湾制造的圆珠笔，写信给议会代表，了解为何美国的贸易不平衡。全球化的经济环境全球化的经济环境科技化与自动化，导致工作内涵变化，需要从业人员具备技术基础与广博知识。研究与发

7、展的工作将日趋重要。没有技术意味着没有工作没有技术意味着没有工作知识与信息的保质期越来越短 知识、信息的爆炸，使得即时更新成为生存的必要技能“在信息社会中，唯一不变的就是变，我们不能只期望单一的教育形态来帮我们渡过一生，没有任何一种教育和技能，可以在未来的社会中一成不变，这是二十一世纪的人必须具有的信念。”培训和再教育成为常事培训和再教育成为常事传统价值观：做一颗螺丝钉，工作到退休现代价值观：实现经济目标，成就理性动机后现代价值观：实现个体幸福最大化，追求个体标准差异，不强调权威与大众标准。工作价值观整体趋向工作价值观整体趋向q全职工作全职工作q兼职工作兼职工作q多重工作多重工作q工作分享工作

8、分享q工作分工工作分工/团队模式团队模式q人才库q代理/经纪人q合同工作q咨询工作q自雇工作q企业家 多种工作形式多种工作形式新型契约关系新型契约关系No.1 商务策划师No.2 会展策划师No.3 房地产策划师No.4 景观设计师No.5 模具设计师No.6 建筑模型设计制作员No.7 家具设计师No.8 动画绘制员No.9 客户服务管理师No.10 宠物健康护理员No.11 信用管理师No.12 网络编辑员No.13 数字视频（DV）策划制作No.14 职业信息分析师No.15 玩具设计师No.16 公共营养师No.17 理财规划师No.18 企业文化师新型劳动力市场新型劳动力市场第第十十

9、二二次次发发布布的的新新行行业业中华人民共和国职业分类大典我国第一部对职业进行科学分类的权威性文献将我国目前社会职业分为1943个8大类，66个种类，413个小类具体确定了各个职业名称国内职业分类国内职业分类国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人专业技术人员办事人员和有关人员商业、服务业人员农、林、牧、畜、水利生产人员生产、运输设备操作人员及有关人员军人不便分类的其它从业人员职业分类大典中的分类职业分类大典中的分类企业要我们干什么？q服务客户服务客户q解决问题解决问题q创造价值创造价值q节省成本节省成本q提供建议提供建议这些不分职位，所有企业所有员工 社会对人才的要求社会对人才的要求必须具备

10、的能力和素质 良好的思想道德和工作态度良好的思想道德和工作态度良好的思想道德和工作态度良好的思想道德和工作态度 学习能力学习能力学习能力学习能力 信息能力信息能力信息能力信息能力 创新精神创新精神创新精神创新精神 团队合作精神团队合作精神团队合作精神团队合作精神 健康的身体素质和健全的心理素质健康的身体素质和健全的心理素质健康的身体素质和健全的心理素质健康的身体素质和健全的心理素质良好的思想道德道德素质：要有良好的职业道德、敬业精神，忠诚度 求职时，大学生通常会认为自己最缺乏的素质是管理能力，外语水平或计算机应用技术等等，但多次的调查结果显示，这些素质在用人单位看来并非占择才、用才的主导地位。

11、大部分用人单位在挑选毕业生的时候，会把应聘者的思想道德素质放在首位，认为一个人的业务素质、实践经验和工作能力，可以在工作中得到提高，但人的道德品质不仅不可能在短期内通过在职培训加以塑造，而且会在很长时期内影响一个人的工作表现。用人单位最喜欢的工作态度：用人单位最喜欢的工作态度：准时、诚实、可靠、稳定、主动准时、诚实、可靠、稳定、主动合作、学习、幽默、乐于助人合作、学习、幽默、乐于助人用人单位最不喜欢的工作态度：用人单位最不喜欢的工作态度：懒惰、迟到、缺席、不忠实、精神不集中、懒惰、迟到、缺席、不忠实、精神不集中、太少或太多野心、被动、不诚实、不合作、太少或太多野心、被动、不诚实、不合作、没礼貌

12、、不守规则、破坏、不尽责、没礼貌、不守规则、破坏、不尽责、无适应能力、虚假报告无适应能力、虚假报告学习能力 学习能使人增长知识、才干，以便协助公司达到所企望的目的。只有善于学习、不断学习，才能紧跟社会时代的脚步，才能适应企业不断发展的要求。大学学习期间，要尽量争取脑袋满，而不要急于口袋满。王选 有有勇勇气气来来改改变变可可以以改改变变的的事事情情，有有胸胸怀怀来来接接受受不不可可改改变变的事情，有智慧来分辨两者的不同。的事情，有智慧来分辨两者的不同。李开复李开复信息能力信信息息能能力力:包包括括明明确确信信息息需需求求、识识别别信信息息、接接收收信信息息、处处理理加工信息、综合利用信息等方面的

13、能力。加工信息、综合利用信息等方面的能力。在参加招聘会的时候，许多学生排了数小时的队，却在数分钟内被淘汰出局。究竟是什么原因未入考官“法眼”?从调查的结果来看，表达能力差是主要的原因之一。有52的用人单位认为大学生在现场招聘中表达能力不足；50的用人单位认为需要加强应变能力；25的单位认为需注意仪态举止。调查表明：表达能力亟待加强调查表明：表达能力亟待加强调查表明：表达能力亟待加强调查表明：表达能力亟待加强 信息能力沟通能力：沟通能力：能简明而有说服力地表达自己的观点，可对别人产生影响，同时又应有客观、开放的态度吸取别人的建议及反馈。有创新精神 要有创意，有创造性地发挥，应有发现新的思想方法、

14、工作方法，以及达到、实现某个目标最佳途径的能力。管管理理大大师师彼彼得得.德德鲁鲁克克曾曾指指出出：效效率率是是“以以正正确确的的方方式式做做事事”，而而效效能能则是则是“做正确的事做正确的事”首先着眼于效能，然后设法提高效率。首先着眼于效能，然后设法提高效率。团队合作精神 一个具有领导才能的人才，应能领导一个集体以取得最佳成果，懂得如何激发周围人的热情，令他们团结一心、协调合作，在工作中最好地发挥个人及集体的作用。调查显示：36的用人单位最注重毕业生的所学专业，16的用人单位最看重实践经验；在其他条件相同的情况下，有43的用人单位会优先考虑具工作经验或有学生干部背景的毕业生。综合来看，专业对

15、口、学以致用且具有一定组织管理能力的毕业生能得到大多数用人单位的认同。健康的生理素质和健全的心理素质身体素质：能自我锻炼，保身体素质：能自我锻炼，保持优良、健康的体魄。持优良、健康的体魄。心理素质：能自我调节心态，心理素质：能自我调节心态，能放弃、敢选择，自信但能放弃、敢选择，自信但不骄狂、稳重而不浮躁不骄狂、稳重而不浮躁 接受自己的平凡与不完美，接受自己的平凡与不完美，就不会在一个不完美的就不会在一个不完美的世界里处处碰壁。世界里处处碰壁。目前现存有超过_20000 种职业，286个专业,对于大多数人来说，都有数种职业适合于他们。没有哪一种工作能够完全满足你所有的需要。所有工作都有其局限性和

16、令人失望之处。你需要通过其它活动来平衡你的生活，才有可能感觉到丰富与完整。有关职业的基本事实有关职业的基本事实 每一个行业都有四个发展时期：形成时期成长时期稳定时期衰退时期 有的行业在目前可能充满了机会，但却会在数年内饱和。有关职业的基本事实有关职业的基本事实变化是生活的一部分。我们的决定很可能不会持续一生，需要不断调整和变化才能保持满意感。你需要学会如何应对工作的变动，而不是如何去避免它。有关职业的基本事实有关职业的基本事实 进进行行职职业业探探索索，确确定定目目标标职职业业，并并在在此此基基础础上上规规划划好好大学学业大学学业确定辅修专业和选修课；确定个性化的实践项目；确定考取什么证书；确

17、定自学的知识内容；确定参加什么样的培训；收集就业信息；求职简历简历基本信息教育背景实践经历任职情况获奖情况自我评价面对现状，大学生需要：面对现状，大学生需要：多一些实践探索，增加对工作世界的体验和认识；调整心态，意识到非理想就业的可能性，减少遭遇就业不理想时所受到的冲击；从生涯发展的角度看待非理想就业，把其看作是学习新技能、积累更多工作经验的机会。静态的资料接触静态的资料接触出版品视听资料行业展览会和人才交流会网络机构：学校、政府、公司获得职业信息的方法获得职业信息的方法动态的资料接受动态的资料接受专业俱乐部专业协会/学会生涯人物访谈参与真实情境参与真实情境直接观察直接工作经验获得职业信息的方

18、法获得职业信息的方法精确度精确度难度难度人物访谈人物访谈亲友亲友企业网站企业网站实习实习网站网站师兄、姐师兄、姐交流会交流会获得真实信息获得真实信息了解自我寻找生涯人物结合目标信息设计访谈问题 预约生涯人物 采访生涯人物 用信息加工的观点来分析 生涯人物访谈生涯人物访谈流程流程“三三三三 三三三三”制制制制访问3个自己职业库中最感兴趣的职业职场人士：工作1-3年，工作3-5年，5年以上 （3人最好分别处于高层、中层和基层）问3个核心问题：喜欢这个工作什么？不喜欢什么？对自己进入这个领域有什么建议？（过去你是怎样走向这个岗位的？现在你工作如何？未来有些什么发展？）生涯人物访谈“三三”制生涯人物访

19、谈生涯人物访谈内容内容工作性质、任务或内容工作性质、任务或内容工作环境、就业地点工作环境、就业地点所需教育、培训或经验所需教育、培训或经验所需个人的资格、技巧和能力所需个人的资格、技巧和能力收入或薪资范围、福利收入或薪资范围、福利工作时间和生活型态工作时间和生活型态相关职业和就业机会相关职业和就业机会组织文化和规范组织文化和规范未来展望未来展望喜欢这个工作什么喜欢这个工作什么不喜欢什么不喜欢什么对对自自己己进进入入这这个个领领域有什么建议域有什么建议结合自身特点做好访谈前各项准备关注访谈中的细节问题，突出重点过程中学会倾听、提问，并做好记录辩证地分析访谈到的内容做好资料的整理和讨论交流生涯人物

20、访谈生涯人物访谈注意事项注意事项信息的适时性信息的客观性和全面性信息的准确性与可靠性主观思考主观思考个人从工作中获得的满意度其他重要他人的感受对职业信息的评估对职业信息的评估理想职业目标选择理想职业目标选择影影影影响响响响职职职职业业业业选选选选择择择择的的的的因因因因素素素素自自自自身身身身因因因因素素素素客客客客观观观观因因因因素素素素人生观和价值观人生观和价值观人生观和价值观人生观和价值观受教育程度受教育程度受教育程度受教育程度身心条件身心条件身心条件身心条件个性特征个性特征个性特征个性特征性别、年龄和阅历性别、年龄和阅历性别、年龄和阅历性别、年龄和阅历家庭因素家庭因素家庭因素家庭因素学

21、校因素学校因素学校因素学校因素社会因素社会因素社会因素社会因素职业的选择内容：职业的选择内容：职业的选择内容：职业的选择内容：定向：选择适合自己的职业岗位定向：选择适合自己的职业岗位 定点：选择就业的地点定点：选择就业的地点定位：择业前对自己水平、能力、薪资期望、心理承受定位：择业前对自己水平、能力、薪资期望、心理承受度等进行全面分析，正确评价自己度等进行全面分析，正确评价自己 职业的选择原则：职业的选择原则：职业的选择原则：职业的选择原则：择己所爱择己所爱 择己所长择己所长择世所需择世所需 择己所利择己所利职业选择存在的误区：职业选择存在的误区：职业选择存在的误区：职业选择存在的误区：觉得没

22、有资格或能力从事一份更好的职业因小失大非我们自己老板至上自我局限课后练习：校园生涯人物访谈三人一组（一人主问，一人补充，一人记录），采访一位本学院教师或高年级学长结合自身特点做好访谈前各项准备关注访谈中的细节问题，突出重点过程中学会倾听、提问，并做好记录辩证地分析访谈到的内容做好资料的整理和讨论交流生涯人物访谈清单教师教师1.工作性质、任务或内容2.所需教育、训练或经验3.所需个人资格、技能4.收入或薪资范围、福利5.进修和升迁机会6.投入该工作的决策过程7.工作心得：乐趣和困难8.获得成功的条件9.未来规划v学长学长1.个人教育或训练背景2.个人兴趣、性格或特点3.投入该专业的决策过程4.就

23、业和深造机会5.对专业的看法6.获得成功的条件7.学习心得：乐趣或困难8.未来规划9.对学弟学妹的建议推荐书目：1、现在，发现你的优势 作者：（美）马库斯白金汉 2002年版 被誉为全球超级畅销书。2、把时间留给最重要的事 作者：（德）赛韦特赛韦特：德国在时间管理与自我管理方面最受欢迎的教练和畅销书作者，迄今已经培训了10多万名时间管理学学员。3、细节决定成败 作者：汪中求汪中求：江西九江人。先后就职于香港恒雅（深圳）公司、清华同方、泰豪科技等知名企业。从推销员做起，当过办理处主任、商务部副经理、企划部经理、营销总监、总经理、企业管理顾问等。4、没有任何借口（员工版）作者：杰伊瑞芬博瑞杰伊瑞芬博瑞：美国著名的演讲家、培训大师和咨询顾问，毕业于美国西点军校。十多年来，杰伊凭借其在军事领域的杰出履历和训练，将军事原则与商业竞争、企业管理有效融合，在培训和咨询领域声誉卓著。受他指导和培训过的世界500强企业、NGO、学校和政府机关遍布美国及世界各地。5、做最好的自己 李开复谢谢大家！