民间文学

1、足一门学科，需要了解它的大概容貌，总有一些基础的问题需要搞清。
比如，这门学科是什么？它的研究对象、范围、性质、方法和基本观点是什么？本讲开始之前，我想要问大家：你心目中的民间文学是什么？你对民间文学是怎么理解的？现在你所知道的民间文学作品有哪些，列举出来？我希望在座每个人都可以给“民间文学”这个词下个定义。
为什么不能呢？每一个名词术语不过学者创造出来，用以更方便地认识事物。
你们也是学者，即使以后不在大学里做研究，你们也应该有自信，运用你智慧的大脑，给自己眼下的事物命名。
不要以为别人给你定义好了，就不能更改了，要敢于打破权威，只要你定义得好，你就是权威。
给大家一分钟时间，思考你的定义，待会我请人讲。
民间文学概论课是高校中文系的基础理论课之一。
文学是什么？文学是指以语言文字为工具借助各种修辞以及表现手法形象化地反映客观现实的艺术，包括戏剧、诗歌、小说、散文等，是文化的重要表现形式，以不同的形式（称作体裁）表现内心情感和再现一定时期或者一定地域的社会生活。
一分钟到了，哪几位敢于打破权威的勇士站起来讲讲？没有我就点将了。
刚才有同学都给“民间文学”下了定义，也有同学列举了民间文学的类型。

2、如刘三姐2五句子由七言五句构成一节或首民歌，这种格调初看和一般四句头山歌差不多，实际上别具一格。
它的头四句似乎已经把话说尽，却又赶上一句，或画龙点睛，深化主题；或翻出新意，锦上添花，这就使作品情浓意深，更加动人了。
（三）运用多种方法抒情叙事，意境优美生动歌谣的传统手法为赋比兴，劳动人民巧妙地运用这些手法构成鲜明生动的形象，借以抒情或叙事，富于概括力与艺术感染力三、民间歌谣的价值、传承及其研究（一）民间歌谣的价值1民众生活中不可缺少的一部分2巨大的宣传鼓动作用3反映社会生活的“小百科全书”4影响文人创作第二节民间长诗一、民间长诗界说民间长诗分民间叙事长诗和民间抒情长诗（一）民间叙事长诗广义的民间叙事长诗应包括产生于人类社会早期的具有庄严格凋的史诗和后来产生的反映现实生活的故事诗。
狭义的民间叙事长诗是人民群众集体创作、口头流传的以第三人称进行叙事的具有完整故事情节并注重人物刻画的长篇韵文或韵散相间的诗歌作品，也称“故事歌”2或“故事诗”。
（二）民间抒情长诗民间抒情长诗是人民群众创作、口头流传的以抒情为主的长篇韵文或韵散相间的诗歌作品，往往采用第一人称歌唱，没有完整的故事情节，结构。

3、证民间文学传承和流播的基本条件和内在根源。
,1知识传授功能,由于民间文学在很长的历史时期里，是没有掌握文字的广大民众所创造，伴随着他们的生活。
从而，民间文学担负着一项主要的使命，那就是传承民众的知识和经验。
,二十四节气谣言（流传在湖北省应山县）,立春无雨是丰年，立春落雨雨水连；雨水有雨庄稼好，大麦小麦一片宝。
雷打惊蜇前，多雨好种田；雷打惊蛰后，农民好种豆。
春分麦起身，一刻值千金。
清明早，立夏迟，谷雨种棉正当时。
清明前后，种瓜种豆。
谷雨下种，小满栽。
小满过七天，麦子随便砍。
小满高粱芒种谷，小满芝麻芒种粟。
芒种秧快栽，夏至谷怀胎。
夏至无苗，到老无桃。
小夏种芝麻，当头一枝花。
立秋种萝卜，大暑收白菜。
处暑尾，,白露头，鱼病正当候。
过了寒露节，能种大小麦。
霜降前后十天麦，芒种前后十天秧。
时间立了冬，只剩梳头包脚的工。
小寒大寒，收拾过年。
一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九沿河看柳，七九河开冻，八九燕子来，九九加一九，耕牛遍地走。
二月有九，粮食到手；二月无九，粮食倒走。
,2 道德塑造功能,恩格斯说：“民间故事书还有这样的使命：同圣经一样培养他的道德感，使他认清自己的力。

4、民间传说、民间故事、民间歌谣、民间长诗、民间谚语、民间谜语、俗语、歇后语、民间说唱、民间小戏等。
（二）民间文学与通俗文学的关系共同点形式上的通俗易懂不同点创作者不同民间文学是人民大众的集体创作，通俗文学则是个人的创作；创作流传形式不同民间文学主要以口语来创作和流传，通俗文学则是书面创作和流传；内容与思想倾向不同民间文学是一个民族集体的创作，反映了整个民族或某一个群体的思想或情趣，通俗文学是个人创作，它反映的内容出自个人的生活感受，创作的动机多与商业因素相关，故其思想和艺术水平也良莠不齐。
民间文学与非民间文学混淆的另一种情况，是将个人取材于民间文学的创作成果，简单地看做是民间文学。
个人对民间文学素材的处理，如果只是在忠实于原作的前提下，进行出土文物式的科学整理，然后在发表出来，仍属于民间文学。
如果是吸取民间文学素材，重新改编和再创作，那就属于作家文学了。
三、非物质文化遗产进入21世纪，中国民间文学事业进入一个新时期。
联合国教科文组织颁布了保护世界文化及自然遗产公约非物质文化遗产包括以下五个方面口头文学和语言；表演艺术；民俗活动；传统手工艺；包括民间信仰在内的民间知识和。