九年级物理九年级物理机械效率1.ppt

1、机械效率机械效率机械效率机械效率引入引入参与探究参与探究结论结论练习练习作业作业模拟实验模拟实验模拟实验模拟实验SShh 物体重物体重物体重物体重1010牛顿，每个滑轮重牛顿，每个滑轮重牛顿，每个滑轮重牛顿，每个滑轮重11牛请牛请牛请牛请同学们观察，现在是几段绳子承担物体与同学们观察，现在是几段绳子承担物体与同学们观察，现在是几段绳子承担物体与同学们观察，现在是几段绳子承担物体与滑轮的总重？滑轮的总重？滑轮的总重？滑轮的总重？n=2n=2S=2h=27mS=2h=27mw1w1GhGh100N X 9m=900J100N X 9m=900Jw2w2 FS FS 45N X 27m=1205J

2、45N X 27m=1205J w1 w2w1 w2?引入引入参与探究参与探究结论结论练习练习作业作业一、有用功、额外功、总功一、有用功、额外功、总功一、有用功、额外功、总功一、有用功、额外功、总功有用功：对人们有用的功（有用功：对人们有用的功（有用功：对人们有用的功（有用功：对人们有用的功（WW有）有）有）有）额外功：对人们完成某种任务而言是没有额外功：对人们完成某种任务而言是没有额外功：对人们完成某种任务而言是没有额外功：对人们完成某种任务而言是没有用的，但又不得不做的功（用的，但又不得不做的功（用的，但又不得不做的功（用的，但又不得不做的功（WW额）额）额）额）总功：有用功与额外功的和（

3、总功：有用功与额外功的和（总功：有用功与额外功的和（总功：有用功与额外功的和（WW总）总）总）总）引入引入参与探究参与探究结论结论练习练习作业作业分组实验分组实验分组实验分组实验 一动滑轮一动滑轮 一定一动一定一动 一定两动一定两动 两定两动两定两动 n=2n=2 n=3n=3 n=4n=4 n=5n=5 引入引入参与探究参与探究结论结论练习练习作业作业实验内容实验内容实验内容实验内容 1 1、把重、把重G=1G=1牛顿的物体（两个小钩码），提高牛顿的物体（两个小钩码），提高h=0h=00505米的高度所做的有用功、总功米的高度所做的有用功、总功 。2 2、把重、把重G=2G=2牛顿的物体（一

4、个大钩码），提高牛顿的物体（一个大钩码），提高h=0h=00505米的高度所做的有用功、总功米的高度所做的有用功、总功 。实验记录实验记录实验记录实验记录 实验器材 物重G 提升高度h 实验用力F 实移距离s 有用功W有=Gh 总功W总=Fs 1N2N引入引入参与探究参与探究结论结论练习练习作业作业二机械效率二机械效率二机械效率二机械效率 2 2、机械效率的公式：、机械效率的公式：=1 1、定义：有用功跟总功的比值、定义：有用功跟总功的比值叫做机械效率用叫做机械效率用“”表示表示3 3、机械效率是个百分数，没、机械效率是个百分数，没有单位有单位具体在下页具体在下页 引入引入参与探究参与探究结论

5、结论练习练习作业作业起重机的机械效率是起重机的机械效率是起重机的机械效率是起重机的机械效率是40405050 滑轮组的机械效率是滑轮组的机械效率是滑轮组的机械效率是滑轮组的机械效率是50507070 抽水机的机械效率是抽水机的机械效率是抽水机的机械效率是抽水机的机械效率是60608080 引入引入参与探究参与探究结论结论练习练习作业作业思考与讨论思考与讨论一定一动滑轮组和两定两动滑轮组提起同样重的一定一动滑轮组和两定两动滑轮组提起同样重的物体到同样高度，哪个省力？哪个机械效率高？物体到同样高度，哪个省力？哪个机械效率高？几几几几段绳承担物体与滑轮的总重段绳承担物体与滑轮的总重 WW有有有有是是

6、相同相同相同相同的两定两动滑轮组要将两个的两定两动滑轮组要将两个动滑轮提上去，所以做的总功更多一些，它的动滑轮提上去，所以做的总功更多一些，它的效率就低效率就低 引入引入参与探究参与探究结论结论练习练习作业作业二机械效率二机械效率二机械效率二机械效率 22、机械效率的公式：、机械效率的公式：=11、定义：有用功跟总功的比值叫做机械效率用、定义：有用功跟总功的比值叫做机械效率用“”表示表示33、机械效率是个百分数，没有单位、机械效率是个百分数，没有单位4 4、总功总功总功总功（动力（动力（动力（动力对机械对机械所做的功）所做的功）WW有有有有实现实现目的目的目的目的而做功而做功WW额额额额克服机

7、械自身部件（如克服机械自身部件（如动滑轮、绳子）的重力动滑轮、绳子）的重力和摩擦等而做的功和摩擦等而做的功引入引入参与探究参与探究结论结论练习练习作业作业机械效率的数值应在什么范围？机械效率的数值应在什么范围？WW总总=W=W有十有十WW额额 WW额额00 因此总功必定大于有用功因此总功必定大于有用功 机械效率一定小于机械效率一定小于l l 机械效率一定小于机械效率一定小于l l 引入引入参与探究参与探究结论结论练习练习作业作业二机械效率二机械效率二机械效率二机械效率 22、机械效率的公式：、机械效率的公式：=11、定义：有用功跟总功的比值叫做机械效率用、定义：有用功跟总功的比值叫做机械效率用

8、“”表示表示33、机械效率是个百分数，没有单位、机械效率是个百分数，没有单位4 4、总功总功总功总功（动力对机械动力对机械所做的功）所做的功）WW有有有有实现目的而做功实现目的而做功WW额额额额克服机械自身部件（如动滑轮、克服机械自身部件（如动滑轮、绳子）的重力和摩擦等而做的功绳子）的重力和摩擦等而做的功5 5机械效率总小于机械效率总小于1 1。引入引入参与探究参与探究结论结论练习练习作业作业怎样才能提高机械的效率？怎样才能提高机械的效率？减少额外功减少额外功 一是减轻机械自重一是减轻机械自重;二是减小摩擦二是减小摩擦 途径途径途径途径引入引入参与探究参与探究结论结论练习练习作业作业计算题计算

9、题计算题计算题用一动滑轮把重为用一动滑轮把重为用一动滑轮把重为用一动滑轮把重为600N600N的货物提高的货物提高的货物提高的货物提高2m,2m,所用拉力所用拉力所用拉力所用拉力是是是是350N350N，那么有用功、总功、额外功为多少？那么有用功、总功、额外功为多少？那么有用功、总功、额外功为多少？那么有用功、总功、额外功为多少？这个动滑轮的机械效率为多少？这个动滑轮的机械效率为多少？这个动滑轮的机械效率为多少？这个动滑轮的机械效率为多少？n=2n=2S=2h=22mS=2h=22m4m4mWW有有有有GhGh600N X 2m=1200J600N X 2m=1200JWW总总总总 FSFS

10、350N X 4m=1400J350N X 4m=1400JWW额额额额 WW总总总总 WW有有有有 1400J 1400J 1200J1200J200J200J 1200J1400J1200J1400J85.785.7 引入引入参与探究参与探究结论结论练习练习作业作业巩巩 固固 练练 习习1、关于机械效率，以下说法正确的是：、关于机械效率，以下说法正确的是：D、省力越多的机械，机械效率越高。C、做功越多的机械，机械效率越高；B、单位时间里做功越多的机械，机械效率越高；A、机械效率总小于1；引入引入参与探究参与探究结论结论练习练习作业作业巩巩 固固 练练 习习2、某机械的机械效率是、某机械的机

11、械效率是75%，这说明使用这一装置做功：，这说明使用这一装置做功：D、额外功占总功的3/4。C、总功是有用功的3倍；B、有用功是额外功的3倍；A、总功是额外功的3倍；引入引入参与探究参与探究结论结论练习练习作业作业巩巩 固固 练练 习习3、为了提高滑轮组的机械效率，以下做法中正确的是：、为了提高滑轮组的机械效率，以下做法中正确的是：D、把滑轮做得更轻巧，减小滑轮在转动过程中的摩擦；C、增加承担物重的绳子股数；B、以较慢的速度匀速提升重物；A、以较快的速度匀速提升重物；引入引入参与探究参与探究结论结论练习练习作业作业作业作业 课本第课本第212212页，练习页，练习1 1、2 2（写出过程）（写出过程）引入引入参与探究参与探究结论结论练习练习作业作业