五年级下科学复习资料.doc

1、第一单元一、 填空1.同样大小的物体，我们可以改变它的（ ）来改变它在水里的沉与浮，如用塞子塞好的空瓶，会（ ）在水面上，往瓶里加些沙，增加瓶的（ ），它就会（ ）到水底了。2. 同样重量的物体，我们可以改变它的（ ）来改变它在水里的沉和浮。如一块铁放在水里会（ ），把它压成铁片，再制成盒子，放在水里，它会（ ）。3. 同样重量和大小的物体，放在清水里要下沉，放在盐水里要上浮，这说明用不同的（ ）也能改变物体的沉和浮。4. 物体在液体中是沉还是浮，与物体的（ ） 和物体的（ ）有关，还和液体的（ ）有关。5. 浸在液体中的物体受到的浮力，其大小等于（ ）。6 . 马铃薯在清水中（ ），在盐水中

2、（ ）。盐水比清水（ ）。7. 当物体的重量一定时：比较大的物体容易（ ），比较小的物体容易（ ）。当物体的大小一定时：比较重的物体容易（ ），比较轻的物体容易（ ）。8. 改变物体在液体中沉浮的主要方法有：（ ）、（ ）、（ ）和借助外力。二、判断：对的请在括号里打“”，错的请在括号里打“”。（ ）1.轻的一定浮，重的一定沉。（ ）2.人在游泳时会感到有一种向上托起的力。这个力叫浮力。 （ ）3.只有盐水和糖水才能使马铃薯浮起来。（ ）4.物体在不同液体中受到的浮力相同。（ ）5.比同体积的液体重的物体，在液体中下沉。（ ）6.只要水中溶解了物质就能使马铃薯浮起来。（ ）7.历史上“曹冲称象

3、”的故事是利用的浮力原理。（ ）8.物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。（ ）9.把橡皮擦切成八分之一放入水中，橡皮擦就会浮起来。（ ）10.物体受到的浮力和重力的大小相等、方向相同。三、 选择1. 下列实心物体放入水中，能浮在水面上的是（ ） 铝球 干木球 铁球2. 用钢铁制成的轮船能浮在水面上，这是改变了（ ） 它的重量 液体浓度 它的体积3.下面哪种物体放入水中会浮起来。（ ） 小石头 萝卜 橡皮4.马铃薯放入（ ）中会浮起来。 淡盐水 清水 浓糖水5.同体积的塑料块、清水、食用油比较，（ ）最重。 塑料块 清水 食用油 6.当物体在水中受到的浮力（ ）重力时就下沉小于 大于 等于

4、7.同样50克的方木块，（ ）容易浮。 体积小的 体积大的 一样四、 连线题请用线将事物和对应的改变物体在液体中沉浮的方法连接起来淹不死人的湖 改变物体的大小钢铁造的轮船 改变物体的重量潜水艇 改变液体的密度五、分析填空有一杯清水和一杯味精水把马铃薯放入液体中出现如下现象，请要据所学的知识判断哪杯是清水，哪杯是味精水？六、简答 1. 一块橡皮泥放入水中是下沉的，你有什么办法让橡皮泥浮起来吗？（看谁的办法多）2.请利用所学的知识解释为什么“潜水艇既能在水面航行，又能在水下航行”。科教版小学五年级下册科学第一、二单元测试题一、我会填空。（30分） 1、物体比同体积的液体_，物体就下沉，比同体积的液

5、体_，物体就上浮。 2、物体在液体中，重力大于浮力就_，浮力大于重力就_，重力等于浮力就_。 3、物体浸入水中的体积越大，受到的_越大。 4、当泡沫块静止浮在水面时，它受到的_等于它受到的_，且方向_。 5、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力，这个力我们称它为水的_。 6、水受热以后_会增大，而_不变。 7、热总是从较_的一端传向较_的一端，这种传热方法叫做_。 二、判断题。（对的在前面的括号里打，错的打。）（20分） （ ）1、一枚回形针在水中是沉的，把两枚回形针穿在一起放入水中也是沉的。 （ ）2、同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它的重量有密切关系

6、。 （ ）3、相同重量的橡皮泥，做成体积较大的形状更会下沉。 （ ）4、除了盐水外，其他液体不能使马铃薯浮起来。 （ ）5、烘干能使马铃薯上浮的液体，最后得到的白色粉末肯定是盐。 （ ）6、钩码在不同液体中受到的浮力是一样的。 （ ）7、人能在“死海”的水面上漂浮，是因为这个人太轻了。 （ ）8、用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。 （ ）9、使用酒精灯给物质加热时，应用外焰加热。 （ ）10、许多物体都有热胀冷缩的性质。 三、我会选择。（20分） 1、大小相同，轻重不同的物体，在水中的沉浮情况是（ ）。 A、轻的容易浮，重的容易沉 B、轻的容易沉，重的容易浮 C、大的容易沉，小的容易

7、浮 2、在水中下沉的物体，所受到的浮力（ ）重力。 A、大于 B、等于 C、小于 3、浮在水面上的木块，受到的浮力和重力的关系是（ ）。 A、浮力重力 B、浮力=重力 C、浮力重力 4、物体在水中受到浮力的大小，主要与（ ）有关。 A、物体排开的水量 B、物体的重量 C|物体的颜色 5、用一定量的橡皮泥造船，把船造得大些，装载的货物就（ ）。 A、多 B、少 C、一样 6、水受热时体积（ ），受冷时体积（ ），这种现象叫热胀冷缩。 A、膨胀 B、缩小 7、水在4以上（ ），在4以下（ ）。 A、冷胀热缩 B、热胀冷缩 8、热传递的方式有（ ）。 A、热传导 B、对流 C、热辐射 D热传导、对流

8、、热辐射 四、我来归类。（10分） 陶瓷 铜丝 纸 铝勺 木头 不锈钢管 玻璃棒 铁丝 皮革 热的良导体： 热的不良导体： 五、我来探究。（20分） 1、试解释潜水艇的设计原理？ 2、请你设计一个保温杯。 所用的材料： 制作步骤： 设计原理： 小学科学五年级下册第二单元测试题 班级： 姓名： 一、填空（每格1分，共24分）：1、让自己的身体热起来的方法有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。2、一般物体在受热时体积（ ），受冷时体积（ ），我们把物体的这种变化叫做（ ）。3、热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做（ ）。热总是从（ ）的一端向（ ）的一端传递。

9、4、常见的物体都是由（ ）组成的，而（ ）总在那里不断的（ ）。5、物体的热胀冷缩和（ ）有关。当物体吸热升温后，（ ）加快了运动，（ ）之间的（ ）增大，物体就（ ）；当物体受冷后（ ）的运动（ ）了 ，（ ）之间的距离（ ）了物体就（ ）。6、水在4 以下时是（ ）。二、判断（错的在括号里打“”，对的打“”。每题2分，共20分）：（ ）1、水在任何时候都是热胀冷缩的。（ ）2、液体和气体都会热胀冷缩，但是固体不会热胀冷缩。（ ）3、冬天多穿衣服后身体感觉暖和了，是因为衣服里有很多热。（ ）4、冷水变热后，体积会变大，重量也增加了。（ ）5、热水在冷水中上浮的原因是热水温度高。（ ）6、常见

10、的物体都是由微粒组成的，而微粒总在那里不断地运动着。（ ）7、所有的物体都有热胀冷缩的性质。（ ）8、钢铁造的桥通常都架在滚轴上，滚轴的作用是让车开起来更稳一些。（ ）9、空气的热胀冷缩的本领比铁小。（ ）10、相同体积的热水和冷水相比较，它们的重量也相同。三、选择（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共24分）：1、水在变热的过程中，（ ）发生变化。 颜色 体积 重量 2、在金属的大家庭里，有两种金属是热缩冷胀的，它们是（ ）。银和水银 铁和铝 锑和铋 3、下列哪种现象是液体的冷胀原理造成的：（ ） 水管冻裂 沸水外溢 河水结冰4、夏季（ ）的温度最高。 教室里 室外树阴下 阳光下 5、选

11、出下列最容易传热的物体。（ ）玻璃 铝合金 陶瓷6、下列哪种现象是利用了气体的热胀冷缩原理：（ ）热气球升空 瘪了的乒乓球烫鼓起来 气温计液柱上升7、冬天穿羽绒服比较暖和是因为：（ ）羽绒服能产生热量 羽绒服能保温 羽绒服能传递更多的热量8、把一小塑料袋冷水放入装有热水的杯子里，这一小袋冷水会（ ）。浮在水面上 沉在水底 停在水中的任何地方9、往杯里倒入热开水，等水冷却后，液面（ ）。 会上升一点 会下降一点 不变10、下列物质中，（ ）的热胀冷缩本领最弱。空气 水 铜球 11、保温材料能起到保温作用是因为：（ ）这些材料能生热 这些材料料是热的不良导体 这些材料是热的良导体12、下列三种材料

12、中传热性能由弱到强的是（ ）铜、铝、钢 钢、铝、铜 铝 、铜、钢四、把下列材料分类（8分） 木头 、大理石、泡 沫、空气 、铜、布、塑料、铁是热的良导体的有（ ）。是热的不良导体的有（ ）。五、问答题（24分）：1夏天，给自行车轮胎打气，为什么不能打得太足？（4分） 2、观察野外的电线，冬天和夏天有什么不同？为什么？如果在夏天架设电线应注意什么？（6分） 3、为什么家里的锅大多数是由金属制成的，而锅柄是由塑料或者木头做成？ 第二单元一、我的判断1、加穿衣服会使人体感觉到热，是衣服给人体增加了热量。（ ）2、水受热以后体积会增大，而重量不变。（ ）3、.水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水

13、的体积的这种变化叫做热胀冷缩。（ ）4、.气体受热以后体积会胀大，固体受热以后体积会缩小。（ ）5、用酒精灯加热铜球的实验中，禁止触摸加热后的铜球。（ ）6、铁桥、火车行驶的钢轨等连接处留有一些间隙是为了美观。（ ）7、大多的固体、液体和气体都具有受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小的性质。（ ）8、热能够从物体温度较低的一端向温度较高的一端传递。（ ）9、热可以通过多种方式传递，不同物质传递热的本领是不同的。（ ）10、金属吸热快，散热也快；塑料吸热慢，散热也慢。（ ）二、我的选择1、冷水加热变成热水后，在冷水中上浮的原因是（ ）。 A、 体积不变重量减轻 B 、重量不变体积增大 C、 体积增大重

14、量减轻 2、啤酒瓶或饮料瓶里面的啤酒、饮料都不会装满A、液体也有热胀冷缩 B 、厂家为了节省原料 3、试管里的水在受热后，试管口的气球皮（ ） A、瘪下去了 B 、没有变化 C、 鼓起来了 4、当物体吸热升温后，微粒运动（ ） A、加快了 B 、 减慢了 C、不变 5、铁桥通常都架在滚轴上是（ ） A、为发美观 B 、为了防止热胀冷缩对铁桥的破坏 C、 节省材料 6、金属锑具有。（ ） A、热胀冷缩的性质 B 、温度对它没有影响 C、热缩冷胀的性质 7、吃火锅如果把金属勺子浸在汤锅中，一会儿勺柄就无法用手直接拿 A、传导 B 、对流 C、 辐射 8、下列（ ）传热最快。 A、塑料勺、 B 、木

15、勺、 C、铝勺、。9、（ ）都是热的良导体A、金属 B 、木头 ;泡沫 10、水在（ ）会出现冷胀热缩的反常现象 A、4以上 B 、4以下 C、 5 三、我的研究： 1观察空气的热胀冷缩。 实验方法(画图)： 实验现象： 1 2 实验结论： 2、酒精是否具有热胀冷缩性质？能设计一个实验回答这个问题吗？（可以用草图加文字说明的方法）（1）所用的材料（2）方法措施3）设计简图：（4）我的发现：四、我的制作：设计制作一个保温杯（1）所用的材料（2）制作方法五、我的思考：1、冬天里自来水管或水表常常冻裂，这是为什么？2、多穿衣服身体会觉得热起来了？请解释原因。第三单元一、我的判断1、“时间”有时是指某

16、一刻，有时则表示一个时间间隔。 （ ）2、时间流逝的速度是有快慢的。（ ）3、在远古时代，人类用水钟、日晷、沙漏、机械钟等来计时。（ ）4、随着科学和技术的发展，人们制作的计时工具越来越精确。（ ）5、圭表是古代人们制作的利用太阳光影子长短变化来记录时间的（ ）6、时钟都是用摆锤控制与齿轮相连的指针运转的。（ ）7、我们在对摆的研究中发现摆绳的长度就是摆的长度。（ ）8、摆长与摆幅不变，使摆锤的重量增加,不影响摆的次数。（ ）9、同一个摆，摆长越长，摆动越快。（ ）10、水钟在我国古代又叫做“刻漏”，是根据滴水的等时性原理来计时的。（ ）二、我的选择1、钟面上秒针转动一圈，表示时间流逝了（ ）

17、A 、1秒钟 B、 1分钟 C、 1小时2、计时精确度最高的计时工具是 。A 、原子钟 B、日晷 C、机械钟 D、石英钟3、下列（ ）不是利用太阳光影子的变化来计量时间的仪器。A、圭表 B、浑天仪 C、日晷4、古埃及人利用（ ）来计时。A星座 B、水钟 C、机械钟5摆的快慢与（ ）有关。A摆锤的重量 B摆绳的长度 C摆动的幅度6、树木以（ ）来记录它的成长过程A 、年轮 B、大小 C、高矮7、人类计时器的发展一定的顺序，从简单到精细的一组是（ ） A、日晷水钟摆钟 B、摆钟日晷水钟 C、水钟摆钟日晷 8、下列（ ）不是影响水钟计时准确的因素。A 、盛水容器的 B、 滴水的速度 C、当时的气温9

18、、摆的发现是意大利的科学家（ ） A 、牛顿 B、伽利略 C、 哥白尼10、下列说法不正确是的（ ）A 、单摆的摆动具有等时性 B、摆的摆动快慢与摆绳的长度无关C、摆钟的发明大大提高了时钟的精确度三、我的制作：设计一个记时器要求：1、给计时器取个名字2、写出制作该计时器所需材料。3、画出计时器的草图。四、我的研究：实验：摆每分钟摆动的次数与什么因素有关的研究计划（1）我的推测：影响摆每分钟摆动次数的因素可能有 。（2）我选择研究的问题是：摆每分钟摆动的次数是否与 有关。（3）研究需要的材料： （4）研究的方（4）我的研究结果：五、我的思考：1、我们在哪能找到“时间的痕迹”？从这些时间的痕迹中你

19、想到了什么？2、摆钟是怎样来计时的？3、时间有快慢吗？为什么我们觉得有的时间过的很快，有的时间过的很慢？小学科学五年级下册第三单元一、我的填空（每处1分，共10分）：1、在远古时代，人类用天上的太阳来计时, 就成了人类最早使用的工具。2、我从 中感觉到时间在流逝。虽然时间是以不变的速度在流逝的，但我感觉 的时候，时间过得特别快；我感觉 的时候，时间过得特别慢。3、古代的人们利用流水来计时,通常水钟有 和 两类。4、通过我的反复实验发现，摆在每分钟来回摆动的次数与 有关，与 无关，与 无关。5、的出现大大提高了时钟的精确度。二、我的判断（对的在括号里打“”，错的打“”，每题1分，共10分）：（

20、）1、钟面上的秒针每转动一格，表示时间流逝了一秒钟，秒针转动一圈则表示时间流逝了一小时。（ ）2、虽然一分钟很快就过去了，但我们在这一分钟里也可以做很多事情。（ ）3、摆长越长摆的速度就越慢，摆长越短摆的速度就越快。（ ）4、古埃及人把天空划分为36个星座，并利用星座来计算时间。（ ）5、钟摆每来回摆动一次的时间是相等的。（ ）6、摆锤的重量越大，每分钟摆动回来次数越多。（ ）7、垂体时钟是利用下垂物的重力来转动齿轮的。（ ）8、时间流逝的速度是有快慢的。（ ）9、日晷是古代人们利用光影来计时的一种工具。（ ）10、300毫升水的滴漏实验中，前10毫升水和最后10毫升水滴得速度一样快。三、我的

21、选择（把合适答案的序号填在括号里，每题3分，共30分）：1、你估计现在接近（ ）点钟。A、8 B、10 C、122、我们科学课一节课的时间是（）。 A、30分钟 B、40分钟 C、50分钟 3、可以用于夜间计时又可以照亮的古代计时器是（ A ）。A、蜡烛 B、日晷 C、滴漏 4、影响单摆摆动快慢因素是摆绳长短，（C ）证实了这一点。A、傅科 B、牛顿 C、伽利略5、我国古代把一天分为（A）时辰。A、12B、24C、366、经过实验研究，我们认为滴漏的滴水速度是与（C）无关的。A、滴漏中的水位B、漏水孔的大小C、容器的颜色7、古代人们制作的利用太阳来计量时间的仪器是（ A ）。 A、日晷 B、浑

22、天仪 C、滴漏8、出现比较早的计时工具是（ B ）。A、原子钟 B、日晷 C、机械钟四、我的探究（28分）：1、写出我能在一分钟内做完的三件事：（6分）（1）（2）（3）2、如果没有钟表，你有多少办法知道时间？请至少写出三种办法。（6分）（1）（2）（3）3、我认为如果没有计时工具会给我们的生活就带来很多的不便（6分）：4、“摆每分钟摆动的次数与什么因素有关”的研究计划。（12分）（1）我研究的问题是：摆每分钟摆动的次数与 有关（2）研究需要的材料有：（3）研究的方法和步骤：5、设计一个计时器，要求：给计时器取个名称；写出制作所需材料；画出计时器的草图。（12分）小学科学五年级下册第四单元测试

23、题班级： 姓名： 等级：一、我是填空（10）1、我们可以通过（ ）来判断时间，它将地球分成（ ）个时区。将通过英国伦敦格林尼治天文台的经线定为（ ），每相邻两时区相差（ ）小时。2、地球在自转的同时还绕着（ ）转动，称为地球的（ ），它的周期为（ ），它的证据是（ ），它的方向是（ ）。3、我国目前统一采用的地方时是（ ）。二、我的判断 （102）1、地球在公转同时也在自转，自转一周为365天。 （ ）2、在昼夜交替现象的模拟实验中，手电筒代表太阳。 （ ）3、地球向着太阳的一面是白昼，背着太阳的一面是黑夜。 （ ）4、人们在观星时发现，天上的星星每天围绕着北极星顺时针旋转。5、只要地球公转，

24、不论是否倾斜，都会形成四季。 （ ）6、极地一年中有长长的白天或长长的黑夜现象。 （ ）7、2008年8月8日晚8时北京奥运会开幕时，美国的人们将会在上午通过电视看到盛大的开幕式直播。 （ ）8、摆具有保持摆方向不变的特点。 （ ）9、一年四季中，其他的星星都围绕着北极星东升西落，而北极星位置是不变的。 （ ）10、地球上南半球和北半球的季节是刚好相反。 （ ）三、我的选择（132）1、太阳东升西落，昼夜交替，正确的解释是（）A、地球不动，太阳绕着地球转B、太阳不动，地球围着太阳转C、地球自转D、地球围着太阳公转的同时也自转2、地球自转的方向是（）A、自西向东 B、自东向西 C、自南向北3、四

25、季是由于（）形成的。A、地球自转 B、地球公转 C、月球公转4、坐在向前行驶的汽车里，会看到汽车以外的景物（ ）A、向前移动 B、向后移动 C、静止不动5、“日心说”是由（ ）提出的。A、托勒密 B、哥伦布 C、哥白尼6、下列城市中，一天中最先迎来黎明的城市是（ ）。A、北京 B、杭州 C、乌鲁木齐7、“傅科摆”可以证明（ ）。A、地球围绕太阳公转。 B、地球在不停地自转 C、地球在自转，并绕太阳公转8、天文学家哥白尼的伟大著作是（ ）A、天论 B、八十天环游地球 C、天体运行论9、地球公转过程中，同一地点的正午太阳高度所以会发生变化，这是因为（ ）。A、地轴的倾斜方向不断发生变化。 B、地球

26、公转的轨道不断变化。C、地轴是倾斜的，并且倾斜的方向保持不变。 10、地球转动时，地轴始终倾斜着指向（ ）。A、头顶正上方 B、北极星 C、北斗星11、秋分时，太阳直射在（ ）。 A、南极 B、赤道 C、北极12、在不同夜晚的同一时间观察星座时，会发现天空中的星座的位置随着时间的推移逐渐（ ）移动。A、由西向东 B、由东向西 C、由北向南13、在星星旋转的照片中，圆环中心的亮点就是（ ）。A、月亮 B、北斗星 C、北极星四、我会连（10分）（1）地球是球体 地球在运动地心说日心说 太阳静止不动 地球自转周期为24小时 地球静止不动 太阳每天绕地球一周 太阳是宇宙中心 所有天体围绕地球运动 地球

27、是宇宙中心 所有天体围绕太阳运动（2）操场上画一个圆圈 地球围绕太阳公转圆圈中心的红色圆纸片 太阳远近不同的蓝色圆纸片 地球的公转轨道我们在圆圈上运动一周 星座随季节变化而逐渐西移看到蓝纸片之间的距离发生变化 远近不同的恒星“星星”慢慢出现，慢慢消失 恒星周年视差（3）皮球 地球皮球上贴着的纸片 地球上的观察者黑板 地球的自转黑板上贴着的一颗星星 北部的星空皮球转动 北极星四、我的探究：（22分）1、如图，太阳光能照亮整个地球吗？（ ）请用阴影表示不能被照亮的部分。（6分）2、如图，A、B代表纽约和北京，北京是中午12点纽约是晚上23点，请在（ ）中填上北京或纽约。（6分）A ( )B ( )

28、3、如下图用一支蜡烛作太阳，用一只小地球仪从西向东绕蜡烛运转。当转到时，北半球阳光 射，是 季；南半球阳光 射，是 季；当转到时，阳光直射在 。五、我的思考（共12分）：1、用学过的知识解释，我们在地球上为什么会看到太阳东升西落？（3分）2、对于北极星的“不动”，你是怎样解释的？（3分）3、对于地球的运动，你知道什么？请你详细阐述一下地球的自转。（6分）五下第三单元复习资料一、时间在流逝：我们可以用有规律或有节奏的活动来估计时间，如数心跳、有节奏地敲桌子等。时间以不变的速度在流逝，平时觉得时间有快慢是我们的感觉在起作用。二、太阳钟：在时钟还没发明之前，人们根据太阳在天空中的位置来计时，日出而作

29、，日落而息。我们古时把一天（一昼夜）分成十二个时辰，每一个时辰为现在两小时，古埃及根据一年内36个星座在天空的横穿情况将一天划分为24个小时，白天12个，晚上12个，由于白天和晚上的时长随着季节的变化而变化，所以古埃及的每小时的时长也是变化的。日晷就是利用太阳在天空中位置的变化使地面上物体的影子长度和位置的变化而计时的。三、用水来测量时间：古代的水钟有受水型和泄水型两种，都是根据水量的变化制成的，受水型是根据水量的增加，刻度一般在下面的容器上，泄水型是根据水量的减少，刻度一般在上面的容器。在滴漏实验时，如果水是以水流的状态往下流时，水的流速是不固定的，随着水量的减少速度变慢。容器中水越少（水位

30、），则水下流的速度就越慢。四、我的水钟：将两个塑料瓶去头去底进行组合，就可以制成一个简易水钟。设计制作的一般步骤为：一、先选择制作水钟的类型（受水型还是泄水型）二、确定总水量，三、使水的流速保持一样。受水型（使水流成水滴或使总水量保持不变。）泄水型（使水流成水滴）四、测出一分钟的水量。五、推测出其余十分钟的水量。要使自己制作的水钟计时更准确，主要与 容器的形状、水流的速度、刻度标的精确度有关。五、机械摆钟：摆钟的摆一分钟摆动60次，每十秒的次数相同，我们把它称为摆的等时性。一条细绳，上端固定，下端挂一个小重物，就组成一个简易的摆，我们称之为（单摆）。摆在摆的过程中方向不变、速度不变，幅度越来越

31、小。摆由 摆长 和 摆锤 组成，摆长包括 摆绳的长度到摆锤重心的长度。六、摆的研究：不同的摆自由摆动时的快慢是不一样的。我们通过摆锤重量、摆幅大小、摆绳的长度来研究，发现摆的快慢与摆长有关，摆长越长，速度越慢，次数越少。与摆锤重量和摆幅大小无关。七、做一个钟摆：在不改变摆绳长度的前提下，摆锤的长度发生变化，发现摆锤越长，速度越慢，得出结论，摆的速度与摆的长度（摆绳加摆锤的长度）有关。摆越长，速度越慢。在摆锤最下面悬挂一个重物，发现挂了重物的摆比不挂重物的摆速度要慢。都挂了重物的摆再比较时发现：摆的速度与重物的位置有关，重物越往下，摆的速度越慢，越往上，摆的速度变快。我们要调整一个摆的摆动速度只

32、需要调整重物的位置变可以了。由慢变快，重物上移，由快变慢，重物下移。八、制作一个一分钟的计时器：计时器的组成：齿轮控制器、支轴、长针短针、摆锤、齿轮、垂体。齿轮控制器由摆来控制、齿轮由垂体来控制。设计一个分钟的计时器，可以制成水钟、摆钟等。九、实验设计题：在研究“影响摆每分钟摆动次数可能与哪些因素有关？”时，根据我们的推测，影响摆摆动快慢的因素有：摆锤重量、摆幅大小、摆长的长度我选择研究的问题：摆每分钟摆动次数与摆锤的重量摆幅的大小摆长的长度有关吗？研究需要的材料：铁架台、绳子、秒表、三个大小一样的摆锤（螺帽）、回形针一枚铁架台、绳子、秒表、一个摆锤（螺帽）、回形针一枚铁架台，绳子，秒表，一个

33、摆锤（螺帽）、回形针一枚研究的方法和步骤：1、组成摆：把绳子一头系在铁架台上，一头系上回形针，再挂上一个螺帽；2、计时：用秒表来记下1分钟摆摆动的次数，做三次，记下数据；再挂上一个螺帽，记下2个螺帽1分钟摆摆动的次数，做三次，记下数据；最后再挂上一个螺帽，记下3个螺帽时1分钟摆摆动的次数，做三次，记下数据；依次用幅度大、中等、小的三个角度分别测出1分钟的摆摆动的次数，做三次，记下数据；依次用三倍摆长、二倍摆长、一倍摆长分别测出1分钟摆摆动的次数，做三次，记下数据；3、分析比较数据，得出结论。五下第四单元复习资料标签：杂谈 分类：科学各单元复习资料一、昼夜交替现象：在地球上看到昼和夜不停的交替出

34、现，我们可以提出这样的几种假说：1、地球不动，太阳围着地球转。2、太阳不动，地球围着太阳转。3、太阳不动，地球自转。4、地球围着太阳转，同时自转。要判断哪种假说是正确的，我们首先要在地球上确定一个区域，确定作为太阳和地球的工具，再来进行实验。实验后发现这四种假说都能使地球上的某一区域出现昼夜交替的现象，单是昼夜交替不能确定哪种假设是正确的，我们得寻找新的更多的证据。二、人类认识地球及其运动的历史：观点和学说，地心说：古希腊天文学家托勒密提出、地球是球体、地球处于宇宙中心静止不动、太阳围着地球转。日心说：波兰天文学家哥白尼、著作天体运行论、地球是球形、地球是运动的，每24小时自转一周、在太阳是不

35、动的，地球围着太阳转。三、证明地球在自转：将摆和它的支架放在一个圆形的底盘上，摆摆动时转动底盘，摆摆动的方向并没有随着底盘的转动而改变，而是基本不变。日心说发表300年后，傅科利用傅科摆证明了地球在自转。他发现：随着时间的推移，地面上刻度盘的方向与摆的方向发生的偏移，由于摆的方向能保持不变，所以只能说明地球在自己转动。傅科摆作为地球自转的证据，已为世界所公认。四、谁先迎来黎明：地球在自转，自转的方向不同，各地迎来黎明的时间和顺序也不同。当我们坐在行驶的火车内看外面不动的树时，树的运动方向正好与我们的运动方向相反。我们处于运动的地球上，看到原本不动的太阳自东向西（顺时针运动），则我们原本转动的地

36、球的运动方向正好是太阳运动的相反方向，自西向东（逆时针运动）。我们可以通过世界时区图来判断时间。世界时区图是以地球的经线为标准，将地球分成24个时区。将通过英国伦敦格林尼治天文台的经线定为0度经线，0度经线向东180度为东经，向西180度为西经，每隔15度为一个时区，每相邻两时区相差1小时。在地图上越是东面（右边）的城市，越先见到太阳。知道东面的城市算西面的城市的时间，要减去时间差，知道西面的城市算东面城市的时间，要加上时间差。北京处于东八区，纽约处于西五区，相差13个小时，北京是白天时，纽约是黑夜。五、北极星不动的秘密：地球是围绕着地轴进行转动的，因为夜晚看天空北极星是不动的，它在地轴的北部延长线上。地轴是倾斜的，因为我们看到的北极星是在偏向于北部的天空中而不是在头顶正中。在一年四季里地轴倾斜的方向是不变的，因为一年时间里在天空我们看到的北极星都是不动的，它的位置没有发生