《中国与西方的文化资源》.ppt

1、中国与西方的文化资源陈 炎 陈炎，陈炎，1982年毕业于山东大学中文系。年毕业于山东大学中文系。1987年，年，2000年分别年分别获山东大学硕士和博士学位，师从周来祥和曾繁仁教授，现为山东获山东大学硕士和博士学位，师从周来祥和曾繁仁教授，现为山东大学文学与新闻传播学院院长，文艺学专业美学方向博士生指导教大学文学与新闻传播学院院长，文艺学专业美学方向博士生指导教师；并兼任文艺美学研究中心副主任，师；并兼任文艺美学研究中心副主任，文史哲文史哲杂志主编；主要杂志主编；主要从事文艺学专业、美学方向的教学、科研和编辑工作，兼及中国传从事文艺学专业、美学方向的教学、科研和编辑工作，兼及中国传统文化的理论

2、探讨。为中国美学学会理事、山东省美学学会常务理统文化的理论探讨。为中国美学学会理事、山东省美学学会常务理事。出版事。出版积淀与突破积淀与突破、陈炎自选集陈炎自选集、反理性思潮的反思反理性思潮的反思现代西方哲学美学述评现代西方哲学美学述评、多维视野中的儒家文化多维视野中的儒家文化等学术等学术专著多部。由于上述研究，陈炎教授曾获专著多部。由于上述研究，陈炎教授曾获“教育部第三届人文社会教育部第三届人文社会科学优秀成果一等奖科学优秀成果一等奖”（2003年）、年）、“山东省社会科学优秀成果一等山东省社会科学优秀成果一等奖奖”（1994年）、年）、“山东省教委社会科学优秀成果一等奖山东省教委社会科学优

3、秀成果一等奖”（1994年）年）、“跨世纪文学评论一等奖跨世纪文学评论一等奖”、“刘勰文学评论奖刘勰文学评论奖”等多项奖励和等多项奖励和“教教育部第四届全国高校青年教师奖育部第四届全国高校青年教师奖”（2002年）、年）、“山东省专业技术拔山东省专业技术拔尖人才尖人才”等荣誉称号，享受国务院颁发的等荣誉称号，享受国务院颁发的“社会科学突出贡献者津贴社会科学突出贡献者津贴”。现为山东大学文学与新闻传播学院院长，教育部人文社会科学。现为山东大学文学与新闻传播学院院长，教育部人文社会科学重点研究基地文艺美学研究中心副主任，文艺学专业博士生导师，重点研究基地文艺美学研究中心副主任，文艺学专业博士生导师

4、，文史哲文史哲杂志主编。杂志主编。大自然两极三支图夸 克基本粒子原 子 核原 子分 子无 机有 机物 体地 球太 阳 系银 河 系生物高分子细 胞 组 织器 官生 物宇宙起源生命起源认识的一支认识的一支认识的一支微观极宏观极解 题中国与西方的文化资源中国与西方的文化资源是一是一篇文化批评论文。文章的题目篇文化批评论文。文章的题目是论题，就是揭示论述的范围。是论题，就是揭示论述的范围。如果将它补全了，就是如果将它补全了，就是从中西从中西方不同的文化资源的角度看两方不同的文化资源的角度看两种文化的短长，以及由此应该种文化的短长，以及由此应该采取的正确态度采取的正确态度。自读课文，并用一句话概括每一

5、小节的内容：归归 纳纳1 1、从文化结构上也就是从根本观念上，对中西两种文化进行考察。、从文化结构上也就是从根本观念上，对中西两种文化进行考察。2 2、谈感性与理性生命的极度表现。、谈感性与理性生命的极度表现。3 3、西方文化对感性和理性世界两极的极端追求所带来的负面影响。、西方文化对感性和理性世界两极的极端追求所带来的负面影响。4 4、中国文化由于其根本观念形成了传统体育与科学均不发达的局面。、中国文化由于其根本观念形成了传统体育与科学均不发达的局面。5 5、中国文化，导致其艺术与工艺特别发达。、中国文化，导致其艺术与工艺特别发达。6 6、中国文化的体育与科学受到艺术与工艺的制约，带有艺术化

6、和工艺、中国文化的体育与科学受到艺术与工艺的制约，带有艺术化和工艺化的影子，显现出中国与西方文化各有短长。化的影子，显现出中国与西方文化各有短长。7 7、对待西方文化应有的态度。、对待西方文化应有的态度。8 8、中华传统文化现在的社会功能和意义。、中华传统文化现在的社会功能和意义。第一段：（第一段：（1节）中国与西方文化资源的根本差异节）中国与西方文化资源的根本差异 西方（两极最发达）西方（两极最发达）中国（感性与理性相互交融）中国（感性与理性相互交融）感性与理性两极均不发达感性与理性两极均不发达结构提纲 感性体育感性体育理性科学理性科学第二段：（26节）中国与西方文化的优劣短长（分论）（总说

7、，正面）西方西方中国中国感性文化的极度表现（体育）感性生命的生机感性文化的极度表现（体育）感性生命的生机理性文化的极度表（科学）理性生命的强大理性文化的极度表（科学）理性生命的强大艺术科学化（模仿说）体育化（宣泄说）艺术科学化（模仿说）体育化（宣泄说）失去审美情感的魅力失去审美情感的魅力感性生命（体育）知足、容忍（蔑视竞感性生命（体育）知足、容忍（蔑视竞争、压抑冒险）气功、太极（艺术化）争、压抑冒险）气功、太极（艺术化）理性生命（科学）知行合一（只注重实践、理性生命（科学）知行合一（只注重实践、忽视思辨）忽视思辨）-没有理论体系（工艺化）没有理论体系（工艺化）艺术和工艺特别发达艺术和工艺特别发

8、达文学文学工艺工艺第三段：（第三段：（7节）对待西方文化应有节）对待西方文化应有的态度。（反面论证）（进一层）的态度。（反面论证）（进一层）第四段：（第四段：（8节）中华传统文化现在节）中华传统文化现在的社会功能和意义。（再进一层）的社会功能和意义。（再进一层）写 作 特 点1、递进式结构、递进式结构2、对比论证和举例论证法、对比论证和举例论证法对比把握住相应的范畴进行比较，显得条对比把握住相应的范畴进行比较，显得条理分明。理分明。举例有代表性，表述点到为止，比较概括。举例有代表性，表述点到为止，比较概括。3、语言：、语言：干净利落，用词造句注意把握分寸。干净利落，用词造句注意把握分寸。笔锋带

9、感情。如：用笔锋带感情。如：用“邯郸学步邯郸学步”讽讽刺全盘西化。刺全盘西化。问题探讨东方和西方的科学东方和西方的科学与与中国与西方的文化资源中国与西方的文化资源分别从不同领域论述了分别从不同领域论述了文明对话的意义，两篇文文明对话的意义，两篇文章有那些异同？章有那些异同？明确同：结论大致相同，两种文化应该取长补短，同：结论大致相同，两种文化应该取长补短，共同发展。共同发展。都采用了对比论证的方法。都采用了对比论证的方法。异：异：东方和西方的科学东方和西方的科学是以历史考察探是以历史考察探究两种文化的关系正反对比揭露错误认识究两种文化的关系正反对比揭露错误认识和偏见的失误所在。和偏见的失误所在。中国与西方的文化资源中国与西方的文化资源着眼于现状的着眼于现状的分析，两两比较，从文化结构到具体领域分析，两两比较，从文化结构到具体领域比出两者的差异短长。比出两者的差异短长。