浙教版二

1、珍惜现有的学习条件；增强时间观念，学习科学安排、合理利用时间；引导他们注意学习方法，养成良好的学习习惯。
4、引导学生 通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动和社会关系的交互作用，不断丰富和发展自己的经验、情感、能力和知识，加深对自我、对他人、对社会的认识和理解。
二、 教材基本内容： 教材分为四个单元，第一单元：第一课 暑假中的一天 ，第二课 暑假的一次外出 ，第三课 假期安全真重要 夸夸我的假期生活 ；第二单元：第一课 中秋节 ，第二课国庆节，第三课我爱您，祖国，第四课五星红旗升起的地方；第三单元：第一课我爱秋天，第二课秋天的保健，第三课送别秋天；第四单元：第一课我就是我，第二课你真 棒，第三课如果我是他，第四课我们都是集体的一员。
三、学生情况分析： 一年下来，学生的思想行为都比较好，平时在校都很认真，同学间团结互助，但各班也有个别学生比较调皮、爱动，在今后还需加强思想上加大力度进行教育。
word 文档 可编辑 四、 学质量的措施： 、 积极做好学生的课前课后的准备工作，通过生活实际与学习相结合方法，达到教学效果。

2、学形式，强调寓 教育 于活动之中。
教学活动在内容上既依据教材又不拘泥于教材，提倡和鼓励教师从儿童的实际生活中捕捉有 教育 意义的内容，或于儿童合作选择内容，或利用儿童自己的选择来组织活动。
本册教材根据小学二年级儿童心理发展特点，从儿童经过一年级的过渡，逐渐开始在更大的生活空间里里尝试独立生活的需要出发，设计主题单元。
在每个单元的编排和组织上，从儿童生活出发，以时间推进过程中儿童自已感知的生活 “ 逻辑 ” 为线索，选择指导的重心，设计主 题单元。
同时，本册教材还试图以社会技能、探究过程和方法的指导作为编写的暗线。
三：课程总目标与分类目标： 总目标： 培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。
分目标： 1、 情感与态度： （ 1） 教育 学生爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国。
（ 2）珍爱生命，热爱自然，热爱科学。
（ 3）自信、诚实、求上进。
2、 行为与习惯： （ 1）初步培养学生形成良好的生活、劳动习惯。
（ 2） 教育 学生遵守纪律，养成基本的文明行为。
（ 3）保护环境，爱惜资源。
3、知识与技能： (1) 使学生初步了解一些生活中最常见的自然、社会常识。
。

3、1、初步了解课文内容，知道这是一条明亮、快乐的小河。
2、学会“朗、净、灿、换、鲜、艳、瓣”等10个生字。
3、理解“鲜艳、金灿灿、明净、山坡”等词语的意思。
教学过程一、板画后揭题。
1、在黑板上画一条小河。
2、这是一条什么（小河）小河作了自我介绍，所以课文的题目是我是一条小河。
3、齐读课题二、初读课文，了解课文内容。
1、听课文录音，思考这是一条怎样的小河。
2、听完后指名回答（这是一条明亮的小河。
这是一条快乐的小河。
）3、把这两句话合成一句话，该怎么说（这是一条明亮的、快乐的小河。
）4、这条明亮的、快乐的小河一路往前流去，给我们带来了哪些春天的消息呢（不要求回答）三、自学生字。
1、边读课文，边划出带生字的词语。
2、自己读生字新词，注意读准字音，分清字形，想想意思。
四、检查自学情况。
1、指名读生字，新词。
2、抽生读生字卡片。
注意哪几个生字是后鼻音（晴、朗、净、杏）重点指导瓣的结构和书写。
3、学生提出不理解的词语，教师板书晴朗明净衣服换上鲜艳金灿灿散发洒水山坡（1）指名读词语（2）理解（3）选择任23个词语进行口头造句。
4、指名分节读课文，吨正确，读通顺。
五、作业抄写生字、词语。
第二课时课时目标。