唐诗宋词

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2、夜晚 ;你笑了笑 ,我摆一摆手 ,一条寂寞的路便展向两头了。
-郑愁予赋别 7 入我相思门 ,知我相思苦 ,长相思兮长相忆 ,短相思兮无穷极。
-李白三五七言 8 曾经沧海难为水 ,除却巫山不是云。
-元稹离思五首其四 9 君若扬路尘 ,妾若浊水泥 ,浮沈各异势 ,会合何时谐 ?-曹植明月上高楼 10 凄凉别後两应同 ,最是不胜清怨月明中。
-纳兰性德虞美人 11 还君明珠双泪垂 ,恨不相逢未嫁时。
-张籍节妇吟 12 如何让你遇见我 ,在我最美丽的时刻。
为这 ,我已在佛前求了五百年 ,求他让我们结一段尘缘。
-席慕蓉一棵开花的树 13 嗟余只影系人间 ,如何同生不同死 ?-陈衡恪题春绮遗像 14 相思树底说相思 ,思郎恨郎郎不知。
-梁启超台湾竹枝词 15 自君之出矣 ,明镜暗不治。
思君如流水 ,何有穷已时。
-徐干室思 16 相见争如不见 ,有情何似无情。
-司马光西江月 17 落红不是无情物 ,化作春泥更护花。
-龚自珍己亥杂诗 18 天不老 ,情难绝。
心似双丝网 ,中有千千结。
-张先千秋岁 19 似此星。

3、2 月第 2 版。
2、视频教学课件： 唐诗宋词研究，程郁缀，北京大学继续教育学院。
3、教材与视频教学课件的关系： 本课程的 教材和视频教学课件涵盖的知识内容大体重合，但各有特色。
教材内容全面、例证丰富，视频教学课件讲授生动，重点突出。
请同学们在学习和复习本课程的过程中，将教材与视频教学课件结合起来使用，尤其要重视视频教学课件所对应的教材的章节，从而实现良好的学习效果。
考试题型： 1填空题：主要考察唐诗、宋词的发展过程中要求重点掌握的相关作家和作品的文学常识。
2默写题：范围是教材中代表性的作品（背诵篇目），以填空形式出现，有前句或后句的提示，并非全文默写。
3. 简答题：考察对教材中基本观念和研究方法、文学史基本情况的掌握 ，要求简要而有条理地作答。
4论述及作品分析题：对视频教学课件和教材中的重点篇目进行鉴赏和分析；能够运用分类选诗和诗歌分类研究的方法对此期的文学现象进行论述 ；能够体现出一些自己阅读的理解。
第一部分： 期末试卷的题型、试题举例及答案解析 （例题仅供参考，真题不会与此重复） 一、填空题 试题举例： 中唐时期以“重写实”、“尚通俗”为代表性特征对盛唐以。

4、文士】 群体） 2. 唐诗繁荣的表现： 1.创作队伍庞大，创作成果丰硕（现所保存的唐诗共 3200多位诗人， 50000 多首诗歌） 2.唐诗体裁大备 ，名家辈出，流派众多，风格各异 衡量文学是否繁荣的四个参数：诗体，作家，流派，风格 唐诗是唐代文学的重要代表，是唐代文学的最高成就！ 3.唐诗发展四阶段： 初唐 （ 的情怀 ） ： 张若虚 【孤篇横绝，竟为大家】 （宇宙观 ，礼赞自然 +礼赞生命，消灭人生短暂的感慨 ），陈子昂（ 建安风骨，感遇诗三类型： 咏史咏怀感 世 ） ，初唐四杰（王勃，卢照邻，骆宾王，杨炯） 盛唐 （的气象） ：大李杜 ，高适，岑参 中唐 （的格调） ：白居易（ 诗分三类型： 讽喻 ； 醒世 ； 感伤 ，有长恨歌，琵琶行 ），元稹，韦应物， 韩愈（ 诗歌 以丑为美 ，落齿写 的气势磅礴 ） 晚唐 （的风韵） ：小李杜 ，李商隐，杜牧，温庭筠，韦庄 4.词诞生于隋唐之际（理论依据：词是音乐文学，词是配合燕乐而生，燕乐隋唐才有 +事实依据：云谣集） 5.唐宋精神气质不同之处： 唐朝是封建时代上升期，宋朝是成熟期。
唐代和宋代好比于牡丹和梅花（外内在。

5、然 过故人庄春晓王维 鸟鸣涧山居秋暝苏轼赞曰： 诗中有画，画中有诗 内容主题：孟诗-生活气息浓王诗-自然景物色、声、动,过故人庄 孟浩然,故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
赏析：这是一首田园诗，描写农家恬静闲适的生活情景，也写老朋友的情谊。
通过写田园生活的风光，写出作者对这种生活的向往。
全文十分押韵。
,山居秋暝 作者：王维 空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
赏析：这是一首写山水的名诗，于诗情画意中寄托诗人的高洁情怀和对理想的追求。
,B、边塞诗派 代表：高适 燕歌行岑参 白雪歌送武判官归京 主题：歌颂慷慨报国的英雄气概和不畏艰苦的乐观精神。
,燕歌行 高适 朝代:唐 开元二十六年，客有从御史大夫张公出塞而还者，作燕歌行以示适。
感征戍之事，因而和焉。
,汉字烟尘在东。

6、内容和形式角度分）,内容角度,形式角度,抒情诗,叙事诗,直接抒情,借景抒情,借人事描述抒情,格律诗,自由诗,散文诗,哲理诗,中 国 古 典 诗 歌 分 类（体裁）,诗,近体诗 （今体诗） （格律诗）,五言律诗律诗 七言律诗,五言绝句（王之涣登鹳雀楼）绝句 七言绝句（杜牧泊秦淮）,（排 律）,词（又称“诗余”“长短句”“填词”）,曲（又称“词余”）,小令（短小的曲子） 散曲 套数（散套）,杂剧戏剧 传奇,诗 歌类型 （从创作时代角度分）,一、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；二、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度；,明确考试大纲要求,写什么？,怎样写？,为何写？,即是从内容、形式、思想内容三方面入手解答题目。
,诗家名人,诗仙诗圣诗鬼诗神诗隐诗奴诗魔,李白,杜甫,李贺,诗佛诗豪诗囚 诗杰诗狂诗骨诗家天子,陆游,贾岛,孟浩然,白居易,王维,刘禹锡,孟郊,王勃,陈子昂,贺知章。

7、照,柳永,雨霖铃八声甘州等,醉花阴声声慢一剪梅等,将进酒,太白醉酒,大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人间如梦，一尊还酹江月。
,念奴娇赤壁怀古,苏轼,如梦令,李清照,比赛环节之一：看图说诗,要求：说出与图中景物对应的诗名和诗人名并一句诗。
,比赛规则：以抢答形式，分四组进行比赛，采用10分制。
老师说开始之后才能举手，先举手再回答，否则扣5分。
,看图说诗,悯农,锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
,游子吟,孟郊,慈母手中线，游子身上衣。
,临行密密缝，意恐迟迟归。
,谁言寸草心，报得三春晖。
,静夜思,李白,举头望明月，低头思故乡。
,琵琶行,白居易,同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
,座中泣下谁最多，,江州司马青衫湿。
,长恨歌,白居易,在天愿作比翼鸟，,在地愿为连理枝。
,回乡偶书,贺知章,儿童相见不相识，,笑问。