经纬仪的认识和水平角观测.doc

1、实验二：经纬仪的认识和水平角、竖直角观测一、实验类型 设计性。二、 实验时间： 2013 年 5 月 14 日三、 实验目的与要求： 1、目的 （1了解全站型电速（或电子经纬仪）的基本结构与性能以及各操作部件的名称和作用，掌握全站仪电子测仪的基本操作方法。 （2）掌握全站仪按方向观测法测水平角的方法及记录、计算方法，了解各项限差。 （3）掌握全站仪观测竖直角原理、测量、记录和计算方法。 2、要求：每组48人；2课时完成。四、 实验材料及仪器设备 每组借电子经纬仪（包括棱镜、棱镜杆、脚架）1套五、 水平角测量的主要步骤： 1、在测站上安置电子经纬仪，将电子经纬仪放在中间，对中、整平。 2、将棱镜

2、安置在棱镜架上，隔一定距离放在电子经纬仪的四周，对中、整平。 3、方向法水平角观测 在一个测站上对4个目标做两测回的方向法观测。（1） 一测回操作顺序为： 上半测回，盘左，零方向水平读盘数应配置在比0稍大的读数处，从零方向开始，顺时针依次按照标准各目标，读数，归零并计算上半测回回归零差。下半测回，盘右从零方向开始，逆时针依次按照标准各目标，读数，归零并计算下半测 回归零差。若半测回归零差和一测回内2c较差不超过限差规定，则对每一个方向计算盘左、盘右读数的平均值，因为零方向有始、末两个方向值，再取平均数作为零方向的最后方向观测值。计算归零后各方向的一测回方向值。零方向归零后的方向值为00000，

3、将其他方向的盘左、盘右平均值减去零方向的方向观测值，就得到归零后各方向的一测回方向值。（2） 进行第二测回观测时，操作方法与步骤与上述相同，仅是盘左零方向要变换水平度盘 位置，应配置在比90稍大的读数处。（3） 若同一方向各测回方向值互差不超过限差规定，则计算各测回平均方向值。（4） 计算2C（两倍照准差）：2C=左-（右180 ）各方向的平均读数：平均读数=左+（右180）/2将计算结果记入表格中。因存在归零差，则起始方向有两个平均值，应将这两个平均值再求平均，所得结果作为起始方向的方向值，填入表格相应栏上方并加以括号。计算归零后的方向值：将各方向的平均读数减去括号内的起始方向平均值，将结果

4、填入表格相应栏中。此时，起始方向的归零值应为零。各测回平均方向值：先计算各测回同一方向归零后方向值之间的差值，如果超限则重测；若不超限，则计算各测回同一方向归零后方向值的平均值，作为该方向的最后结果（各测回同一方向值之差不大于24）。计算各目标间的水平角值：即相邻方向值的差值。六、 竖直角测量实验步骤：（1） 在测站上安置水平仪，对中、整平。（2） 盘左位置瞄准目标，使十字丝的中丝切目标于某一位置，则读出中丝在尺上的读数。（3） 转动竖盘指标水准管微动螺旋，使竖盘指标水准管气泡居中，读取竖盘读数L。（4） 盘右位置照准目标同一位置，步骤同（2）、（3），读取竖盘读数R。（5） 观测读数记录七、

5、实验结果与分析（一）实验结果:见附表（二）结果分析与心得体会：经纬仪的认识与角度测量实验中我们主要进行了水平角的测量实验测量过程中我发现测量本身并不难，难的是仪器的对中与整平。由于角度测量关系到后面的制图工作，所以它的精度要求非常之高，对中与整平显得至关重要，偌大的一架仪器只允许有12毫米的误差，对我们初学者来说确实有不小难度。不过，熟能生巧，希望以后有个更多的机会做实验，多掌握些知识，增长点能力。虽然这已经不是第一次做实验了，但是我还是以第一次做实验的心态对待这次实验，实验小组成员之间的相互默契的配合至关重要，配合不好就会严重影响实验进度，这是效率问题，更是质量问题，我们小组在实验过程中表现不好，一是因为实验前的准备做的不充分，二是小组成员之间配合得不够默契，这些都需要我们尽快的改正。实验是一种严谨的工作，正是因为它的严谨性才使得我总是小心翼翼，生怕出问题，反复检查，但是却影响了效率，时间的限制也是实验质量的一个影响因素，不管怎么样，我们都还需要进一步的练习，多做试实验，做好实验。希望我们有更多的实验机会。成绩：_ 批阅日期：_年_月_ 日第 3 页 共 3 页