电路故障分析.ppt

1、 变式训练题变式训练题 在如图所示的电路中，电源电压等于6伏，合上开关后电压表示数为6伏。经分析得出，电路中可能发生的情况是：_。电阻电阻R R断路断路 例例 在如图所示的电路中，电源电压不变。闭合开关K后，灯L1、L2都发光。一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是（）(A)灯L1短路。(B)灯L2短路。(C)灯L1断路。(D)灯L2断路。C 例例 在图所示的电路中，电源电压不变。闭合开关K后，灯L1、L2都发光，段时间后，其中的一盏灯突然变亮，而电压表Vl的示数变小，电压表V2的示数变大，则产生这一现象的原因是()(A)灯L1断路。(B)灯Ll

2、短路。(C)灯L2断路。(D)灯L2短路。B B 1、如图所示，闭合开关、如图所示，闭合开关S，灯，灯L亮，一段时间亮，一段时间后灯后灯L熄灭。若电路中只有一处故障，且只发熄灭。若电路中只有一处故障，且只发生在灯生在灯L或或R上。现用一只规格相同且完好的上。现用一只规格相同且完好的灯灯L替换灯替换灯L，正确的判断是，正确的判断是()A若灯若灯L亮，则灯亮，则灯L一定断路一定断路B若灯若灯L亮，则灯亮，则灯L一定短路一定短路C若灯若灯L不亮，则电阻不亮，则电阻R一定断路一定断路D若灯若灯L不亮，则电阻不亮，则电阻R一定短路一定短路 C2、在如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键、在如图所示

3、的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S，电路正常工作。经过一段时间，电流表突然无示数。若电电路正常工作。经过一段时间，电流表突然无示数。若电路中只有一处故障，且只发生在电阻路中只有一处故障，且只发生在电阻R1或或R2上。上。（1）该电路中存在的故障可能是该电路中存在的故障可能是_；（2）为进一步确定故障，小强同学用一只完好的灯）为进一步确定故障，小强同学用一只完好的灯L替换电替换电路中的电阻路中的电阻R1，闭合电键，闭合电键S，观察灯的亮暗情况。若灯，观察灯的亮暗情况。若灯L亮，说明故障亮，说明故障_；若灯；若灯L不亮，说明故障是不亮，说明故障是_。R1断路或断路或R2断路断路R1断路断路R2

4、断路断路3、下图所示的电路中，电源电压为、下图所示的电路中，电源电压为6V，当，当开关开关S闭合后，只有一只灯泡发光，且电压闭合后，只有一只灯泡发光，且电压表表V的示数为的示数为6V，产生这一现象的原因可能，产生这一现象的原因可能是（是（）A.灯灯L1处短路处短路B.灯灯L2处短路处短路C.灯灯L1处断路处断路D.灯灯L2处断路处断路D4、如图所示，当开关、如图所示，当开关S闭合后，两只灯泡均发光，闭合后，两只灯泡均发光，两表均有示数。过一段时间后，发现电压表示数两表均有示数。过一段时间后，发现电压表示数变为变为0，电流表示数增大。经检查除小灯泡外，电流表示数增大。经检查除小灯泡外其其余器材的

5、连接良好，造成这种情况的原因可能是余器材的连接良好，造成这种情况的原因可能是（）A灯灯L1断路断路B灯灯L2短路短路C灯灯L1短路短路D灯灯L1、L2均断路均断路C5、如图所示，闭合开关、如图所示，闭合开关S时，小电灯时，小电灯L1、L2都不亮。用一段导线的两端接触都不亮。用一段导线的两端接触a、b两点两点时，两灯都不亮；接触时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯两点时，两灯也不亮；接触也不亮；接触c、d两点时，两灯都亮。对两点时，两灯都亮。对此，下列判断中正确的是（此，下列判断中正确的是（）A灯灯L1断路断路B灯灯L2断路断路C开关开关S断路断路D灯灯L2短路短路c6、如图是小明同学研究串联

6、电路中电流、电压、如图是小明同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1不亮，不亮，灯灯L2亮，电流表的指针明显偏转，电压表示数亮，电流表的指针明显偏转，电压表示数为电源电压，则故障原因可能是为电源电压，则故障原因可能是（）A、L1灯丝断了灯丝断了B、L1灯短路灯短路C、L2灯丝断了灯丝断了D、L2灯短路灯短路B7、某同学采用如图所示电路做电学实验时，出现一处、某同学采用如图所示电路做电学实验时，出现一处电路故障，以下分析正确的是（电路故障，以下分析正确的是（）A若电流表无示数，电压表有示数，则若电流表无示数，电压表有示数，则R1短路短路

7、B若电流表无示数，电压表无示数，则若电流表无示数，电压表无示数，则R2断路断路C若电流表有示数，电压表有示数，则若电流表有示数，电压表有示数，则R1断路断路D若电流表有示数，电压表无示数，则若电流表有示数，电压表无示数，则R2短路短路D8、小红在做、小红在做“探究串联电路电压的规律探究串联电路电压的规律”实验时，实验时，连好了如图所示的电路，闭合开关连好了如图所示的电路，闭合开关S后发现后发现L1正常发光，正常发光，L2只能微弱发光，以下对于这一现只能微弱发光，以下对于这一现象产生原因的分析中，合理的是象产生原因的分析中，合理的是（）A灯泡灯泡L2发生了断路发生了断路B灯泡灯泡L2发生了短路发

8、生了短路C由于灯泡由于灯泡L2的电阻较大，其实际功率较小的电阻较大，其实际功率较小D由于灯泡由于灯泡L2的电阻较小，其实际功率较小的电阻较小，其实际功率较小D9、如图是测定小灯泡电功率的实验电路，电路连接正、如图是测定小灯泡电功率的实验电路，电路连接正确后闭合开关，发现灯不亮，电流表指针稍有偏转，确后闭合开关，发现灯不亮，电流表指针稍有偏转，电压表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是电压表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是（）A、灯泡断路、灯泡断路B、滑动变阻器短路、滑动变阻器短路C、灯丝电阻值过大、灯丝电阻值过大D、滑动变阻器连入、滑动变阻器连入电路阻值过大电路阻值过大D10、实验课上

9、，同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图甲所示的电、实验课上，同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图甲所示的电路中，闭合开关后，两灯发光此时，一同学不小心把路中，闭合开关后，两灯发光此时，一同学不小心把L1的玻璃外壳的玻璃外壳打破了，结果打破了，结果L1熄灭，熄灭，L2却更亮了。这是为什么呢？他们提出猜想：却更亮了。这是为什么呢？他们提出猜想：猜想一：可能猜想一：可能L1处发生开路；处发生开路；猜想二：可能猜想二：可能L1处发生短路。处发生短路。（1）根据）根据（填（填“串联串联”或或“并联并联”）电路的特点可知猜想）电路的特点可知猜想一是不正确的。一是不正确的。（2）针对猜想二，同学们找了一

10、只电压表，分别并联在）针对猜想二，同学们找了一只电压表，分别并联在L1，L2两端，两端，如图乙所示，假如猜想二成立，则两次读数有何特点？如图乙所示，假如猜想二成立，则两次读数有何特点？。实验发现两次电压表均有明显读数，且实验发现两次电压表均有明显读数，且L1两端电压比两端电压比L2两端电压小。说两端电压小。说明猜想二也不正确你认为明猜想二也不正确你认为L1熄灭、熄灭、L2更亮的原因可能是更亮的原因可能是。AL1电阻变大电阻变大BL1电阻变小电阻变小CL2电阻变小电阻变小DL1功率变大功率变大串联串联L1两端的电压表示数是零（或两端的电压表示数是零（或L两端的电电压表示数为电源电压两端的电电压表

11、示数为电源电压)B11、小明同学做实验时，连成了如图所示的、小明同学做实验时，连成了如图所示的电路闭合开关后，发现灯泡电路闭合开关后，发现灯泡L1和灯泡和灯泡L2都不亮，电压表有示数，产生这一现象的都不亮，电压表有示数，产生这一现象的原因可能是（原因可能是（）AL1断路，断路，L2断路断路BL1断路，断路，L2短路短路CL1短路，短路，L2断路断路DL1短路，短路，L2短路短路B12、如图所示的电路，合上开关，小灯泡正、如图所示的电路，合上开关，小灯泡正常发光若将小灯泡和电流表的位置互换，常发光若将小灯泡和电流表的位置互换，则合上开关后的现象是则合上开关后的现象是()A小灯泡不发光小灯泡不发光

12、B小灯泡会烧坏小灯泡会烧坏C小灯泡仍正常发光小灯泡仍正常发光D电压表和电流表都没有示数电压表和电流表都没有示数C13、为研究灯泡的发光情况，小明设计了如图所示、为研究灯泡的发光情况，小明设计了如图所示的电路进行实验电路中两个灯泡规格相同的电路进行实验电路中两个灯泡规格相同(额定额定电压均为电压均为15V)、电源电压恒为、电源电压恒为3V，实验时，当，实验时，当开关闭合后，两灯泡发光一段时间后，两灯泡开关闭合后，两灯泡发光一段时间后，两灯泡突然熄灭，但电压表仍有示数：经检查，除灯泡突然熄灭，但电压表仍有示数：经检查，除灯泡外其余器材的连接良好请简述造成这种情况的外其余器材的连接良好请简述造成这种

13、情况的可能原因。可能原因。(写出两种，并在每种原因中说明两灯写出两种，并在每种原因中说明两灯的具体情况的具体情况)原因一：原因一：原因二：原因二：由于由于L2断路，导致电路中电流很小，断路，导致电路中电流很小，L1未损坏但不发光未损坏但不发光 由于由于L1短路，导致短路，导致L2两端电压比它的额定电压高得多，两端电压比它的额定电压高得多，L2烧坏发生断路烧坏发生断路14、在如图、在如图3所示的电路中，当闭合开关所示的电路中，当闭合开关S后，后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在零刻度线不动，电压表指针则有明显偏转，零刻度线不动，电压表指针则有明显偏转，该电路中的故障可能是该电路中的故障可能是（）灯泡灯泡L2短路短路灯泡灯泡L2断路断路灯泡灯泡L1断路断路两个灯泡都断路两个灯泡都断路B