第五单元_化学方程式复习课.ppt

1、复习化学方程式（专题复习）崛山中学燕东红欢迎指导目标要求1、能正确书写简单的化学方程式，并依据化学方程式进行简单计算2、能综合利用化学方程式的计算进行相关综合题的解答1、质量守恒定律：2、化学方程式的定义：3、书写化学方程式遵守的原则：4、正确书写化学方程式的步骤：5、利用化学方程式计算的步骤：一是以客观事实为基础；一是以客观事实为基础；二是要遵守质量守恒定律。二是要遵守质量守恒定律。写写 配配 等等 注注设设写写标标列列答答参加参加化学反应的化学反应的各各物质的物质的质量总和质量总和等等于反应后生成的于反应后生成的各各物质的物质的质量总和质量总和用化学式来表示化学反应的式子用化学式来表示化学

2、反应的式子1、小组竞赛，每组写五个化学方程式第一组分解反应第二组化合反应第三组置换反应第四组复分解反应2、补充分解反应、置换反应、复分解反应3、典型例题（中考衔接）4（2011河南）某物质不含碳元素和氧元素，它不可能是酸碱盐有机物中的【】ABCD典题1A典题2（2011河南）“岩盐之都”河南叶县盛产食盐。食盐的主要成分NaCl由-(填“分子”、“原子”或“离子”)构成；除去食盐水中泥沙等不溶性杂质的方法是-；高温电解食盐水可制烧碱2NaCI+2H2O=2NaOH+H2+X，则X的化学式为-。离子过滤Cl2典题310（2010河南）下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法不正确的是【】

3、A图中单质的化学式为N2B该反应使有害气体转化为无害气体C该反应属于置换反应D生成单质与化合物的质量比为7:22C12（2009河南）下图表示水消毒时所发生反应的微观过程。下列有关说法正确的是【】A图中单质的化学式为O2B该反应属于置换反应C生成物的水溶液呈中性D生成物中氯元素的化合价分别为-1和+lD典题420(2009河南)(3分)请用化学方程式表示下列反应的原理。(1)天然气(主要成分是CH4)用作燃料。(2)生石灰用作食品包装袋内的干燥剂。(3)工业上用碳酸钠溶液和石灰水制取烧碱。(3)Na2CO3Ca(OH)2CaCO32NaOH(2)CaO+H2OCa(OH)2(1)CH42O2=

4、CO22H2O点燃18(2010河南)(3分)请用化学方程式表示下列反应原理。(1)利用一氧化碳还原氧化铁来炼铁。Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2(2)乙醇(化学式为C2H5OH)用作燃料。C2H5OH+3O2=2CO2+3H2O(3)干粉灭火器中的干粉(主要成分是NaHCO3)受热时分解生成碳酸钠、水和一种气体。2NaHCO3=Na2CO3+H2O+CO216(2010河南)熟石灰与盐酸反应的化学方程式为-Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O高温点燃加热典题518(2009河南)在实验室里，可以利用右图装置制得铁。(1)A处玻璃管内所发生反应的化学方程式为4CO+Fe3O4=3

5、Fe+4CO2-1高温22(2009河南)(4分)右图是实验室常用的制取气体的装置(2)B装置可以制取多种气体，请写出制取其中一种气体的化学方程式-MnO2CaCO32HClCaCl2CO2H2O（或2H2O2=2H2OO2等)21、(2010河南)(1)利用如下图所示实验装置制取氧气，请回答有关问题。实验室制取CO2的化学方程式为-CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2(2011河南)右边是某趣味实验装置图。挤压胶头滴管后，可观察到气球胀大的现象。请分析其原因,并写出化学方程式-。2 2NaOH+CONaOH+CO2 2=Na=Na2 2COCO3 3+H+H2 2O O 典题62

6、3、(4)(2009河南)若73g质量分数为20%的盐酸与127g氢氧化钠溶液恰好完全中和，试计算反应后所得溶液中溶质的质量分数。21、(3)(2010河南)（2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2）7.8g过氧化钠与足量的水反应，生成氧气的质量是多少?若反应后得到了40g氢氧化钠溶液，请计算氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。21、(2011河南)5g石灰石(主要成分是CaCO3，杂质不参加反应)放人烧杯中，向其中加入50g稀盐酸，二者恰好完全反应。反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为581g(不包括烧杯的质量，且气体的溶解忽略不计)。试计算石灰石中杂质的质量分数。21（2010河南）河南）过

7、氧化钠过氧化钠(化学式为化学式为Na2O2)可用在呼吸面具中作为氧气来源。可用在呼吸面具中作为氧气来源。Na2O2能能跟跟CO2反反应应生成生成O2和另一种固体化合物和另一种固体化合物(用用X表示表示)；它也能跟；它也能跟H2O反应生成反应生成O2，化学方，化学方程式程式为为:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2。以下是某兴趣小组进行的探究活动。以下是某兴趣小组进行的探究活动。(1)利用如下图所示实验装置制取氧气，请回答有关问题。利用如下图所示实验装置制取氧气，请回答有关问题。实验实验室制取室制取CO2的化学方程式的化学方程式为为 。表明表明CO2未被未被Na2O2完全吸收的完全吸收的实验

8、现实验现象象为为 。O2可采用可采用D装置收集，并用带火星的木条检验，这是利用了装置收集，并用带火星的木条检验，这是利用了O2的哪些的哪些性性质质？。若若A装置产生的装置产生的CO2中混有水蒸气，要中混有水蒸气，要检验检验干燥的干燥的CO2能否与能否与Na2O2反反应应生成生成O2，以上，以上实验实验装置装置应应如何改如何改进进?-(2)为探究为探究X是哪种物质及其有关性质，同学们进行了如下分析和实验。是哪种物质及其有关性质，同学们进行了如下分析和实验。有同学猜想有同学猜想X可能是酸、碱或盐中的一种。通过对物质组成的分析，可能是酸、碱或盐中的一种。通过对物质组成的分析，大家一致认为大家一致认为

9、X肯定不是酸和碱，理由是肯定不是酸和碱，理由是-同学同学们们通通过讨论过讨论和和实验证实验证明了明了X是是Na2CO3。以下是他。以下是他们设计们设计的有关的有关Na2CO3性性质质的探究的探究实验实验，请请将下表填写完整。将下表填写完整。实验实验操作操作 现现 象象 有关的化学方程式有关的化学方程式实验实验一：取少量一：取少量固体固体样样品品-，通入澄清石灰通入澄清石灰水水 澄清石灰水澄清石灰水变变浑浊浑浊Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2 O实验实验二：取少量二：取少量固体固体样样品，加水品，加水配成溶液，滴加配成溶液，滴加适量的适量

10、的-溶液溶液有白色沉淀有白色沉淀产产生生(3)7.8g过氧化钠与足量的水反应，生成氧气的质量是多少过氧化钠与足量的水反应，生成氧气的质量是多少?若若反应后得到了反应后得到了40 0g氢氧化钠溶液，请计算氢氧化钠溶液中溶质氢氧化钠溶液，请计算氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。的质量分数。复习完本节你有哪些收获？复习完本节你有哪些收获？还有哪些困惑？还有哪些困惑？1515、（、（20102010河南）甲、乙、丙、丁是初中化学常见的化合物，河南）甲、乙、丙、丁是初中化学常见的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥剂。它甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥剂。它们之间有如右图所示的转化关系们之间有如右图所示的转

11、化关系(部分物质和部分物质和反应条件已略去反应条件已略去)。则甲的化学式为。则甲的化学式为；丙转化为丁的化学方。程式为丙转化为丁的化学方。程式为-。从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是-。1414、(2010(2010河南河南)红磷燃烧除需要氧气外，还需满足的条件是红磷燃烧除需要氧气外，还需满足的条件是-；该反应的化学方程式为；该反应的化学方程式为-；用红磷做；用红磷做“测定空气测定空气里氧气含量里氧气含量”的实验时，若红磷的量不足，所测得氧气的体的实验时，若红磷的量不足，所测得氧气的体积分数积分数-(-(填填“偏大偏大、“偏小偏小 或或“不变不变”)”)。1616（2011河南）河南）在在Cu(NOCu(NO3 3)2 2、A1(NOA1(NO3 3)3 3和和AgNOAgNO3 3的混合溶液的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体上滴中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体上滴加稀硫酸时有气泡产生。则反应后所得溶液中含有的金属离加稀硫酸时有气泡产生。则反应后所得溶液中含有的金属离子有子有-；反应后溶液的质量比原混合溶液的质量；反应后溶液的质量比原混合溶液的质量-(-(填填“大大”或或“小小”)”)；有关反应的化学方程式为；有关反应的化学方程式为-(写出一个即可写出一个即可)。