盘古开天地

1、借助插图和课文内容，说说盘古开天地的经过。
2.感受盘 古敢于开创、 勇于献身的精神。
课前准备 1.制作多媒体课件。
(教师 ) 2.熟读课文，借助工具书自 学本课生字新词。
(学生 ) 3.回忆自己读过的神话故事。
(学生 ) 课时安排 2 课时 教学过程 第一课时 教学环节 教师指导 学生活动 教学提示 一、谈话导入，激发兴趣 (用时： 3分钟 ) 1.谈话激发学生的学习兴趣，让学生说一说自己知道哪些神话故事。
2.板书课题，齐读课题盘古开天地。
3.让学生说一说读了课题之后，从 课题中知道了什么或者有什么问题。
1.根据谈话内容打开记忆的闸门，回忆自己知道的神话故事。
2.齐读课题。
3.根据课题说说自己的理解或提出问题。
1.课前布置学生搜集中国著名的神 话传说，如果有时间，可以读读。
2.注意引导学生读好课题的停顿和重音。
二、初读课文，学习字词 (用时： 20分钟 ) 1.出示学习要求，指导学生按照要求学习。
学习要求： (1)读准字音，读通句子， 遇到难读的句子反复读一读。
(2)边读边思考：课文写了一个什么故事？能不能用书上的一句话来概括？ (3)想好后和同桌说一。

2、 ）润（ ） 创（ ）造（ ）,mng,读一读,写一写,hun,zhng,zh,zng,n,jing,j,f,lio,ku,xu,y,z,rn,chung,zo,我会认：,猛 缓 丈 逐 肢肌 辽 血 液 宗,mng hun zhng zh zh,j lio xu y zng,我会读词语,宇宙 黑暗 上升 下降气息 四肢 肌肤 辽阔 血液 奔流不息 茂盛 滋润 创造,jing lu j f lio ku xu y z rn chung zo,降落 肌肤辽阔 血液滋润 创造,（1）,（2）,这篇课文讲了一个怎样的故事？,盘古为什么要开天辟地呢？,很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混（h。

3、海女娲补天后羿射日夸父追日2、导入新课今天，我们要认识另一位神话中的人物盘古，学习他“开天地”的故事。
板书盘古开天地3、质疑读了课题你想知道什么预设盘古为什么要开天地盘古是怎样开天地的盘古开出来的天地是怎样的二、初读课文了解大意同学们，课文预习过了吗老师先检查一下。
（1）课件出示词语2混沌猛烈缓缓一丈逐渐四肢肌肤滋润辽阔血液祖宗宇宙浑浊蹬着地奔流不息自由读指名读齐读（真不错）同学们知道“一丈”是多少吗（33米）比我们的教室稍微高一点2、自由读课文，想想课文主要讲了一件什么事预设课文主要讲了很久很久以前宇宙混沌一片，盘古就抡起斧头劈过去，他怕天地会合在一起，就头顶着天，用脚使劲蹬着地，后来，盘古死了，还用自己的身体创造了美丽的宇宙。
三、学习第一自然段师盘古为什么要开天地默读第一自然段1、交流，相机理解“混沌”（模糊不清）2、要是你是盘古，生活在这混沌、漆黑的宇宙中，会有什么感觉预设孤独、寂寞、受不了过度所以盘古一醒来，第一件事就是开天地四、学习第二自然段1、盘古是怎样开天地的呢请同学们自由读第二自然段，完成作业本第大题。
2、集体交流投影反馈反义词轻重清浊上升下降天地3随机理解混沌（就是轻。

4、力面前显得软弱无力，于是便借助幼稚的想象和幻想去解释周围的自然现象或社会现象。
古人就认为大自然的一切现象都是由神主宰的，于是就按自己的想象创造了许多神的故事。
,你还知道哪些神话事？,哪吒闹海 大禹治水 愚公移山精卫填海 女娲补天 嫦娥奔月后羿射日 八仙过海 夸父追日,宇宙 黑暗 上升 下降 气息 四肢 肌肤 血液 创造辽阔 茂盛 滋润奔流不息,你找到5个幅画的小标题了吗？,昏天黑地开天辟地顶天立地翻天覆地欢天喜地,很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片。
他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。
只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。
天地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶着天，用脚使劲蹬着地。
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。
人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
,（2）看谁能准确地完成下面的练习。
,人类的老祖宗（ ），用他的（ 。

5、抡起,猛劈,有一天，盘古忽然醒了。
他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。
,轻而清的东西，缓缓上升，变成了天； 重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
,轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
,轻 清 上升 天 重 浊 下降 地,天地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就 。
,头顶着天，用脚使劲蹬着地,头顶着天，用脚使劲蹬着地,不知过了多少年,天每天升高一丈，地每天下沉一丈，盘古也随着越长越高。
这样不知过了多少年，天和地逐渐成形了，盘古也累得倒了下去。
,盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。
他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露,四季的风 飘动的云。

6、 hn(汗水),我 会 读,他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。
,轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
,天地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶着天，用脚使劲蹬着地。
,人类的老祖宗盘古，是怎样用自己整个身体创造美丽的宇宙的 ？,盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。
他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露,他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。
他的双眼，变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露,他 呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云，为我们带来了凉爽 。
他 发。

7、 hn(汗水),我 会 读,他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。
,轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
,天地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶着天，用脚使劲蹬着地。
,人类的老祖宗盘古，是怎样用自己整个身体创造美丽的宇宙的 ？,盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。
他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露,他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。
他的双眼，变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露,他 呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云，为我们带来了凉爽 。
他 发。