努力奋斗

1、提出者,国家富强、民族振兴、人民幸福,基本内涵,走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量,如何实现,中国梦,结合教材思考以下问题,（1）为了实现中国梦，中国共产党确立了什么奋斗目标？,“两个一百年”,（2）两个一百年指哪两个一百年？,中国共产党成立100年，中华人民共和国成立100年,（3）两个一百年分别要达成什么目标？,第一个一百年：全面建成小康社会,第二个一百年：实现中华民族伟大复兴,（4）国家对第二个一百年做了什么战略规划？,2020-2035，基本实现社会主义现代化；2035-2050，建成富强民主和谐的社会主义现代化强国,材料：2012年11月，以习近平为总书记的党中央接过历史的接力棒从党的十八大强调“全面建成小康社会”，到党的十八届三中全会部署“全面深化改革”，再到党的十八届四中全会要求“全面依法治国”，最后到党的群众路线教育实践活动总结大会宣示“全面从严治党”，“四个全面”战略布局清晰展现。
,根据上述材料，指出“四个全面”战略布局的含义？,全面从严治党,全面依法治国,全面深。

2、平,提出者,国家富强、民族振兴、人民幸福,基本内涵,走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量,如何实现（途径）,中国梦,习近平主席如何评价中国梦（本质）？,中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。
,史料：“走西方的路” 鸦片战争后80年间，李鸿章进行洋务运动、康有为领导戊戌变法、孙中山领导辛亥革命，最终都没有使中国走上富强的道路“走自己的路” 大革命失败后，以毛泽东为代表的中共党人开创出一条农村包围城市，最后夺取政权的道路。
社会主义建设新时期，以邓小平为代表的中央领导集体探索出一条有中国特色的社会主义建设道路,因为中国道路符合中国国情，符合广大人民的利益，历史经验证明是合乎发展规律的。
因此，只有坚持中国道路，才能实现国富民强的中国梦。
,中华民族具有5000多年连绵不断的文明历史，创造了博大精深的中华文化，为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。
经过几千年的沧桑岁月，把我国56个民族、13亿多人紧紧凝聚在一起的，是我们共同经历的非凡奋斗，是我们共同创造的美好家园，是我们共同培育的民族精神，而贯穿其中的、更重要的是我们共同坚守的理想信念。
,结合。

3、2013年3月17日，新一届党和国家领导人换届完成，国家主席习近平发表讲话，号召人们为实现中国梦而努力奋斗。
对中国梦进行了全面的阐述。
,2.中国梦的基本内涵,国家富强,民族振兴,人民幸福,（1）中国梦是国家富强梦,国家不富强，就会被人欺侮；国家强大，中国人在世界上就有价值、有地位、有精神、有尊严。
,长征七号,中国“天眼”,辽宁舰,（2）中国梦是民族振兴梦,“民族复兴”和“民族振兴”，就是不允许任何其他民族对华人进行歧视，更不允许欺凌蹂躏。
华人会活得更有尊严，受到公平的待遇。
所以说，中国梦本质上是民族梦。
,（3）中国梦是人民幸福梦,国家好，民族好，大家才会好。
中国梦的依靠在人民，发展也在人民，而个人之梦也只有寄托于国家之梦、民族之梦，梦想才能成真。
,3.两个“一百年”目标,（1）中国共产党成立100年时,（2）新中国成立100年时,实现国内生产总值和城乡居民收入比2010年翻一番,建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴,二、“四个全面”战略布局,1. 提出：以习近平同志为核心的党中央，从坚持和发展中国特色社会主义全局出发。
,2. 内容：（1）全面建成小。

4、日，习近平总书记带领新一届中央领导集体参观中国国家博物馆“复兴之路”展览现场，首次阐述中国梦。
,人民教育出版社2018年部编版 八年级 | 下册,（2）深刻阐述：2013年3月17日，新一届党和国家领导人换届完成，国家主席习近平发表讲话，号召人们为实现中国梦而努力奋斗。
对中国梦进行了全面的阐述。
,人民教育出版社2018年部编版 八年级 | 下册,2.中国梦的基本内涵,国家富强,民族振兴,人民幸福,人民教育出版社2018年部编版 八年级 | 下册,（1）中国梦是国家富强梦,国家不富强，就会被人欺侮；国家强大，中国人在世界上就有价值、有地位、有精神、有尊严。
,人民教育出版社2018年部编版 八年级 | 下册,长征七号,中国“天眼”,辽宁舰,人民教育出版社2018年部编版 八年级 | 下册,（2）中国梦是民族振兴梦,“民族复兴”和“民族振兴”，就是不允许任何其他民族对华人进行歧视，更不允许欺凌蹂躏。
华人会活得更有尊严，受到公平的待遇。
所以说，中国梦本质上是民族梦。
,人民教育出版社2018年部编版 八年级 | 下册,（3）中国梦是人民幸福梦,国家好，民族好，大家才会好。
中国梦的依靠在人民，发。

5、中国道路的原因。
（重点、难点）目标3：阅读材料，归纳“四个全面”战略布局提出的具体过程及意义。
（重点、难点）目标4：列举我国经济建设取得的成就，认识综合国力的提升是实现中国梦的物质基础和精神力量。
,任务一,【自学识记】结合电子教材或者教材，完成自学检测试题，识记：（1）中国梦的提出、基本内涵、实现途径和奋斗目标；（2）“四个全面”战略布局；（3）经济建设取得重大成就的表现和影响；,任务二,【合作探究】1.阅读材料，结合所学，说出中国梦提出的时间、内涵、本质是什么？2.阅读材料，回顾历史，填写表格，思考实现中国梦为什么必须坚持走中国道路。
3.为了实现中国梦，党中央制定了什么奋斗目标？,1.阅读材料，结合所学，说出中国梦提出的时间、内涵、本质是什么？,时间：,2012年年11月29日,内涵：,国家富强、民族振兴、人民幸福,本质：,中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。
,材料实现中国梦必须走中国道路。
这就是中国特色社会主义道路。
这条道路来之不易，它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的，是。

6、向传递的作用，非常注重教师的权威性。
“传递接受”模式的课程环节复习旧课激发学习动机讲授新知识巩固运用检查评价间隔性复习设计思路说明根据编排需求把本课内容分成四大目标导学邓小平理论指导地位的确立、中国共产党第十六次全国代表大会、中国共产党第十七次全国代表大会、中国共产党第十八次全国代表大会，逐一进行讲解，以整体宏观的角度让学生去感知教材，最大限度地去调动学生，把学习的主动权交给学生。
教师在讲解到中国特色社会主义道路形成的时候可以运用“传递接受”模式教学，对上一单元的内容进行复习回顾，同时抛出问题，激发学生学习新课知识的兴趣，在此基础上教师讲授新课知识内容，让学生对新课知识进行巩固练习和运用，从而达到隔一段时间复习旧知识，减轻学生对旧知识的遗忘程度。
教材分析建设中国特色社会主义是人教版2018年部编版中国历史八年级下册第三单元中国特色社会主义道路第10课的内容，其主要讲述邓小平如何逐步成为改革开放总设计师的问题，以及整个中国特色社会主义道路的形成。
本课在第三单元社会主义制度的建立与社会主义建设的探索中起着承上启下的作用，学好本课有助于学生认识邓小平对改革开放所起的重要作用，以及中国特色社会。

7、苏调研时强调既是全党的共同任务，也是推进党的建设新的伟大工程的必然要求的重大举措是A依法治国B从严治党C建成小康社会D全面开放4习总书记把中国梦定义为实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。
他对其阐述的基本内涵不包括A国家富强B民族振兴C人民幸福D科技强军52017年8月31日，国家主席习近平在北京人民大会堂同来华进行国事访问并出席新兴市场国家与发展中国家对话会的塔吉克斯坦总统拉赫蒙举行会谈。
习近平当选为国家主席是在A全国人大一届一次会议B全国人大五届四次会议C十二届全国人大一次会议D中共十八届三中全会能力题一、选择题1通过了中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定，指出全面推进依法治国总目标的是A中共十一届三中全会B中共十八届三中全会C中共八届二中全会D中共十八届四中全会2中共十八届三中全会通过了中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定。
全面深化改革包括哪些体制改革政治、经济科教、体育生态文明党的建设ABCD3实现中国梦，创造全体人民更加美好的生活，任重而道远，需要我们每一个人继续付出辛勤劳动和艰苦努力。