阅读写作

1、在学校以外的范围，是课余事件发生的事情。
2. 课余生活中做的事情很多，选择一件印象深刻的事情写。
3. 注意把事情经过写清楚，按照事情发展的顺序，交代清楚事件的起因、经过和结果。
经过要详写，起因和结果略写。
四提纲开头：开门见山，交代自己的课余爱好是什么？中间：活动的时间、地点、参加的人物。
可以写出当时的周围的环境、参加活动的心情等。
结尾：总结一下自己的收获或者吸取旳教训。
五、阅读练习我的小伙伴1.标点符号的运用。
2.近义词的找法。
3多音字的练习。
第二次课1、做第一单元AB卷B卷重要知识点（1） 相近字组词 （状、壮） （省、雀） （耍、要）（2） 多音字（假、便）（3） ABCC词语：小心翼翼、千里迢迢、得意洋洋、两手空空（4） ABB词语：美滋滋、白茫茫、绿油油、白花花、黑乎乎（5） 一词多意（6） 相近词语区分（7） 扩句（8） 修改病句2阅读迪斯尼和米老鼠萧伯纳和小女孩第三次课写熟悉的人的一件事一、 导入我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事情。
先想一想打。

2、 accuse sb. of sth.控告 9. add to 增加（ add up to） 10. after all 毕竟 ,究竟 11. agree with 同意 12. ahead of time / schedule 提前 13. ahead of 在 .之前（ ahead of time 提前） 14. alien to 与 .相反 15. all at once 突然 ,同时 16. all but 几乎 ;除了 .都 17. all of a sudden 突然 18. all over again 再一次 ,重新 19. all over 遍及 20. all right 令人满意的 ;可以 21. all the same 仍然 ,照样的 22. all the time 一直 ,始终 23. angry with sb. at/about sth.生气 ,愤怒 24. anxious about/for 忧虑 ,担心 25. anything but 根本不 26. apart from 除 .外 (有 /无 ) 27. a。

3、h, then, later, last but not least等依次陈述建议，具体为： 第一段：表明写作意图。
陈述事由，简单介绍自己，注意语气。
,返回目录,第2讲Unit 2English around the world,第二段：应该首先肯定对方的优点，然后再写需要改进的地方或针对具体情况提出具体的建议或忠告。
注意千万不要让别人以为你是在投诉，而不是提建议。
第三段：对提出的建议进行总结。
要注意有礼貌，使读者容易接受。
,返回目录,第2讲Unit 2English around the world, 词句模板 1段首常用语：(1)I am writing to express my views concerning(2)You have asked for my advice aboutand I will try to make some suggestions.2表达“建议”常用语：(1)I think the most suitablefor you is(2)I would like to suggest that。

4、悲凉）,写“壶口的黄河”为什么要写“主观感受”，两者的关系,（1）主要是运用侧面烘托（或侧面描写、衬托）的手法。
（2）此处通过渲染主观感受（如心跳、耳聋、眼花、脑子空白等）来写壶口的黄河，好处主要表现在两方面：一是给人如临其境的现场感；二是从侧面烘托壶口黄河的气势与主命力。
,结构安排角度,开头：总领下文；为下文作铺垫；开篇点题；逐步引出文章话题；首尾呼应；开门见山。
中间：过渡、承上启下结尾：深化文章主题；升华文章中心；引起读者思考。
,1、由面到点，通过层层递进，对比手法的运用2、突出要描写的主要对象。
凸显主题，总领全文。
突出壶口的黄河最有“中国味”，,好处：通过比较引出下文，形象、自然。
相同：不管迁徙多远，都要溯源寻根。
不同：鲑鱼的回归只是一种生命的本能（或：那是生命本能的根源感）人的回归是指精神上的回溯，通过历史、艺文、习俗、生活记忆等在文化上寻根溯源。
,把乡土情结提高到民族凝聚力的高度来认识，丰富并升华了乡土情结的内涵。
具体说明乡土情结不因时间的悠远（历史），和空间的阻隔（地理）而褪色。
既照应了前文，也使本文的主题得到深化。
,表现手法角。