北京版五年级下册《火烧圆明园》（第二课时）课件.ppt

1、北京版北京版 五年级五年级 语文语文 下册下册 第三单元第三单元第二课时第二课时学习目标学习目标 了解圆明园昔日的辉煌景象，知道在了解圆明园昔日的辉煌景象，知道在18601860年年1010月月6 6日英、法联军怎样毁灭了圆日英、法联军怎样毁灭了圆明园。明园。轻声读课文，看看历经劫难的圆明园向轻声读课文，看看历经劫难的圆明园向我们诉说了什么？听了它的诉说，你对圆明我们诉说了什么？听了它的诉说，你对圆明园有了哪些了解？园有了哪些了解？1.1.学习学习2 2自然段自然段 朗读课文，画出圆明园由哪几部分组成？朗读课文，画出圆明园由哪几部分组成？（一）昔日辉煌（一）昔日辉煌圆明园、万春园和长春园圆明园

2、、万春园和长春园 圆明三园全景图圆明三园全景图2.2.学习学习3 3自然段自然段 圆明园内丰富多彩的建筑景圆明园内丰富多彩的建筑景观，主要有什么特点？你从哪些词观，主要有什么特点？你从哪些词句中体会出来的？句中体会出来的？3.3.学习学习4 4自然段自然段 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。1.1.你怎样理解这句话？圆明园都有哪些珍贵的你怎样理解这句话？圆明园都有哪些珍贵的 历史文物？历史文物？2.2.为什么说为什么说“圆明园是当时世界上最大的博物馆、圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆艺术馆”？3.为什么课文结尾将圆明园概括为为什么

3、课文结尾将圆明园概括为“园里艺术园里艺术 的瑰宝、建筑艺术的精华的瑰宝、建筑艺术的精华”？4.全文第二段从三个方面介绍圆明园的辉煌。全文第二段从三个方面介绍圆明园的辉煌。表达了作者怎样的思想感情？表达了作者怎样的思想感情？（二）惨遭毁灭（二）惨遭毁灭1.1.学习学习5 5自然段自然段 1860 1860年年1010月月6 6日，英法联军侵入北京，闯进日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西统统掠走，圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在运不走的，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，就任意破坏、毁

4、掉。为了销毁罪证，1010月月1818日和日和1919日，日，30003000多名侵略军奉命在园内放火。大火连多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩整个北京城。我国这一园林艺烧三天，烟云笼罩整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样被化为灰烬。术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样被化为灰烬。在在18601860年中国的土地上，侵略者为年中国的土地上，侵略者为什么竟敢如此胡作非为，为什么中国军什么竟敢如此胡作非为，为什么中国军队不进行抵抗？为什么侵略者敢于销毁队不进行抵抗？为什么侵略者敢于销毁罪证罪证?课文题目是圆明园的毁灭，应重在课文题目是圆明园的毁灭，应重在写写“毁灭毁灭”，为什么却用较大的篇幅写，为什么却用较大的篇幅写圆圆 明园昔日的辉煌？明园昔日的辉煌？