白衣天使

1、1 一、党委书记致词 二、护士表彰大会 三、获奖代表发言 四、新护士授帽仪式 五、重温南丁格尔誓言 2 3 我院护理工作者沿着南丁格尔足迹，秉承全心全意为人民服 务的宗旨，在平凡的护理岗位上，恪尽职守，脚踏实地，勤 奋工作，履行着关爱生命、维护健康的职责，把自己的青春 、理想、智慧和汗水奉献给护理事业 4 5 第一项项 小X 内一科 小X 内一科 小X 内一科 小X 内一科 6 柔情的双手，迎接。

2、歌颂白衣天使诗歌 XX，XX 硝烟弥漫， 在疫情的战场， 你用弱小的身躯， 扛起保卫人民的钢枪， 用势如破竹的决心， 消灭灾情，打赢胜仗。
用责任战胜了恐怖， 用生命点亮了灯塔， 让人民看到了胜利曙光。
白衣天使， 神圣、崇高、伟大， 无法表达对你的敬仰， 你的精神在大地上传扬。
疫情在向你投降， 早日回到家人的身旁， 享受幸福团聚的时光。
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3、 写给抗击疫情的白衣天使的一封信 导读：写给抗击疫情的白衣天使的.一封信1 亲爱的白衣天使： 你们好！我是一名普通的小学生。
首先我想向你们敬一个队礼表达我对你们这些白衣天使们的尊敬以及钦佩。
自从“非典型肺炎”侵入我国，给我们的生命带来严重的威胁，甚至让我们无法以正常的心态面对生活。
面对这可怕的病毒，我们都惊慌了，然而你们却坦然地面对这一切，并开始这无硝烟的战争。
正因为你们的挺身而出，给了我们力量。

4、的背影感动。
当知道你们为了节省物资，为了减少隔离服的用量，一进去就是十几个小时，不吃不喝，不上厕所。
脱下隔离服，汗水湿透了衣衫，很多漂亮的姐姐为了方便穿衣，不惜剪去长长的秀发，甚至剃成光头。
看到这里眼泪情不自禁的充盈了我的眼眶。
看着天天增长的确诊数，每天都期盼着数字下降，好想让你们能有时间坐下来歇歇。
听爸爸妈妈说：“这次病毒比03年的非典还要严重。
”你们没有因为怕被感染而退缩，将自己的生死置之度外与家人挥手道别，奋不顾身地驰援武汉，不顾一切的冲向前线。
这让我想起冰心老奶奶说过的一段话：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一长途，点缀得花香弥漫，使穿杖拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不悲凉。
”这才是对你们最好的评价。
白衣天使们，是你们的坚定信心，给了武汉信心，给了中国信心，我想说：“有一种爱叫责任，有一种情叫无私，有一种信念叫必胜！有一种言行叫无畏！”习爷爷说：“坚定信心，同舟共济，科学防治，精准施策，我们一定会战胜这次的疫情。
”勇敢的白衣天使们，我相信你们很快就会从这场没有硝烟的战疫中胜利归来！凯旋归来！此致敬礼【给白衣天使。

5、的印记也深深地留在了你的脸上，但你依然是最美的。
你是最美的人也是最可爱的人。
迄今为止，新型肺炎持续了好一段时间，它令人发指，但在这场战役中，我们深刻的感受到中国的心连心，更感受到白衣天使的神圣。
在这段每个人惴惴不安的时间中，在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的脚步中，我听到了一种声音，白衣天使的声音，你们说：“我愿意，我带头，我报名。
”你们的声音善良又令人感动，在这一声声坚定的声音中，包裹了对父母的爱，对孩子的不舍，无论怎样，你们还是勇往直前，无所畏惧。
这个春节，团聚，注定与你们无关。
为了方便穿上防护服和工作便利，你们剪去了你们的长发，换上了更美的短发。
你们剪掉不仅仅头发，它们也象征着你们的善良与死神对抗的决心。
不久前一位来自武汉市中心医院的一位护士长唐莎的几句话，我想你们应该也知道，她说“哪有什么白衣天使，不过是一群孩子换了一身衣服，学着前辈的样子，治病救人、和死神抢人罢”。
这些话引哭了无数人，但你们的伟大我们都知道。
“我没成家，也没照料孩子的负担”、“护士长，我在唐山，明天的机票”、“我在铜梁，随时待命”等，你的话语平凡而又朴实，字字铿锵有力，饱含忠。

6、帝的旨意，解救人间疾苦，或者预言凶吉。
第三、是祝福，可以说天使是祝福的代言人，不管是宗教或者是人间传说，白衣天使都会和诅咒的魔鬼有着鲜明的对比。
,南丁格尔简介,1820年5月12日，南丁格尔在父母旅行于欧洲的途中，在意大利的佛罗伦萨城出生。
她父母以此城为名为她取名。
这个在1820 年还罕见的名字，随着岁月流逝几乎家喻户晓。
世界各地的成千上万的少女被取名为弗洛伦斯，以表示对南丁格尔的敬意。
1912年国际护士会倡议各国医院和护士学校于每年5月12日举行纪念活动，并定位为国际护士节。
,南丁格尔名言 护士必须要有同情心和一双愿意工作的手。
- 南丁格尔 找藉口好吗？我的成功归於：我从不找藉口，也绝不接受藉口。
- 南丁格尔 人生欲求安全，当有五要：一是清洁空气、二是澄清饮水、三是流通沟。

7、的代言人，不管是宗教或者是人间传说，白衣天使都会和诅咒的魔鬼有着鲜明的对比。
,白衣天使,南丁格尔名言 护士必须要有同情心和一双愿意工作的手。
找藉口好吗？我的成功归於：我从不找藉口，也绝不接受藉口。
人生欲求安全，当有五要：一是清洁空气、二是澄清饮水、三是流通沟渠、四是扫洒屋宇、五是日光充足。
,学习目标 1.熟读课文，了解南丁格尔的事迹。
2.采用自由朗读的方式，让学生用自己喜欢的方式自主完成对课文的了解。
3.引导学生进行中心思想的渗透理解。
,初读感知 1.这篇课文主要写了什么？ 2. 读后你有什么感受？,熟读感悟 1. 同学们读后分组讨论课文所要表达的内涵是什么？ 2.南丁格尔为什么要作护理工作？她身上具有什么品质？ 3.。