3510Kv输变电所设计.doc

1、广东工业大学华立学院毕业设计（论文）相关资料专业： 电气工程及其自动化 学部： 机电与信息工程学部 姓名： 班级： 10电气 目录1、毕业设计（论文）教师拟题审批表2、毕业设计（论文）学生选题审批表3、毕业设计（论文）任务书4、毕业设计（论文）指导情况记录表5、毕业设计（论文）中期检查表6、毕业设计（论文）评议表(一)（指导教师用表）7、毕业设计（论文）评议表(二)之一（评阅教师用表）8、毕业设计（论文）评议表(二)之二（评阅教师用表）9、毕业设计（论文）答辩记录10、毕业设计（论文）评议表(三)（答辩小组用表）11、致谢广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）教师拟题审批表题目名称35/1

2、0Kv输变电所设计题目类型工程设计 理论研究 实验研究 计算机软件研制 综合 经管文法 艺术题目来源科研项目(请选择：国家级 部级 省级 厅级 市级 校级）企业项目 生产实际 实际应用 自选 课题内容介绍通过参考了各相关专业的书籍，计算相关电气一次设备的参数，使用不同的设备，使变电所运行灵活、简单、方便、可靠，节约成本，可获得最大的经济效益。计算包括三相短路电流计算，电气一次设备计算。达到毕业设计质量标准的条件和措施1、 根据设计任务和要求，进行降压变电所设计，确定方案。2、 分析要求，明确设计任务和设计条件，然后绘制好相关的电气接线图。指导教师姓名职 称日 期2014年4月12日审核意见（题

3、目内容是否明确、具体；题目难度、份量是否适中，能否满足综合训练要求；做本题目的条件是否满足、能否达到培养目标的要求等等）题目内容具体明确,难度适中,基本达到毕业设计的要求。基层教学单位（专业）责任人签章主管部长签章适用系部：机电与信息工程学部 适用专业：电气工程及其自动化 适用年级：10级 注：1.本表由拟题教师填写；2.在毕毕业设计开始前（至少提前2周）交基层教学单位（专业）供学生选题。 广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）学生选题审批表系部： 机电与信息工程学部 专业班级： 电气工程及其自动化10电气2班 姓名： 学 号： 12031002 序号拟选做的毕业设计（论文）题目指导教师姓

4、名1 110Kv变电站一次部分的设计2600MW发电厂电气主接线设计3单片机继电保护装置设计435/10Kv输变电所设计批准的题目35/10Kv输变电所设计注：1.本表由学生填写；2.在毕业设计开始1周前完成；专业负责人签章： 二 年 月 日广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）任务书题目名称35/10Kv输变电所设计系 部机电与信息工程学部专业班级电气工程及其自动化10电气2班姓 名学 号120310一、毕业设计（论文）的内容本论文的研究重点内容是根据原始资料来进行负荷计算、无功补偿，再根据计算出来的负荷表进行电力变压器的选择和电气主接线设计，在针对电气设备进行短路电流计算、继电保护设计

5、与计算整定以及选型和校验，最后依据变电所电气系统的安全性、可靠性、灵活性以及运行维护性等原则，结合工程实际需要拟定电气设计方案。 35kV属于小型变电所，也就是适用于最终端的变电，相对于中大型变电所，在风险的可控上，比较能得到分散的效果，且对于相对较松散的用电户，变电运行周而复始每天都是重复同一工作，它的主要工作任务是时刻监视全站的设备运行状态，处理好突发设备故障和事故，并定期进行设备的维护。本课题预期可以达到根据原始资料来设计出符合这一地区的35kV变电所。 本变电所负荷主要以生活用电和农业灌溉为主，有一处二类负荷、其余均为三类负荷。35kV单回路进线，10kV侧采用单母线分段接线6回出线。

6、初步计划采用需要系数法；对各台区及全台区总的负荷进行了具体计算，变电所的位置和主变压器的台数及容量选择，参考电源进线方向，综合考虑设置变电所的有关因素，结合全区的计算负荷以及扩建和设备的需要，确定变压器的台数和容量。 二、毕业设计（论文）的要求与数据1、变电站类型：35kv地方降压变电站 2、电压等级：35kV/10kV 3、负荷情况 35kV：最大负荷12.6MVA 10kV：最大负荷8.8MVA4、进，出线情况： 35kV侧2回进线 10kV侧6回出线5、系统情况： （1）35kv侧基准值： SB=100MVA UB1=37KV （2）10kV侧基准值： SB=100MVA UB2=10.

7、5KV （3）线路参数： 35kv线路为 LGJ-120，其参数为r1=0.236/km，X1=0.348/km /km Z=z1*l=0.436*10=4.36 6、气象条件： 最热月平均气温30 本期设计的35kV降压变为10kV地方变电站，其主要任务是向县城和乡镇用户供电，为保证可靠的供电及电网发展的要求，在选取设备时，应尽量选择动作可靠性高，维护周期长的设备。 根据设计任务书的要求，设计规模为10kV出线6回，35Kv进线2回；负荷状况为35kV最大12.6MVA，10kV最大8.8MVA。 三、毕业设计（论文）应完成的工作通过对原始资料的分析，首先对城镇中工业生产负荷和周围商业区及居

8、民生活用电负荷进行计算和无功补偿整定。在保证供电的可靠性，安全性，结合全台区的计算负荷以及扩建和备用的需要，选择不同的主接线形式和变压器的型号及容量，确定变压器的台数和容量。对变电所的电气设备各相关节点进行短路计算，根据计算结果进行电气设备的选择和校验。在变电所主要元件保护装置设计方面，主要设计主变压器保护和线路保护方案设置。在配电系统设计过程中，为了使用电的可靠性提高，根据城镇用电负荷分布情况，完成变电所的二次系统设计继电保护和防雷与接地系统设计。最后将各部分组合，完成整体设计。 四、 毕业设计（论文）进程安排序号设计（论文）各阶段内容地点起止日期1教师拟题、学生选题1-3042014.02

9、.02-2014.02.152系部下达任务书1-3042014.02.153收集与整理资料，设计分析图书馆2014.02.16-2014.03.204撰写论文图书馆2014.03.21-2014.04.265毕业设计修改完善图书馆2014.04.26-2014.05.016毕业设计（论文）定稿图书馆2014.05.01-2014.05.087提交毕业设计、进行毕业答辩综合楼3042014.05.08-2014.05.12五、 应收集的资料及主要参考文献1 电气工程设计手册2 黄纯华编. 发电厂电气部分课程设计参考资料，天津大学出版社.3 西北电力设计院编著.发电厂变电所电气接线和布置 4 电力

10、工业部西北电力设计院编著. 电力工程电气设备手册（上，下册）西北：中国电力出版社，1996.5 现代城市电网35KV变电所典型方案设计.山东电力集团公司. 中国电力出版社.6 姚春球编.发电厂电气部分 .中国电力出版社，2004.7 工厂常用电气设备手册.水利水电出版社8 夏道止编著.电力系统分析.中国电力出版社. 9 吴靓，谢珍贵编著.发电厂机变电站电气设备.中国水利水电出版社.10 何仰赞，温增银编著.电力系统分析（上，下册）.发出任务书日期： 年 月 日 指导教师签名：预计完成日期： 年 月 日 专业负责人签章：系部主任签章：广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）指导情况记录表系部：

11、 机电与信息工程学部 专业： 电气工程及其自动糊 班级： 10电气2班序号日 期学生签名教师签名进度情况（提前、按计划、滞后及原因等）12014.02.15老师拟题22014.02.17选题32014.02.18任务书42014.02.19收集资料52014.02.25整理资料 62014.02.29拟定思路72014.03.01制定设计计划82014.03.10准备设计器材92014.03.20定初稿102014.04.15第一次修改论文112014.04.29第二次修改论文122014.05.05定稿132014.05.08答辩准备142014.05.12答辩151617181920212

12、2注：本表供指导教师在每次与学生见面指导时记录使用。不够填写可附纸。广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）中期检查表设计（论文）题目35/10Kv输变电所设计指导教师姓名： 单位：学生姓名设计（论文）起始时间 2014 年 2 月 15 日学生班级10电气2班教师填写部分论文（设计）进度情况： 提前完成 正常进行 延期滞后（请写出原因）工作态度情况（学生对毕业论文（设计）的认真程度、纪律及出勤情况）： 认真 较认真 一般 不认真查阅文献资料的能力： 强 较强 一般 差中期质量评价（学生已完成部分的工作质量情况）： 好 中 差毕业设计（论文）的内容有无调整 有 无指导教师对学生的指导频率 1

13、 次/周对能否按期完成毕业设计（论文）的评估 能 否学生与指导教师有关毕业设计（论文）的原始材料是否保存齐全 是 否其他:存在问题及解决办法:内容需要进一步完善，进度依时完成，个别需修改。指导教师签字： 2014 年 3 月 20 日基层教学单位（专业）审核意见： 负责人签字： 年 月 日注：此表由指导教师组织填写，与学生毕业设计（论文）一起装订,不够填写可附纸。广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）评议表(一)（指导教师用表）系部机电与信息工程专业电气工程及其自动化学号120310020姓名陈柳班 级10电气2班起止日期2014.02.15-2014.5.12周数6毕业时间2014.7.

14、1 指导教师姓名职称工作单位设计（论文）题目35/10Kv输变电所设计指导教师评语（在学生工作态度、综合运用知识能力、应用文献资料能力、设计（实验）能力、计算能力、外文应用能力、计算机应用能力、技术经济分析能力、图纸（或插图）质量、设计（论文）质量、规范化程度、应用价值及创新点等方面提出评价意见）该生有较系统专业知识和技能,专业知识扎实。设计的过程中，能认真对待，主动请教，有一定的独立工作能力，能很好的运用CAD绘图知识。设计符合规范要求，顺利完成毕业设计。建议成绩（100分制）指导教师签名 年 月 日注：本表一式四份，分别存入学院、教务处、系部和学生档案，必须用蓝、黑色钢笔填写或打印。广东工

15、业大学华立学院本科生毕业设计（论文）评议表(二)之一（评阅教师用表）系部机电与信息工程专业电气工程及其自动化学号120310020姓名班 级10电气2班评阅教师姓名职称工作单位设计（论文）题目35/10Kv输变电所设计 指导教师评语：该生能收集相关文献的资料，能综合运用所掌握的知识，较全面分析实际问题。在本次设计中，较好地运用所学的理论和相关专业知识，基本达到论文设计要求，在各方面上都符合基本理论。建议成绩（100分制）评阅人签名 年 月 日注：本表一式四份，分别存入学院、教务处、系部和学生档案，必须用蓝、黑色钢笔填写或打印。广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）评议表(二)之二（评阅教师

16、用表）系部机电与信息工程专业电气工程及其自动化学号120310020姓名班 级10电气2班评阅教师姓名职称工作单位设计（论文）题目35/10Kv输变电所设计评阅教师评语（在学生调研论证、基础理论与专业知识、技术水平与实际能力、外文翻译、设计（论文）质量及研究成果等方面提出具体评价意见）该生能收集相关文献的资料，能综合运用所掌握的知识，较全面分析实际问题。在本次设计中，较好地运用所学的理论和相关专业知识，基本达到论文设计要求，在各方面上都符合基本理论。建议成绩（100分制）评阅人签名 年 月 日注：本表一式四份，分别存入学院、教务处、系部和学生档案，必须用蓝、黑色钢笔填写或打印。广东工业大学华立

17、学院本科生毕业设计（论文）答辩记录系部: 机电与信息工程学部 专业 电气工程及其自动化 答辩人 （论文）题目 35/10Kv数变电所设计 记录人 答辩小组成员： 说明：1.主要记录答辩委员所提的问题及答辩人对问题的回答。2.本记录与学生的毕业设计（论文）资料一同装订。记 录 内 容问题1：设计该变电所的特点在哪里？答：本设计的特点是:采用的接线方式，其接线简单清晰,设备少,操作方便,投资少,便于扩建。出线断路器故障或检修时可以用旁路断路器代路送电,使线路不停电。对于电压为610kV出线较多而且对重要负荷供电的装置中;35kV及以上有重要联络线路或较多重要用户时也采用。当线路上有较大的穿越功率时

18、，为避免穿越功率通过多台断路器，通常采用外桥接线。用最少的投资，获取最大的效果。除此之外，还增加了设备使用时的安全措施，例如防雷措施保护、接地装置保护等 等。详细地计算了电气一次设备的重要参数，进行了三相短路电流计算，以及合 理的选用了各个电压等级的电气设备。其中35kV单回路进线，通过35kV开关和 隔离开关，经联锁后送至相应变电站的变压器上，变压器采用有载调压方式输出6条10kV电源，并通过10kV侧压变柜二次电压取样后送至控制室主变调压器进行输出电压调整问题2：设计时引用了哪些专业知识，用到了哪些辅助设计工具？答:计算了主变压器的各项参数、主接线的设计（单母线带旁路、外桥接线）、运用了三

19、相短路的计算及短路点的确定、电气一次设备的选择及各项参数的计算。运用 了CAD绘图工具。问题3：采用了什么防雷设施及接地装置？答: 1、架空线路的防雷措施（架设避雷线、提高线路本身的绝缘水平、利用三角形 排列的顶线兼作防雷保护线、装设自动重合闸装置、个别绝缘薄弱地点加装避雷 器。2、确定此配电所公共接地装置的垂直接地钢管和连接扁钢。广东工业大学华立学院本科生毕业设计（论文）评议表(三)（答辩小组用表）系部机电与信息工程专业电气工程及其自动化学号120310020姓名班 级10电气评阅教师姓名职称工作单位设计（论文）题目35/10Kv输变电所设计答辩小组评语（在学生答辩内容、答辩准备、回答问题及

20、研究成果等方面提出评价意见）该生答辩过程中自叙清楚，较好地阐述了本项目的答辩准备充分，对系统功能描述很具体，对问题回答简洁流畅，表达准确。有较好地阐释了本项目必要性和设计。在答辩过程中，对老师提出的问题能较好第回答、有逻辑性、清晰简单，基本上能符合理论知识。通过答辩，该生的综合运用能力较好，提高了解决问题的能力。答辩小组一致同意通过答辩。答辩成绩（100分制）答辩小组负责人签名 年 月 日总评成绩（五级分制）答辩委员会负责人签章 年 月 日注：本表一式四份，分别存入学院、教务处、系部和学生档案，必须用蓝、黑色钢笔填写或打印。致 谢本次课程设计能够顺利完成，得益于老师们的悉心指导和同学的大力帮助，在此，我首先要对他们表示衷心的感谢，如果没有他们，凭我个人的力量是很难在这麽短的时间里完成着这份课程设计的。在做设计期间，几乎每一个步骤对我们都是一个挑战，在这种情况下，老师们不厌其烦地指导我们并协助我们完成了短路电流计算这一环节。这次论文设计加深了我所学的电气工程专业知识，为今后的顺利工作打下了良好的基础，特别是认识问题，解决问题的能力有了较大的提高。对此，我再次表示深深地感谢！课程设计本来就是一个teamwork,它需要同组者的团结与协作，更需要彼此间的理解和支持。总之整个设计过程中我学会了很多，我受益匪浅。今后，会在工作中不断用我所学的知识为电力事业做出应有的力量。