部编版七

1、贾 生 李商隐 七年级语文下 新课标人 激趣导入 我们曾学过李商隐太多的名句,如:春蚕到死丝方 尽,蜡炬成灰泪始干。
(无题二首其一)身无彩凤 双飞翼,心有灵犀一点通。
(无题二首其一)何当 共剪两窗烛,却话巴山夜雨时。
(夜雨寄北)如何 肯到清秋日,已带斜阳又带蝉。
(柳)夕阳无限好, 只是近黄昏。
(乐游图) 资料助读 1.关于作者 李商隐(约813-约858),字义山,号玉谿生,怀 。

2、法国）作家凡尔纳 读 书 分 享 阅 读 报 告 作者简介01 主要内容02 主要人物03 艺术特色04 目录 作 者 简 介 第一部分 reading sharing reading report reading sharing reading Report sharing reading report reading 作者简介 作 者 简 介 儒勒凡尔纳是科幻小說和冒险小說作家,被誉为“现代。

3、登 飞 来 峰 诗文解析 作者简介 王安石（10211086），字介甫，号半山，人称半山居 士。
封为舒国公，后又改封荆国公。
世人又称“王荆公”。
汉 族江右民系，北宋临川县城盐埠岭（今临川区邓家巷）人。
庆 历二年（1042年）进士。
嘉祐三年（1058年）上万言书，提 出变法主张。
宋神宗熙宁二年（1069年）任参知政事，推行 新法。
次年拜同中书门下平章事。
熙宁七年（1074年）罢相 ，次年复任宰相；。

4、部编版七年级语文教学 带上她的眼睛 1课文导读 2字词学习 3课文赏析 4课文小结 主目录 THESCENERYDESIGN 课文导读 第一部分 课文导读 作者简介 刘慈欣，男，汉族，1963年6月出生， 1985年10月参加工作，山西阳泉人，本科学 历，高级工程师，科幻作家，中国作家协会会 员、第九届全委会委员，中国科普作家协会会 员，山西省作家协会副主席，阳泉市作家协会 副主席，中国科幻小说代。

5、周 敦 颐 01新课导入 02课文学习 05问题思考 目录 04课后作业 04课堂总结 第一部分 图片欣赏 写作背景 宋熙宁四年（公元1071年），著名的理学家周敦颐来星子任南康 知军。
周敦颐为人清廉正直，襟怀淡泊，平生酷爱莲花。
周敦颐来星子后，在军衙东侧开挖了一口池塘，全部种植荷花。
周敦颐来星子时已值暮年（55岁），又抱病在身，所以每当公余饭后 ，他或独身一人，或邀三五幕僚好友，于池畔赏花品。

6、爱 莲 说 部 编 版 七 年 级 语 文 课 件 主目录 课前导读 字词学习 课文赏析 课后练习 第一章 课前导读 课前导读 宋代著名的唯心主义哲学家。
字茂叔，道州营道人。
晚年在庐山 莲花峰下建濂溪书堂讲学，世称“ 濂溪先生”。
他是宋代理学的创始 人，对宋明的哲学思想有很大影 响。
著周元公集 课前导读 爱莲说是通过咏物来说明道理 的。
作者通过对莲花的歌咏，说明 爱莲的道理，借以表现自己的人格 。

7、阿长 与山海经 课题解读 壹 字词学习 贰 课文学习 叁 问题思考 肆 目录 壹 课题解读 壹 阿长与山海经 阿长，是鲁迅儿时的保姆。
在鲁迅的童年生活中， 长妈妈是一个很有影响力的人物。
在长妈妈去世三 十年后，作者仍写此文来纪念她，可见作者对长妈 妈的深厚感情。
那么，长妈妈是个什么样的人呢？ 山海经是我国古代地理名著，对古代历史、地理、 文化、民俗、神话等研究，均有参考价值。
其中保存了 大量远古神。

8、 新课导入 同学们，你们听说过“刻舟求剑”的故事吗？（楚国有个渡江的人，他的剑从 船中掉到水里。
他急忙在船边上用刀在掉下剑的地方做了记号，说：“这是我的剑 掉下去的地方。
”船到达目的地后停了下来，这个楚国人从他刻记号的地方跳到水 里寻找剑。
）同学们，这个楚国人按照这种方法能找到自己的剑吗？（不能！）他 要怎样才能找到自己的剑呢？（马上从剑掉下去的地方跳到水里寻找。
）那如果是 一尊很大的石兽掉到水里。

9、最后一课 鲁教版六年级语文 1 课 前 导 读 2 认 字 识 词 3 课 文 赏 析 4 课 文 小 结 目 录 CONTENTS 课前导读 第一章 CONTENTS 课前导读 作者简介 都德(18401897) 十九世纪下 半叶法国现实主义作家。
1866年， 发表了短篇小说集磨坊文札， 才引起人们注意。
1868年，长篇小 说小东西出版，获得巨大成功 ，都德因此赢得了“著名小说家” 的声誉.。

10、 紫 藤 萝 瀑 布 部 编 版 七 年 级 语 文 P P T 课 件 M 01 课前导读 02 认字识词 03 课文赏析 04 课文总结 目录 CONTENTS 课前导读 点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍 等。
点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍 等。
第一章 CONTENTS 课前导读 作者简介 宗璞，当代女作家，原名冯钟璞，笔名有任小 哲、丰非等。
著名哲学家冯友兰之女。

11、游 山 西 村 陆游 学习目标 1.有感情地朗读诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。
2.理解诗歌的主题，体味诗歌优美的意境；赏析诗中写 景、蕴含哲理的名句。
（重） 3.感受诗人的悠闲惬意之情，培养热爱大自然的思想感 情。
（难） 作者简介 陆游（11251210），字务观，号 放翁。
越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋著 名诗人。
少时受家庭忠君思想熏陶，高宗时 应礼部试，为秦桧所黜。
孝宗时赐进士出 身。
中年入蜀。

12、18 一颗小桃树 第 五 单 元 贾平凹 上一节课我们读了贾平凹先生的一棵小桃树，不仅被作者 清新、优美、含蓄的语言风格所折服，更为作者屡遭挫折却不屈命 运，与命运抗争的精神所感动。
这是作者感悟生活后思想感情的结 晶。
这堂课,让我们一起来细细品读,感受一下它的语言美和手法美 。
请同学们再次深情朗诵课文。
新课导入 品析语言，感受“小桃树”形象 细细品读课文,来感受一下这到底是一棵怎样的小桃树呢。

13、18 一颗小桃树 第 五 单 元 贾平凹 同学们，在生活中有没有自己喜爱的植物呢？说一下自己喜爱 的理由。
贾平凹先生所喜爱的是一棵小桃树，一棵在逆境中诞生，在逆 境中成长，即便历经风雨仍顽强生存的小桃树。
世间万物，贾平凹 先生为什么单单喜欢一棵小桃树呢？那就让我们一起走进一棵小 桃树，去一探究竟吧。
导入新课 1.自读课文，了解主要内容，梳理小桃树 的生长过程。
2.理清文章思路，品析描写。

14、一棵小桃树 作者：贾平凹 似乎只有桃花才能代表春天的美丽。
然而，当代作家贾平凹却一直对一棵小桃树念念 不忘，这是为什么呢？今天我们就来学习他的作品一棵小桃树。
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
张志和渔歌子 雨中草色绿堪染,水上桃花红欲然。
王维辋川别业 新课导入 学习目标 1.理清文章的行文思路，梳理小桃树的成长过程，把握文章主要内容。
（重难点） 2.学习托物言志的写作方法，品析描写小桃树的语句。

15、伟 大 的 悲 剧 部 编 版 语 文七 年 级 下 册 主目录 课 前 导 读 0 1 认 字 识 词 0 2 课 文 赏 析 0 3 拓 展 延 伸 0 4 第一章 课前导读 课前导读 作者介绍 斯蒂芬茨威格（18811942），奥地利著名 作家、小说家、传记作家，生于维也纳一个犹太 资产阶级家庭。
青年时代在维也纳和柏林攻读哲 学和文学。
后去世界各地游历，结识罗曼罗兰 和罗丹等人，并受到他们。

16、伟大的悲剧21 传记 顽强奋战后的失败和轻易获得的胜利同样可贺可敬！是啊， 失败和成功应同样受到人们的敬仰和尊重。
然而，一直以来，我 们的记忆中只容得下成功者，有人说，历史便是为他们而写的， 其实并非如此，千百年来，在人类征服自然界的各个领域中，都 涌现出了许多可歌可泣的“失败英雄”，英国探险家斯科特就是 其中的一位，接下来，让我们随着奥地利作家茨威格，再次回顾 那段光荣的历史吧！ （难点） 1。

17、望岳 杜甫 目录 一、原文 二、作品赏析 三、创作背景 四、作者了解 五、课后了解 一、原文 岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。
注释 一、原文 岱宗：泰山亦名岱山或岱岳，五岳之首，在今山东省泰安市城北。
古代以泰山为五岳之首，诸山所宗，故 又称“岱宗”。
历代帝王凡举行封禅大典，皆在此山，这里指。

18、孙权劝学 作品作者 简介 壹 作品作者简介 司马光（10191086），字君实，北 宋政治家，史学家。
著有资治通鉴，本 文选自此书，资治通鉴是司马光主持编 纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代 共1362年间的史事。
作品作者简介 中国古代史学巨著。
资治通鉴 是司马光主持编纂的一部编年 体通史。
记载了从战国到五代共 1362年间的史事。
作品作者简介 孙权，三国字仲谋， 三国时吴国的国君。

19、木兰诗 花木兰简介 花木兰简介 CLICKTOADDCAPTIONTEXT 花木兰其人 花木兰是古代时河南省虞城县营廓人。
女扮男装，代父从军，屡立战 功。
凯归，帝封官嘉奖，木兰不受，欲纳宫中，以死拒之。
唐初，追封为 孝烈将军。
人们为纪念她，于唐代修建花木兰祠，祠内现存元代立孝烈 将军祠像辨正记和清立孝烈将军祠辨误正名记石碑，详细记载了花 木兰的身世、籍贯、业绩及历代修祠情况。
近年来，又修复了木兰祠。

20、骆驼祥子骆驼祥子 圈点与批注 学习目标学习目标PART PART 0101 了解作者、作品以及创作背景掌握作品的基本情节及其主题 0102 作者简介作者简介PART PART 0202 一个最多产的作家：著述洋洋千万言 一个被国际文坛久久关注并不断被神话的作家 一个敢于面对死亡并且一定能够在死亡的黑洞中透析生命的作家 一个最有味道的作家：执京味小说之牛耳 一。

21、部编版七年级语文上册期末测试卷题 (完卷时间120分钟；满分150分） 一、积累与运用(20分) 1.补写出下列句子中的空缺部分。
（12分） （1）自古逢秋悲寂寥， 。
（刘禹锡秋词） （2） ，落花时节又逢君。
（杜甫江南逢李龟年） （3）写出孔子关于学习与思考辩证关系的论述语句：“ ， 。
” （4） ，可以为师矣。
（论语十二章） （5） ，随风直到夜郎西。
（李白闻王昌龄遥有。

22、期末复习检测试题 一、选择题（每题3分，共45分） 1.进入中学阶段，意味着我们站在了新的起跑生上，为迎接新生活的挑战，我们要( ) 激发潜能。
实现自我超越 走自己的路，开心就好。
确立所目标，使自己有奋斗的方向和动力积极进取，把全部时间都用在学习上 A B C D 2. 山东淄博的农民工赵有喜从一名小瓦工成长为“全国劳动模范”，一路走来，他自己总结的心得是工作中要有奋斗的目际，要让梦。

23、 第十五课 古代诗歌四首 教学目标： 1、熟读并背诵、默写四首诗歌； 2、了解一些古代诗歌常识； 3、理解诗歌字词含义和诗歌大意； 4、初步学习欣赏精彩文句； 5、培养想象能力，体会诗歌意境和思想感情。
教学重点： 1、 理解诗歌字词含义和诗歌大意； 2、 了解一些古代诗歌常识。
教学难点：欣赏精彩文句，培养想象能力，体会诗歌意境和思想感情。
授课方法：讲授法，问答法，讨论法 教学时数：3。

24、主要表现？答：反抗与依赖；闭锁与开放；勇敢与怯懦4.青春期矛盾心理产生的原因？答：认知能力得到发展。
自我意识不断增强。
情感世界愈加丰富。
5如何对待青春期的矛盾心理？答：参加集体活动；求助他人；培养兴趣爱好，转移注意力；自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
（如把自己的想法写下业，参加体育活动，自我暗示，自我解嘲）第一课第二框 成长的不仅仅是身体1、面对青春期思想和精神方面的变化，我们应如何做？答： 发展独立思维培养批判精神开发创造潜力2如何认识思维的独立?答：思维的独立并不等同于一味追求独特，意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
3思维的批判性有什么意义？答：有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；能调动我们的经验；激发我们新的学习动机；促使我们解决问题，改进现状。
4如何培养批判精神？答：对事情有自己的看法；敢于表达不同观点；敢于对不合理的事情说“不”；敢于向权威挑战。
（思维的批判性的。

25、活在北京周口店龙骨山上。
2、学生口述北京人的发现过程；3、发现的意义：北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
三、北京人的特征1、外形特征：北京人依然保留着猿的某些特征，上肢与现代人相似，下肢能直立行走；2、使用工具：使用打制石器，称之为旧石器时代；3、社会组织：过群居生活；4、火的使用：还学会使用火，并会保存火种（学会用火是人类进化史上的里程碑）。
四、山顶洞人距今约3万年，生活在北京周口店龙骨山顶部，脑容量及头骨形态与现代人类接近。
第2课 原始农耕生活一、半坡居民、河姆渡人的生活项目半坡居民河姆渡人所在地区具体地点北方黄河流域陕西西安半坡村南方长江流域浙江余姚距今时间约6000年约7000年住房样式半地穴式圆形房屋干栏式建筑生产工具磨制石器骨粮食种植水稻家畜饲养猪、狗猪、狗、水牛原始手工业彩陶、纺织、制衣陶器、玉器、雕刻、天然漆二、原始农业的发展1、兴起地点：黄。

26、喻、拟人等修辞手法及其作用。
4.理清文章结构，学习有条理地描写事物的方法；学会细致观察景物，抓住特征描写的方法；学习寓情于景的写法；提高审美能力。
5.培养学生热爱祖国大好河山的感情和积极向上的精神。
过程与方法1.诵读教学法。
本文是篇美文，语言简洁明快，形象生动，有很强的节奏感，在声情并茂的诵读中创设欣赏氛围，让学生在美的意境中得到熏陶。
2.点拨法。
课堂教学以学生活动为主，比如选用语言实例赏析，体会关键词语的妙处和所抒发的情感，教师在疑难处给予指导点拨。
3.课堂讨论、评述、借鉴。
如在讨论、评述课文精彩片段的基础上，借鉴语言表达技巧。
情感态度与价值观准确把握作者的情感脉络，体会字里行间浓郁的情味，培养热爱生活、热爱大自然的感情。
课前预习作者简介朱自清(18981948)，原名自华，号秋实，改名自清，字佩弦，江苏扬州人，现代散文家、诗人、学者。
著有诗文集踪迹，散文集欧游杂记背影你我等，文艺论著诗言志辨论雅俗共赏等。
他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。
散文代表作有绿春荷塘月色背影等。
课。

27、天的波浪，汹涌起伏。
2这首诗表现的作者的思想感情是什么？ 表现了作者虽年老而又想统一中国建功立业的雄心壮志和博大胸襟。
（二）闻王昌龄左迁龙标遥有所寄 李白念友杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
1.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？ 诗人忧愁、无奈的惜别之情以及对朋友的关切之情。
2.请你对“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西” 作简要赏析。
将我的怀念之心托付给多情的明月，让它随风伴送你一直到被贬的偏远之地吧。
这句话运用了拟人的手法，赋予明月以人的情趣，生动形象地表达了诗人忧愁、无奈的惜别之情以及对朋友的关切之情。
（三）次北固山下 王湾思乡客路青山下，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
1描绘第二联所展现出的画面。
潮水上涨，江面顿时开阔，江水似乎与岸齐平了；船行江中，和风顺江吹来，船帆端端正正地高挂着。
2“海日生残夜，江春人旧年。
”一联，历来被人称道。
请作简要赏析。
当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江。

28、字笔在答题卡上书写。
第 I 卷（选择题 共 20 分） 一、 选择题 （ 本卷共 10 题，每题 2 分，共 20 分，在 每题 列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，把正确的答案序号填写在答题卡中 ） 1.下面能体现赞美青春的语句是 青春充满着力量，充满着希望和信心 青春的脉搏，跳动的奔腾的节奏，青春是我们的标签 青春期甘苦交织，充满矛盾 青春的年华虽岁老去，但青春的心却可以一生 相伴，永不衰老 A. B. C. D. 2.进入青春期后，我们会出现一系列的矛盾心理。
对待这些矛盾心理，认识正确的是 让我们烦恼 为我们提供成长契机 想方设法掩盖它，增强自控能力 以积极的心态去接纳和调适 A. B. C. D. 3.“在信念的形成过程中，批判性思维者并不被动地接受他人的信念。
相反，他们自己认真考虑所处的环境和情势，在认识到合理的权威作用 的同时，拒绝接受不合理的权威意见。
”这说明，青春期的我们培养批判精神 要有质疑的勇气 要尊重权威，服从权威。

29、宪法 B.刑法 C.民法 D.环境保护法 2.不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意地。
这种情况是 A.一味 追求独特 B.思维的依赖 C.思维的摇摆 D.思维的独立 3.如果批判只是一味否定，就很难解决问题。
真正的批判能柯效地解决川题，就要 A.有攻击性 B.全盘肯定 C.有建设性 D.回避问题 4.步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。
在异性面前我们 A.没有自我表现的欲望 B.不在意自己的形象 C.渴望得到异性的肯定和接受 D.过高评价自己，同时贬低别人 5.“风声鹤唳”“草木皆兵”表达了人的 A.喜悦的情绪 B.悲哀的情绪 C.愤怒的情绪 D.恐惧的情绪 6.下列属于男安同学正常交往的是 A.七（ 1）班的男女同学经常在一起探讨问题 B.张强和同桌王丽在课桌上画“三八线” C.刘芳和赵刚下午放学后经常单独去湖边散步 D.李军拒绝和女生一起参加文艺演出 多项选择（ 6 小题，每题 3 分，共 18 分。
下列每小题的四个选项巾，至少有两项是符合题意的，请。

30、A行省制度B三省六部制C科举制度D中央集权制3唐太宗李世民是中国古代杰出的统治者，他在位期间B重用敢于直言的魏征，虚心纳谏给发明活字印刷术的毕昇颁奖把文成公主嫁给松赞干布，增进了汉藏友好关系派遣鉴真东渡日本，传播唐朝文化ABCD4中央电视台播放的广告中有这样一句话“海纳百川，有容乃大。
”下列哪一个朝代以博大的胸怀，造就了盛世繁荣景象DA秦朝B西汉C隋朝D唐朝5“大盗既灭，而武夫战卒以功起行阵，列为侯王者，皆除节度使。
由是方镇相望于内地，大者连州十余，小者犹兼三四。
”这反映了唐朝时期出现的哪一局面AA藩镇割据B宦官专权C黄巢起义D安史之乱6“黄袍加身”“杯酒释兵权”等历史典故，与下列哪个历史人物有关DA耶律阿保机B完颜阿骨打C元昊D赵匡胤7唐朝以前，黄河流域粟和小麦广泛种植，粮食产量超过南方。
从唐朝中晚期至宋代，长江流域的农业发展较快，粮食产量逐渐超过北方，出现了“苏湖熟，天下足”的民谚。
上述材料说明CA粮食产量的增多促进人口的增长B统治者调整统治政策促进经济发展C农业经济重心南移D灌溉技术的改进使粮食产量。

31、进了南北经济的交流D结束了分裂割据，实现了大一统3时光悠悠，千年转瞬即逝。
一朝而亡的武周显得那么短暂，但武则天这个名字却从未被人淡忘过，关于她历史地位的争论也从未停止过。
我们肯定她的原因是CA为“贞观之治”的到来奠定基础B爱惜人才C促进社会经济继续发展D进一步完善科举制4“土豪，我们做朋友吧”成为当今一种网络流行语。
如果某一土豪生活在史称“开元盛世”的时代，他府中的摆设不可能有D美丽精致的唐三彩晋商朋友送给他的青花瓷大气磅礴的清明上河图文学价值极高的红楼梦ABCD5盛唐时代，是我国诗歌的黄金时代，涌现出一大批诗人。
他诗风雄奇飘逸，诗情一泻千里，笔势灵活矫健，充满大胆和奇特的想象，人们称他为“诗仙”。
他是AA李白B杜甫C白居易D王维6“杯酒释兵权”的故事反映了北宋建立后CA结束了五代十国的分裂局面B与辽长时间保持相对和平的局面C加强了皇帝和中央的权力D与西夏维持了几十年的和平关系7评价历史人物要看他所做的是否符合广大人民的利益，是否有利于社会发展。
岳飞赢得广大人民的尊敬，主要是因为DA岳飞是著名的民族英雄B岳。

32、高官也受特务监视C明朝君臣关系很和睦D宋濂仅仅是皇帝的奴仆3明朝有不少只会背诵四书五经的书呆子，却能考中科举做上高官。
这是因为明朝政府CA废除行中书省B设立锦衣卫C实行八股取士D设立军机处42017山东济南在北京召开“一带一路”国际合作高峰论坛期间，某同学赋诗一首“忆往昔，郑和壮举，美名远播；看今朝，一带一路，合作共赢”。
郑和“美名远播”的“壮举”应包括D明成祖派遣郑和下西洋14051433年，前后七下西洋到过亚非三十多个国家和地区比欧洲航海家的远航早半个多世纪ABCD5某学生以“抗击外来侵略，捍卫国家主权”为主题办一期板报。
他可以收集的资料有C戚继光抗倭郑成功收复台湾唐蕃“和同为一家”平定大、小和卓叛乱ABCD6“北京王麻子剪刀”是享誉海内外几百年的中华老字号，其生产技术曾在中国17世纪的工艺百科全书中被详细介绍。
该书是CA齐民要术B本草纲目C天工开物D徐霞客游记7世界遗产委员会对我国入选世界遗产名录的某一古代建筑的描述如下“一统天下的秦始皇，将修建于早些时候的一些断续的防御。

33、选拔了大批有能力的人当官，另一方面也将官吏选拔的权力从地方集中到朝廷。
上述材料反映了科举制度DA促进了中外交流B加强了南北经济、文化交流C促进了民族交融D巩固了封建国家的统治4隋朝是个短命王朝，仅传二世即亡。
你认为隋朝灭亡的最根本原因应该是BA权臣当道B隋炀帝的暴政C土地兼并严重D隋末农民起义5史学家张岂之认为，一个新的封建王朝的建设，“必然要体现自己的新”，但“也离不开别人的旧”。
下列最能体现材料中观点的史实是BA西周实行分封制B唐朝完善三省六部制C元朝推行行省制D明朝废除了宰相制度6蒙曼说唐武则天由百家讲坛讲稿改编而成，深入浅出，读来引人入胜。
该书中之所以肯定武则天主要是因为BA她是中国历史上唯一的女皇帝B其执政时期社会经济继续发展C发展科举制度，创立殿试制度D重用有才能的人7对比分析是我们学习历史的一个重要方法。
唐玄宗统治前期出现的“开元盛世”与“贞观之治”相比，最大的不同是AA使唐朝进入鼎盛时期B政治比较稳定C经济繁荣发展D国力强盛8某班举办主题为“中国古代农业发展”的图片展。
下列工具由唐代农民改进而成的是D9考古工作者对一座。

34、立了北宋王朝通过“杯酒释兵权”，加强了中央集权建立科举考试制度，完善了人才选拔采取“重文轻武”政策，提高了士人地位ABCD3某同学对“岁币”真正含义不了解，你帮他解释一下吧DA政府征收的钱物B少数民族向北宋送的钱、财、物C少数民族向政府交纳的钱、财、物D北宋政府向辽、西夏送的钱、财、物4“兴东北，建大金。
占辽朝，灭北宋。
战南宋，归元兵”是描述哪一民族的兴衰史DA契丹B党项C蒙古D女真5射雕英雄传中有这样一个情节全真七子之一丘处机为两个未出世的孩子取名郭靖和杨康，并各赠一剑。
丘处机此举是让孩子们勿忘国耻。
“国耻”是指AA金灭北宋B辽灭北宋C辽灭金D蒙古灭南宋6“和议成，立盟书，约以淮水中流画疆，岁奉银二十五万两、绢二十五万匹”你知道签署“盟书”的两个政权是DA北宋和辽B北宋和西夏C南宋和西夏D南宋和金7两宋时期，著名的对外贸易海港有A广州泉州张家港刘家港ABCD8“宋代经济的大发展，特别是商业方面的发展，或许可以恰当地称之为中国的商业革命。
”宋代商业发展的突出表现是。

35、192;I震悚SNG尴尬【解析】A项，“殷”应读“YN”，“哺”应读“B”；B项，“怍”应读“ZU”；D项，“湃”应读“PI”。
2下列各组词语中书写有误的一项是A2分A锋芒毕露妇儒皆知一拍即合晴天霹雳B慷慨淋漓马革裹尸九曲连环鞠躬尽瘁C变幻多姿铤而走险杂乱无章迥然不同D深恶痛绝不以为然大庭广众目不窥园【解析】“妇儒皆知”应写为“妇孺皆知”。
3下列句子中加点成语使用不正确的一项是A2分A这道数学题解题步骤繁多，而且有三个答案，真可谓扑朔迷离。
B今年诺贝尔文学奖由美国民谣艺术家鲍勃迪伦获得，一向鲜为人知的他一下子成为了焦点人物。
C“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了邓稼先的一生。
D几年没见，调皮捣蛋的小军变成了一个品学兼优的小伙子，再也不是当年的吴下阿蒙了。
4下列各句中，没有语病的一项是C2分A孟非是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人，他常常妙语连珠，拥有广泛的支持者，有很高的收视率。
B为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”。
C盛夏，龙虾成了食客们的。

36、K深恶痛绝【解析】A项，“斗”应读“DU”；C项，“沛”应读“PI”；D项，“祷”应读“DO”，“裸”应读“LU”，“恶”应读“W”。
2下列词语的书写没有错误的一项是C2分A选聘滞笨缈小鞠躬尽萃B婉转烦锁茏罩目不窥园C深宵狂澜陡峭仙露琼浆D班斓取缔绸密忧心冲冲【解析】A项，“缈小”应写为“渺小”，“鞠躬尽萃”应写为“鞠躬尽瘁”；B项，“烦锁”应写为“烦琐”，“茏罩”应写为“笼罩”；D项，“班斓”应写为“斑斓”，“绸密”应写为“稠密”，“忧心冲冲”应写为“忧心忡忡”。
3下列句子中加点成语使用有误的一项是A2分A工商行政部门在这次打假行动中，共没收了三卡车假货，从假百货到假食品无所不有，令人叹为观止。
B作为中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，邓稼先被称为“两弹元勋”是当之无愧的。
C市民秩序井然地上下公交车，这已成为古城一道靓丽的风景线。
D雷锋是家喻户晓的楷模，1963年3月5日，毛主席发出“向雷锋同志学习”的号召。
4对下列语法知识的判断，不正确的一项是B2分A“向老师鞠躬”“从去年开。

37、0;猎通宵XIO澎湃BI迥JIN乎不同【解析】B项，“聘”应读“PN”，“赫”应读“H”；C项，“恶”应读“W”；D项，“湃”应读“PI”。
2下列词语中书写无误的一项是D2分A潜心惯注心会神凝一反既往家喻户晓B慷慨淋漓锲而不舍历尽心血刮目相待C搏学多识一拍既合锋芒毕露可歌可泣D妇孺皆知马革裹尸杂乱无章不以为然【解析】A项，“潜心惯注”应写为“潜心贯注”；B项，“历尽心血”应写为“沥尽心血”；C项，“搏学多识”应写为“博学多识”，“一拍既合”应写为“一拍即合”。
3下列句子加点词语使用不正确的一项是C2分A许多的科学家为了人类科技的进步而鞠躬尽瘁、无私奉献。
B民族英雄那种可歌可泣的牺牲精神，值得我们好好学习C西湖胜景中最能让中国文人气冲斗牛的，是白堤和苏堤。
D无论做任何事，我们都要有锲而不舍的精神，相信最后成功会属于我们。
【解析】“气冲斗牛”形容怒气或气势很盛，用在此处不合语境。
4下列句子没有语病的一项是D2分A只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。
B济南交警。

38、侍S瞬息SHN伶仃LN花苞BO2下面词语书写无误的一项是A2分A幼稚忍俊不禁祸不单行芳草萋萋B猥琐仙露琼桨轰轰烈烈垂垂暮老C魂魄血气方刚盘虹卧龙灼灼其华D孱头紫色滕萝惹人费神延棉无尽3对下列短语结构判断正确的一项是B2分A“超级帅哥”“岁月流逝”“如画美景”都属于偏正短语。
B“莺歌燕舞”“花好月圆”“国泰民安”都属于并列短语。
C“放下包袱”“骗取信任”“指手画脚”都属于动宾短语。
D“巨浪翻滚”“思想解放”“风调雨顺”三个短语结构各不相同。
【解析】A项，“岁月流逝”是主谓短语；C项，“指手画脚”是并列短语；D项，“巨浪翻滚”“思想解放”是主谓短语，“风调雨顺”是并列短语。
4下列各句中，标点符号使用不正确的一项是D2分A那里装的是什么仙露琼浆我凑上去，想摘一朵。
B谁知它却这么命薄，受不得这么大的福分，受不得这么多的洗礼，片片付给风了，雨了C武汉的黄鹤楼、十堰的武当山、恩施的神农架都是湖北境内著名的旅游景点。
D快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。
”【解析。

39、鸿儒HN恍惚HUN【解析】A项，“契”应读“Q”；B项，“亵”应读“XI”；D项，“譬”应读“P”。
2下列各组词语中书写有误的一项是B2分A生疏陡峭颠沛流离以身作则B简陋拖沓如失重负不耻下问C朦胧晶莹悲天悯人鞠躬尽瘁D妥帖循环诲人不倦自作自受【解析】“如失重负”应写为“如释重负”。
3下列句子中加点的成语使用不正确的一项是B2分A一个善于思考、富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己的学识渊博。
B七年级四班班长人品好，学习好，工作好，在班级同学中德高望重。
C这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。
D无论是个人技术，还是团队协作能力，中国队都略胜一筹。
【解析】德高望重品德高尚，名望很大。
用来形容学生不合适。
4青岛中考下列各句没有语病的一项是A2分A中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行动者。
B通过参加这次活动，使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。
C大鱼海棠在影片质感和人物情节方面突破了一大步的跨越。
D防止校园欺凌事件不。

40、大庭广众【解析】A项，“矜”应读“JN”，“悚”应读“SN”，“响午”应写为“晌午”；B项，“睨”应读“N”，“微不足到”应写为“微不足道”；C项，“怍”应读“ZU”，“言外之义”应写为“言外之意”。
2下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是D2分A鲁迅的许多文章都是有言外之意的，需要我们认真领会。
B这个十岁的小朋友，在大庭广众之下表演，说唱俱佳的表现让人赞叹不已。
C在一些人眼中，转载文章不署作者姓名是微不足道的小事。
D驻足街头，那娓娓动听的歌声不时传入耳际，那精彩的表演赢得了观众的阵阵掌声。
【解析】“娓娓动听”形容善于讲话，使人喜欢听。
此处用来形容歌声，使用有误。
3下列各句有语病的一项是A2分A通过这次活动，使考生们掌握了科学的学习方法，放松了心情，对考试更有信心了。
B为了避免高速路收费站出现拥堵现象，今年春节期间免费车道不再发卡，7座以下小客车直接抬杆通行。
C选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。
D郑州警方将全面排查并整治道路交通设施安全隐患问题。
【解析】去掉“通过”或。