钢筋混凝土单向板肋梁楼盖设计 (2).doc

1、邮电与信息工程学院课程设计说明书课题名称： 钢筋混凝土单向板肋梁楼盖设计 学生学号： 专业班级： 学生姓名： 学生成绩： 指导教师： 刘胜兵 课题工作时间：2014年6月9日至2014年6月15日一、课程设计的任务的基本要求：(一)、设计题目:钢筋混凝土单向板肋梁楼盖设计某多层内框架承重的厂房，采用钢筋混凝土现浇单向板肋梁楼盖，其建筑平面图如图所示，环境类别为一类，其中纵向尺寸5L2，横向尺寸3L1；楼盖尺寸及楼面均布可变荷载标准值由教师指定（根据学号进行分配）。(二)、设计资料：1、厂房四周外墙均为承重砖墙，内设钢筋混凝土柱，其截面尺寸为400mm400mm。2、荷载(1)楼面活荷载标准值q

2、k见分组情况表；(2)楼面层做法：20mm厚水泥砂浆面层，板底采用15mm厚混合砂浆天棚抹灰。(3)钢筋混凝土容重：25kNm3。(4)混合砂浆容重：17kNm3。(5)水泥砂浆容重：20kNm3。3、材料：混凝土强度等级采用 C25，主梁、次梁受力钢筋用HRB400级钢筋，其他钢筋均采用HPB300级钢筋。（三）、设计内容1、计算书(1)结构平面布置图：主梁、次梁及板的布置(2)板的强度计算（按塑性内力重分布计算）(3)次梁强度计算（按塑性内力重分布计算）(4)主梁强度计算（按弹性理论计算）2、绘制结构施工图(结构平面布置图)(1)板的配筋图(2)次梁的配筋图（四）、关于计算书和结构施工图的

3、说明1、计算书要求计算准确，步骤完整，内容清晰。2、图纸： 采用A3图纸 3、图标栏（统一格式）：4、字体及图线：图纸上所有字体一律采用仿宋字，所有图线、图例及尺寸标注均须符合制图标准。（五）、课程设计分组情况学号（姓名）L1（mm）L2（mm）qk（kN/m2）李曦、龚昇6108130401610813040466006000861081304056108130410600060007.56108130411610813041760006600761081304186108130423660066006.561081304246108130430660066006指导教师签字： 刘胜兵 20

4、14 年 6 月 1 日 二、进度安排：2014年6月9日2014年6月10日 熟悉题目、查阅资料2014年6月11日2014年6月12日 计算书2014年6月13日 中英文摘要2014年6月14日2014年6月15日 画图三、应收集资料及主要参考文献：1建筑结构荷载规范（GB 50009-2012）2混凝土结构设计规范（GB50010-2010）3混凝土结构（上册、中册），东南大学、天津大学、同济大学合编四、课程设计摘要（中文）：此部分内容要求先在电脑上输入再打印五、课程设计摘要（英文）：此部分内容要求先在电脑上输入再打印六、成绩评定：指导教师评语：此项由同学根据自己所作课程设计填写（要求先

5、打印后手写） 指导教师签字： 2014 年 6 月 22 日项 目评价项 目评价调查论证工作量、工作态度实践能力分析、解决问题能力质 量创 新得 分七、答辩纪录：此项由同学根据自己所作课程设计内容，选择3个左右问题填写（要求先打印后手写） 具体格式如下：问题1：答：问题2：答：问题3：答：答辩意见及答辩成绩答辩小组教师（签字）： 20 年 月 日 总评成绩：（教师评分75%+答辩成绩25%）课程设计评审标准（指导教师用）评价内容具 体 要 求权 重调查论证 能独立阅读文献和从事其他调研；能提出并较好地论述课题实施方案；有收集、加工各种信息及获得新知识的能力。0.1实践能力 能正确选择研究（实验）方法，独立进行研究工作。如装置安装、调试、操作。0.2分析解决问题能力 能运用所学知识和技能去发现和解决实际问题；能正确处理实验数据；能对课题进行理论分析，得出有价值的结论。0.2工作量、工作态度 按期圆满完成规定任务，工作量饱满，难度较大，工作努力，遵守纪律；工作作风严谨务实。0.2质量 综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析处理科学；文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，书写工整规范，图表完备、整洁、正确；论文结果有应用价值。0.2创新 工作中有创新意识；对前人工作有改造或独特见解。0.1