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沪科版八下

第十九章一元二次方程复习一元二次方程一元二次方程的定义一元二次方程的解法一元二次方程的应用把握住：一个未知数，最高次数是2，整式方程一般形式：ax+bx+c=0（a0）直接开平方法：适应于形如（x-k）=h（h0）型配方法：适应于任何一个一元二次方程公式法：适应于任何一个一勾股定理复习本章知识点:1

沪教版四

小数的意义沪教版四年级数学下册本节课我们主要来学习小数的意义，同学们结合具体例子理解并掌握小数的意义及读写法，能够解决相关的实际问题。教学目标一、认识一位小数1.把1米平均分成（）份，每份是（）分米。1012.1分米也是（）米，还可以写成0.1米0.30.50.8你发现了什么样的分数与一位小数有关系

画山绣水

画山绣水杨朔桂林山水甲天下渔舟唱晚江作青罗带，山如碧玉簪韩愈唐朝诗人韩愈“江作青罗带，山如碧玉簪”的诗句，是桂林山水的最真实的写照。簪山、带水、幽洞、奇石，被誉为桂林风景的“四绝”，其山水洞石浑然一体的景象组合，举世无双。烟雨、光影、植物、动物、田园、村舍、名园、古迹，则被称为桂林风景的“八胜”。桂

航天飞机

却能飞几十万米高。,你能飞两万米高，他却能飞几十万米高。,从东海之滨到帕米尔高原，你要飞行四个多小时，他只需要飞行七分钟。,飞机:四小时多,航天飞机：七分钟,从东海之滨到帕米尔高原，你要飞行四个多小时，他只需要飞行七分钟。,航天飞机的本领可大了！他能绕着地球转圈圈，在太空释放和回收人造地球卫星。卫星

黄土高原

中图版高中地理必修3教案设计中国黄土高原水土流失的治理教学习惯的改变-以中国黄土高原水土流失的治理教学为例一、课标解读：(1)不同区域应作为学习区域环境问题的载体，学生以某一区域为实例，由认识该区域人与环境之间的矛盾入手，从生态环境问题的现象、成因（自然因素和人为因素）、危害及综合治理措施展开学习；

化学肥料

第十一元盐化肥化学肥料教育课件【一】我只听过xx，xx房产公司，我怎么没听过你们公司，你们公司怎么样？1、不去诋毁别的公司。2、介绍我们公司的服务特色，我们的服务特色:强调交易安全，实行先产权调查再签订交易合同，确保产权真实性。专业性强，我们有法律专员负责为双方拟定交易合同。我们的企业理念:安全、迅

沪教版八

象形文字与色彩构成八年级艺术课象形文字象形文字(Hieroglyphic)来自于图画文字，是一种最原始的造字方法，图画性质减弱，象征性质增强。象形文字(Hieroglyphic)是指纯粹利用图形来作文字使用，而这些文字又与所代表的东西，在形状上很相像。一般而言，象形文字是最早产生的文字。用文字的线条

宏观调控

第三编宏观调控法与市场监管法第一讲税收法律制度第一节税收与税法概述第二节税法的构成要素第三节我国现行税收制度第四节税收征管法律制度第一节税收与税法概述一、税收的概念和特征税收是国家为了实现其职能，依照法律规定的标准，强制地、无偿地征收货币或实物的经济行政活动，是国家凭借政治权力参与国民收入分配国家的

海姆佗市

二十八、在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词公刘广东博文学校郑璞玉1、理解文章中心，表达作者对海姆佗市市长及其同僚以及对德国人民真诚的赞美之情。2、巧妙的构思。3、生动幽默的语言。教学目的德国民间故事：早年，海姆佗一度鼠害猖獗，居民深受其苦。一日，忽有一个身着花衣的流浪在联邦德国海姆佗市市长接见仪

化学变化

本课要点：A、化学变化会伴随着各种现象，根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。B、硫酸铜溶液和铁钉会发生化学反应产生新物质。化学变化伴随的现象一、填空。发光发热化学变化伴随的现象颜色变化颜色变化气体产生产生沉淀、颜色变化一、填空。2、化学变化不同与物理变化的本质特征是_______。化学变

化学元素

英语中的化学元素与生活期末复习资料Unit1阅读理解：1-5ABACC6-10DBDAC11-15BCBBC化学常识测试：BDACA翻译：惰性气体为组18，在元素周期表中的最右边。惰性气体不易发生化学反应，这点说明气体原子强烈希望保持自己现有的电子分布状态，即具有完整的电子外壳。与惰性气体相比，反应

画龙点睛

巨，能短能长。春分登天，秋分潜渊，呼风唤雨，无所不能。在神话中是海底世界主宰（龙王），在民间是祥瑞象征，在古时则是帝王统治的化身。龙被中国先民作为祖神敬奉，普遍尊尚“龙”，中国人经常自称“龙的传人”。,9,请大家按要求朗读课文，边读边想文章主要讲述了一个什么故事呢？（）读准字音，读通句子，能正确

核外电子

元素和原子的区别思考原子核外电子排布核外电子分层排布电子按能量高低在核外分层排布。电子层符号KLMNOPQ电子层序数(n)1234567电子离核的距离电子具有的能量核外电子的分层排布（又叫分层运动）2、原子结构示意图如：Na电子层每个电子层上的电子数核内质子数原子核外电子的排布1、电子层一、原子核外

黄生借书说

黄生借书说张亚琴解题：黄生，姓黄的读书人，他的名字叫允修。“说”是古代一种非常活泼的文体，篇幅不长，内容是议论性的，常就某种社会现象或社会问题提出精辟的见解，跟现代的杂文或杂感相似。这篇“说”是作者就黄生允修向自己借书一事发表议论。释词：随园主人：袁枚自称。随园，在江苏南京市北小仓山上，袁中年辞官后

化学分析

1.2实例说明例1氯化氨甲酰甲胆碱注射液（0.25%）含量测定。操作方法：精密量取20ml，加盐酸溶液（1500）20ml，在搅拌下加新配制的0.6%四苯硼钠溶液20ml，放置10分钟，用105干燥至恒重的垂熔玻璃坩埚滤过，沉淀用水洗涤4次，每次5ml。在105干燥至恒重，精密称定，所得沉淀重量与0

惠崇春江

古古诗诗三三首首惠崇春江晚景统编版三年级语文下人物简介北宋僧人,擅作诗画,作为诗人,他专精五北宋僧人,擅作诗画,作为诗人,他专精五律,多写自然小景,忌用典尚白描;作为画律,多写自然小景,忌用典尚白描;作为画家,画鹅雁鹭鸶小景尤为拿手.春江家,填写表格,比较本段文字与原文的不同：,鹦鹉螺是一种长有钙质

黄果树瀑布

17.黄果树瀑布进入景区来到谷底登上平台人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。默读课文，看看作者站在哪些点来观察黄果树瀑布的？透过缝隙移步换景写作手法多用于游记、参观记比一比，看谁读得更好！人喧马嘶山回谷应訇然作响悬挂宽如白练气势非凡雄伟壮观舒服极了灌满活力挟来生机完全沉醉声响形态感受默读课文

沪教版一

沪教版一年级数学下册郊外活动（连加）学习目标认知目标：会根据信息列出算式。理解与掌握用竖式进行连加运算。能力目标：会进行信息的收集与汇总。能运用交换、结合的思想对连加算式进行巧算。情感目标：体验数学在生活中的运用，让同学们喜欢学数学。3班28人2班29人1班29人每人发一个面包，要多少个面包？郊游前

货比三家

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